五年级上册课文4珍珠鸟

1、五年级上册-课文4-珍珠鸟五年级上册-课文4-珍珠鸟小鸟一直以来都是人类的亲密朋友。我们的世界，因为有了小鸟才如此美好多姿，今天，让我们跟随作家冯骥才，一起去感受小鸟的可爱，感受小鸟对人类真挚的信任吧！小鸟一直以来都是人类的亲密朋友。我们的世界，因为有了小鸟才如冯骥才(1942 )：当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。著有长篇小说义和拳(与李定兴合作)神灯；中篇小说铺花的歧路啊！斗寒图；短篇小说集雕花烟斗正义的感召等。出版冯骥才中短篇小说集冯骥才小说集冯骥才选集等。作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。课文珍珠鸟

2、就是一例。 走近作者冯骥才(1942 )：走近作者珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，胆小、喜群居，不善争斗。珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情珍珠鸟珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。珍珠鸟珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠珍珠鸟珍珠鸟 mn yu y i xin pi p jin mu z我会认朗读课文 扫清障碍垂

3、蔓 深幽 哟 挨近 享受陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴 mn yu y i xin挨见我不去伤害它，便一点点挨近。多音字i在旧社会，长工挨地主的打骂是很平常的。i挨见我不去伤害它，便一点点挨近。多音字i在旧社会，长工挨地识字方法加一加：扌+矣=挨 目+牟=眸看图识字： 蔓 识字方法加一加：扌+矣=挨看图识字： 蔓 小鸟归巢文豪挨近陪伴眼睑眸子识字游戏小鸟归巢文豪挨近陪伴眼睑眸子识字游戏词语解释文豪：是指杰出的大作家。莎士比亚是一位大文豪。词语解释文豪：是指杰出的大作家。莎士比亚是一位大文豪。眼睑：俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。她的眼睑非常漂亮。眼睑：俗称眼皮，位于眼球前方，构成保

4、护眼球的屏障。她的眼睑非瞳孔，也指眼珠，泛指眼。眸子陪伴指随同做伴。瞳孔，也指眼珠，泛指眼。眸子陪伴指随同做伴。总领全文：突出人与动物应和谐相处。 自由朗读课文，文中哪个句子最能概括文章主旨？ 整体感知信赖，往往创造出美好的境界。7 珍珠鸟总领全文：突出人与动物应和谐相处。 自由朗读课文，文中哪个句默读课文，说一说：小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的？初步信任渐渐胆大开始亲近完全信赖默读课文，说一说：小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的？初步信任自由朗读1-3自然段，想一想：文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的，珍珠鸟的特点是什么？互动课堂自由朗读1-3自然段，想一想：文章介绍了作者在收到珍珠鸟

5、后是笼子铺上一卷干草法国吊兰的垂蔓蒙盖舒适又温暖胆小笼子铺上一卷干草法国吊兰的垂蔓蒙盖舒适又温暖胆小文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟？这句话交代了珍珠鸟的特点。正因为“怕人”，才有下文的鸟的居室；也正因为“怕人”，才有了小家伙与作者慢慢熟悉的过程，这份信赖才弥足珍贵。文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟？这句话交代了珍珠鸟的特点。正朗读第4-12自然段，说一说：这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎样对待这只小珍珠鸟的？小珍珠鸟在我的对待下，发生了什么变化？朗读第4-12自然段，说一说：这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎我决不掀开叶片看渐渐伸出脑袋初步信任我决不掀开叶片看渐渐伸出脑袋初步信任哟，雏儿！正是这小家伙

6、！红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。比喻漂亮可爱哟，雏儿！正是这小家伙！比喻漂亮可爱 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。可爱渐渐胆大 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里。只要乖巧听话只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里。只要乖巧听话小练笔你能用“只要立即”写一句话吗？只要我有一点儿咳嗽，妈妈立即带我去看医生。小练笔你能用“只要立即”写

7、一句话吗？只要我有一点儿咳我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。开始亲近我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。开始亲近这小家伙竟趴在我肩头睡着了。完全信赖这小家伙竟趴在我肩头睡着了。完全信赖文章四次出现“小家伙”这个词，说明什么？用宠溺的语言来称呼它，说明作者很喜欢珍珠鸟。文章四次出现“小家伙”这个词，说明什么？用宠溺的语言来称呼它朗读第13-14自然段，说一说：你怎样理解作者的感受？朗读第13-14自然段，说一说：你怎样理解作者的感受？信赖，往往创造出美好的境界。人与人、人与动物要互相信任，才能创造出和谐、良好的氛围。信赖，往往创造出美好的境界。人与人、人与动物要互相信任，才

8、能讨论：假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？讨论：假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会 物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了这个过程。从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家估计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行你知道吗？ 物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了这个过程。从当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时当身处困

9、境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时我们，该做些什么？保护动物，与动物和谐相处。保护大自然，让我们的家园更美好。我们，该做些什么？保护动物，与动物和谐相处。保护大自然，让我结构梳理珍珠鸟布置鸟巢舒适又温暖渐渐熟悉在笼子四周活动在屋里飞来飞去落在桌上睡在肩上内心感受信赖，往往创造出美好的境界。结构梳理珍珠鸟布置鸟巢舒适又温暖渐渐熟悉在笼子四周活动在屋 这篇课文描写生动，以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了（ ）的生活环境，与它（ ），说明了（ ）的道理。主题概括温暖舒适和睦相处信赖，往往创造出美好的境界 这篇课文描写生动，以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠拓展延伸信任信任是大漠里的一口井水

