课题3第2课时物质的加热仪器连接与洗涤包教学设计office_第1页
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文档简介

走进化一、教学目标教学设计（第 ）. 2. . 。. 1. 2走进化一、教学目标教学设计（第 ）. 2. . 。. 1. 2五、教学过程教学环节教师活动学生活设计意回答很好，那让 一起探究如何用 灯给物质加热。【布置阅读任务】 一起来了解一下 灯的使用，请 阅读 酒很好，那让 一起探究如何用 灯给物质加热。【布置阅读任务】 一起来了解一下 灯的使用，请 阅读 酒 观察 灯的火焰【拓展】 知道 灯热时需使用 灯的外焰既然大家已经知道 灯的使用方法，那 开始 。既然大家已经知道 灯的使用方法，那 开始 。【布置任务】请 完成实1-6的操作，注意（教师在班内巡视指导锻炼实验操 作能力和对 实验的分析 【 】给试管里的液体培养学生的 归纳梳理能 学生积极思 识的交叉应 观察培养动手能 气密性的检 阅培养学生形成良好的实成良好的实本节在化加深对所学 并培养学生 归纳总结的 【习题反馈】1.下列实验基本操作中，错误的是）给试管里的液体加热时，试管内液体过多，可能导用燃着灯点燃另一灯，可能导加热液体时，试管口朝着有人的方向，可能导

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