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1、五年级科学上册第一章第3课谁的承受力大课件1新人教版五年级科学上册第一章第3课谁的承受力大课件1新人教版 形状与承受力五年级下册 形状与承受力五年级下册 正面思考 自主学习 正面思考 自主学习五年级科学上册第一章第3课谁的承受力大课件1新人教版球柱台生活中的物体大多由这四种基本形状组成。锥 正面思考 自主学习形状的认识球柱台生活中的物体大多由这四种基本形状组成。锥 正面思考 自淡忘小店下面物体中有哪些基本形状？台球柱锥淡忘小店下面物体中有哪些基本形状？台球柱锥淡忘小店为什么要这样设计？牢固美观淡忘小店为什么要这样设计？牢固淡忘小店 形状与承受力有什么关系？ 反面质疑 交流辩论淡忘小店 形状与承

2、受力有什么关系？ 反面质疑 交流辩论淡忘小店目的：比较纸的四种形状承受力的大小探究三角形筒正方形筒六边形筒圆形筒淡忘小店目的：比较纸的四种形状承受力的大小探究三角形筒正方形四种形状的承受力，由大到小排序，填在实验记录表上。1、预测：2、验证拿出相同重量的科学课本往纸筒上一本一本的慢慢放，直到纸筒承受不了。3、填写实验记录表，得出结论四种形状的承受力，由大到小排序，填在实验记录表上。1、预测：淡忘小店我们的结论：排序形状预测承受力实际承受力圆形筒六边形筒正方形筒三角形筒1234实验记录表纸的形状不同，承受力大小（ ）。承受力最大的是（ ）。不同越大实验结论：纸的形状不同，承受力大小（ ）。形状的

3、边数越多，承受力（ ）淡忘小店我们的结论：排序形状预测承受力实际承受力圆形筒六对比试验1、比较同高度，不同厚度的两个圆形筒，谁的承受力更大？1、比较同高度，不同厚度的两个圆形筒，谁的承受力更大？2、比较同厚度，不同高度的两个圆形筒，谁的承受力更大？对比试验1、比较同高度，不同厚度的两个圆形筒，谁的承受力更大1、不同的形状，承受力大小不相同。圆形筒承受力最大。2、同种形状，高度相同，厚度越大，承受力越大；厚度相同，高度越低，承受力越大。结论：1、不同的形状，承受力大小不相同。圆形筒承受力最大。2、同种淡忘小店1、生活中的各种复杂形状都是由（ ）（ ）（ ）（ ）组成的。锥球 台柱2、不同形状，承受力 （ ）。圆形筒、六边形筒、正方形筒、三角形筒，承受力最大的是（ ）。不同圆形筒 合学共商 互助双赢淡忘小店1、生活中的各种复杂形状都是由（ ）（ ）（说出这个建筑物是由哪些基本形状组成的？球锥柱说出这个建筑物是由哪些基本形状组成的？球锥柱1、利用一张A4纸，设计一个高度至少为2厘米的形状，让它能撑起至少一块红砖。2、每个小组同一形状制作两份。展示要求： 主题论坛 运用展示1、利用一张A4纸，设计一个高度至少为2厘米的形状，让它能撑生活中，还有哪些物体是通过改变形状增大承受力的？生活中的科

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