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1、第 第 页一年级语文个人工作计划一班级语文个人工作计划1 今年有幸调入二实小，并担负一班级四班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计划如下： 一，在业务水平上。由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老老师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解同学，所以，我会积极向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。 二，在知识蕴涵量上远远不够。俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可

2、以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。 1锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长 此处隐蔽12228个字正文34篇，内容丰富多彩。中华园包括四个栏目：我的发觉鼓舞同学探究发觉，引导同学掌控学习方法，主要是识字方法；久而久之，引导同学积累好词好段；口语交际连接专题，在双向互动中培育口语交际技能；Showcase 为同学提供了展示学习成

3、果的舞台。 三、教学目标： 1、让同学喜爱学习汉字，有主动阅读的欲望。这本书要求能识别250个单词，能写200个单词。有须要相信同学可以用他们最初的识字技能学习这些新单词，并鼓舞他们以自己喜爱的方式阅读。 2、留意朗读的引导。在正确、流利阅读的基础上，引导同学读懂自己的感受，让同学在阅读的过程中能读而得意，激发同学的阅读爱好。 3、老师要创设情境，让同学用口语沟通，让同学有表达的欲望，在日常生活中主动用口语沟通，不断提高口语交际技能。 4、继续养成说一般话的习惯。 5、积累自己喜爱的好词、好诗、好谚语等。 四、教学重点和难点： 1、教学重点是识字、写作和朗读，以及学习方法和情感、立场和价值观的培育。 2、教学难点是： 1课文教学时，要留意同学个人的阅读感受。除了争论书中的思维问题，还要给同学提问和提问的机会，给同学充分表达自己观点的机会。 2同学可以大胆自信地与他人沟通。 3加强同学在日常生活中学习和运用汉语的意识。 第五、突破重难点 措施： 1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。 2

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