一年级班主任工作计划集锦五篇

1、第 第 页一年级班主任工作计划集锦五篇 一班级班主任工作计划集锦 篇一 作为班主任，我们应当充分利用(班会、班务会)阵地，加强对同学的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对同学的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患实时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚同学，留意在言语上尊敬、理解我们的同学，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作计划 对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作同学干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥同学干部的表率

2、作用。该放手的肯定要放手，从而历练技能，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初二阶段的同学极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激昂急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求等特点。依据初二班级同学的身心进展特点结合班级同学的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末的活动形式(每周的最末一节课)。 (2)初二同学由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神奇的骚动，这使他们既感到新

3、奇，又迷惑和可怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此，表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的新奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初二同学这一心理特点，本学期预备开展一次青春期教育讲座。 (3)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，实时把握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中肯定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和同学的学习成果学期末再上一个新的台阶。 一班级班主任工作计划集锦 篇二 为了全面实施素养教育，积极推动课程改

4、革，面对全体同学，促进每个同学全面、健康、活泼地进展。教学质量是学校的生命线，为了进一步加强对毕业班的教育教学质量管理，特制定毕业班工作计划。 一、班级现状 班级优等生被抽出一部分，现班级同学学习成果都属于中下等。大部分同学基础知识有待加强；习作技能亟待加强；同学的书写需要强化练习。班级有两名同学上交作业困难，家长协作工作有难度。 二、班级教育教学工作计划 1、班级管理： 小干部管理、班级文化建设。 2、教学计划 书写训练；朗读训练；积累；鼓舞课外阅读；加强书面表达：片段练习；训练同学的概括技能：读书笔记；课上总结本科所学的主要内容。 三、详细措施及方法： 1、书写：同学分阶段过关。 2、朗读

5、：课间负责人点名，同学面对全班朗读，记在小组成果里。 3、积累：课本上需要掌控的内容。负责人定时要求默写。 4、有目的的训练同学的书面和口头的概括技能。 5、生词每天考；单元考；月考等形式 6、重视考后的指导 7、重视个别同学的辅导 8、援助同学树立奋斗目标。促进同学逐步形成正确的世界观与人生观。 一班级班主任工作计划集锦 篇三 为了能把班级建设成“团结、活泼、严谨、求学、务实”的先进集体，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的建设者和接班人。本期特制定以下班级工作计划： 一、指导思想 以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干看法的精神为指导，依据少年儿童

6、的心理特征，根据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向进展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和性格化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让同学在实实在在的活动中感受、体验，从而使同学的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的进展。 二、班级和同学 本班共有同学50人,其中男生22人,女生28人;留守儿童21人，男生7人，女生14人;少数民族44人，男生19人，女生25人。多数同学属于少数民族，他们敬爱师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个同学学习立场不够端正，学习成果起步落后，需要这学期重点辅导。 三、班级工

7、作内容 1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对同学进行安全教育。学校内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。学校外，留意交通安全等。让同学快欢乐乐的上学、安安全全的回家。 2、留意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常须要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常须要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为

8、规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习立场，不使一个同学掉队。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进同学整体水平提高。向各科任老师推举本班学科尖子生,请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、同等对待，深入了解他们落后的缘由，援助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。面对全体同学，分类施教，分级管理，从关怀、爱惜同学的角度出发，了解关怀同学。实时了解同学的心理改变，掌控他们成长道路上的进展状况。 4、培育班级干部：实时召开班干部会议，针对

9、他们在工作中涌现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的技能。 5、重视关怀教育：要关怀同学的生活，实时和家长联系，体谅他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做同学的知心伙伴。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学性格的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：教育同学上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织

10、的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加意识。 四、本学期班主任工作的重点和培育目标 1、了解同学思想状况。 2、抓好班主任的日常工作：组织好同学参与升旗和两操，检查本班同学值日生工作，做好个别同学的教育工作。 3、转变同学学习风气，营造良好学习氛围，使同学能主动学习、乐于学习。 4、培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。 5、进一步加强同学作业的辅导力度，培育良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。 6、营造课堂学习气氛，培育同学自主学习的技能，活跃课堂，使同学积极参加到教学中来。 五、班工作顺当进行保障措施 1、树立班级榜样，并定期请榜样沟通阅历。 2、与各科任老师、家长做好沟通，共同商讨

11、良策。 3、组织一些趣味性活动，让同学在实践的参加中明白守纪与守规章的重要性。 4、转变自己的方式方法，设法真正走进同学的心灵，让同学充分感受到老师的良苦上心，从而使同学真正意义上达到转变。 一班级班主任工作计划集锦 篇四 坚持以科学进展观为指导，积极践行荣辱观，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素养及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项基本建设：德育工作队伍建设、德育信息建设、学校文化建设和校外活动场所建设。深入开展德育创新探究与实践讨论，积极创建校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进同学素养全面进

12、展。 一班级班主任工作计划集锦 篇五 本学期起，为了更好地做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作计划。 一、班集体建设 1、培育有责任心的班干部，提高他们的工作技能和工作热忱。 2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有特地的同学进行考核和鉴定。 3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。 4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制。 5、小干部会议目标明确，2周一次，职责分明。常常开展批判与自我批判。 二、班队主题活动 1、在班级中开展批判与自我批判活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发觉别人身上的优点与闪光点，相

13、互督促、指正，争取共同提高。 2、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班报上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。 3、做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体同学的各项素养。 4、加强安全知识教育。 三、思想品德和行为规范工作方面： 1、在班中开展多种主题教育，援助同学学会生活，学会做人。 2、强调集体精神，加强集体互助精神，加强我为集体添荣耀的意识。 3、树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。 4 、培育责任心和对学习、工作的热忱乐观立场。 四、学习方面 1、抓好辅优补差工作，对学习困难同学要多鼓舞和援助，采纳多种形式，补缺补漏。 2、与家长积极沟通，端正同学学习立场，实时了解同学思想状况，鼓舞进取，争做先进。 3、多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用实和道理指导同学。 4、培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步。 五、工作安排 三月： 1、报道的有关事项 2、优秀班干评比