10、，不仅能解难耐的渴，更让你知晓生命的珍贵；信任是被春风吹散的花瓣，香气四溢，沁人心脾，连同山野的美景也醉在眼里；信任是流经心底的清泉，在失落时稍稍加以回味，便觉得无比甘甜。拓展延伸信任信任是大漠里的一口井水，【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。关于“鸟”的成语【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。 关于“鸟”【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比

11、喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。 【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。与兔死狗烹意同。【鸟语花香】描写春天的景色。 【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。 【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，多会良心发现，讲出善良的话来。 【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐）王勃 关于“鸟”的诗句1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 关于“鸟”的5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）6、未闻

12、笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐白居易)7、野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩重，何日肯重来。 宋司马光放鹦鹉 8、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 宋欧阳修画眉鸟 5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 由于珍珠鸟胆子很小，孵化时要保持周围环境的安静，除添喂食水外，不要去窥视，绝对不要移动鸟笼，以免亲鸟受惊弃窝不孵或小鸟出壳亲鸟不喂。为了提高饲养珍珠鸟的经济价值，可以把蛋取出，让正在孵化的其他鸟代孵。珍珠鸟孵化方法探究 由于珍珠鸟胆子很小，孵化时要保持周围环境的安静，除添 信赖，就是尊重、理解和宽容。只要心中有爱，我们在世界的每一个角落里，都会感受到人与动物之间、人与

13、人之间、人与自然之间的这种和谐与美好的境界。 探究什么是信赖？ 信赖，就是尊重、理解和宽容。只要心中有爱，我们在世界信赖是一座桥，让我们心灵相通，真情相融； 信赖是一首歌，让我们的歌声在如画的生活中飞扬； 信赖是一首诗，让我们每一天都在诗意般的童话中欢笑； 信赖是一幅画，让地球家园的每一个成员更融洽，更和谐； 信赖是一抹阳光，让我们的生活五彩缤纷，绚丽多姿； 信赖是一缕春风，让我们的笑脸在美丽的春光中荡漾 有关信赖的诗歌朗诵信赖是一座桥，让我们心灵相通，真情相融； 信赖是一首歌 我曾养过一只小狗，全身的毛白如雪，所以叫它小白。妈妈刚把小白抱回家的时候，瑟瑟发抖，我以为它冷了，就给它盖上一块毛巾

14、，可它还在发抖，我才想到它是不是在想它的妈妈了。我忍不住想抱抱它，可它害怕得直往后退，在墙角圈成一小团。看着它那可怜的样子，我心疼极了。后来，我把它装在一个纸箱里，每天给它喂饭。一开始的时候它不吃，我又在饭里加点儿水和切小的火腿肠读了本文，你一定被“我”与珍珠鸟之间信赖所打动。在你的身边一定也有很多由于信赖创造的美好，让我们也说一说吧。主题延伸 我曾养过一只小狗，全身的毛白如雪，所以叫它小白。妈妈刚把放到它面前，它才因为饿了或者因为抵挡不住火腿肠的香味小心翼翼地吃起来。慢慢的，它已经敢小心的和我接近了，我去抱它，它不再躲避我。又经过一段时间的试探和精心的喂养，它终于敢主动在我们的周围活动了，我

15、十分高兴，就去抱它。不料，它四脚乱蹬，我吓得手一松，小白就砰地掉进了纸箱里。我很后悔没有抱稳小白，心想：小白一定不会接近我了。可那天吃饭时，它竟然爬到我的脚上，我赶快放下碗，十分小心地把它抱在我的怀里，小白也乖乖的让我抱，不蹬不叫，好象知道我就是它的小主人似的。 啊！我的小白终于信赖我了。 放到它面前，它才因为饿了或者因为抵挡不住火腿肠的香味小心翼翼飞吧，海鸥 友人住的小楼，面临大海。波光水色映进窗来，楼里弥漫着海洋的气息。窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人

16、高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉。友人非常喜欢它，我也是。 友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。推荐阅读飞吧，海鸥推荐阅读海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候，常常倚窗眺望，望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋，时而直插波心，时而和海浪嬉戏。“它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡住阳光，眯着眼睛寻觅它的踪影。这时，从高远的天空中，传来了海鸥的

17、鸣叫。“它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋地说。有一次，小海鸥飞越海峡，飞到很远很远的地方去了。于是我猜测，这次它大概不会回来了。海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了“它会回来的！”友人斩钉截铁地说。可是，海峡中的巨浪和天上的乌云仿佛纠缠在一起了，漆黑如墨，声势逼人。小海鸥的翅膀是柔弱的，无论是被浪尖攫住，还是被乌云缠住，都十分危险。友人什么也没说，但从他霍然而起，绕室徘徊中，我知道他在担心。在漫长的期待中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮的眼光打量着我们。我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶

18、浪的阻拦？“它会回来的！”友人斩钉截铁地说。“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！”我对友人说。 “它属于大海！”他平静地回答。思考：1.为什么友人没有把海鸥留在笼子里，还说“它属于大海”呢？2.从哪些地方能看出友人非常喜欢海鸥？“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！”我对友人我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区的一个幽静的饭店里。这个饭店正好坐落在印度洋海岸上，可以说我们的窗户底下就是印度洋。这里有一种特殊的鸟，引起我极大的兴趣。这种鸟叫缝纫鸟。 在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的。它们的窝，不是泥糊的，而是用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨缝纫鸟我们来到坦