广西百色民族高级中学2023学年高考生物全真模拟密押卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1细胞内物质运输是进行细胞代谢的保证，下列胰腺细胞内物质运输途径中不存在的（ ）A葡萄糖：细胞外细胞膜细胞质基质线粒体B转运RNA：细胞核核孔细胞质基质核糖体细胞质基质CRNA聚合酶：核糖体细胞质基质核孔细胞核D二磷酸腺苷：细胞膜细胞质基质

2、线粒体2下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是A转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D在新鲜黑藻小叶临时装片中可进行叶绿体形态观察和计数3下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是A核糖体与新冠病毒COVID-19，一种单链RNA病毒）的化学成分相似B核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体CATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生D核糖体、内质网高尔基体的膜都参与了分泌蛋白的合成与运输4如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时，Ca2+

3、由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（）A过程、都需要消耗ATPB图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制CCa2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5某严格自花受粉的植物，其野生型开紫花，突变型和突变型开白花。突变型和型杂交后，子一代均开紫花，子二代中紫花：白花=9：7。由此推断，该植物花色素的生成途径可能是（ ）A前体（白色）紫色色素B前体（白色）紫色色素C前体（白色）紫色色素白色色素D前体（白色）白色色素紫色色素6对现代进化理论的理解，错误的是（ ）A能遗

4、传的变异是生物进化的基础B环境改变使生物产生适应性的变异C突变与基因重组产生的变异是不定向的D变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型7果蝇的体色灰身和黑身受一对等位基因（A、a）控制，另一对同源染色体上的等位基因（B、b）会影响黑身果蝇的体色深度。科研人员选用一只黑身雌蝇与一只灰身雄蝇进行杂交，F1全为灰身，F1自由交配，F2的表现型为雌蝇中灰身：黑身=241：79，雄蝇中灰身：黑身：深黑身=239：42：40。不考虑性染色体同源区段，据此推测下列说法错误的是（ ）AAa基因位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上B亲本中雌、雄果蝇的基因型分别为aaXBXB和AAXbYCF2中雌

5、、雄果蝇的B基因频率相等DF2中雄果蝇共有6种基因型，其中基因型为AaXBY的个体所占比例为1/48（10分）如图所示为草原上生活的两种生物的种群数量变化。则其种间关系为A寄生B竞争C捕食D互利共生二、非选择题9（10分）果蝇的长翅对残翅为显性，长腿对短腿为显性。下图为某长腿长翅果蝇体细胞的染色体示意图，其中X、Y染色体存在同源区段和非同源区段，D、d分别表示控制长翅和残翅的基因，控制腿长短的基因（用A和a表示）在染色体上的位置未知。请回答下列问题：（1）仅考虑翅形，该雄果蝇与某长翅雌果蝇杂交，后代的表现型及比例是_。（2）若一个果蝇种群中，纯合长翅果蝇占20%，杂合长翅果蝇占60%，在不考虑

6、迁移、突变、自然选择等情况下，该果蝇种群随机交配产生的子一代中，残翅果蝇所占的比例为_。（3）若基因A和a能被荧光标记为绿色，用荧光显微镜观察该雄果蝇处于有丝分裂中期的细胞有4个荧光点，则推测控制腿长短的基因可能位于常染色体上，也可能位于_上。（4）若控制腿长短的基因位于X染色体上，让该雄果蝇与某长腿长翅雌果蝇杂交，F1中出现短腿残翅雄果蝇，则F1中出现长腿长翅雌果蝇的概率为_。（5）现有各种基因型的纯合子可供选择，请设计实验确定控制腿长短的基因是否位于号染色体上，简要写出实验思路并预测实验结果及结论。_10（14分）如图是某池塘生态系统中部分食物网。请据图回答下列相关问题。（1）鲢鱼种群最基

7、本的数量特征是_；池塘中不同的鱼类分布在不同的水层中，体现了群落的_（填“垂直”或“水平”）结构。（2）生态系统中能量的_的过程，称为生态系统的能量流动。能量作为动力，使物质在_之间循环，物质循环中的物质是指_。（3）研究发现该池塘生态系统中某种浮游植物具有药用价值，这体现了生物多样性的_价值。（4）后来，由于工厂废水排入池塘，造成该池塘水体环境严重恶化。经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，这是由于生态系统具有_稳定性。（5）该生态系统处于第三营养级的生物有_。11（14分）流感病毒可引起人、禽、猪、蝙蝠等多种动物感染和发病，其遗传物质是单股负链RNA。请回答下列相关问题：（1）流感

8、病毒具有包膜，包膜是病毒从宿主细胞的细胞膜中获得的，其基本骨架是_。（2）心血管疾病患者感染流感病毒后容易引发严重后果，因此医生建议他们注射疫苗，这属于_（填“免疫治疗”或“免疫预防”）。在流行季节前接种一次，免疫力可持续一年，这是由于接种后机体产生了_。（3）接种流感疫苗的人，仍会患普通感冒，这是由于疫苗的作用具有_性。即使曾经得过流感并痊愈的人，也较容易再次患病，从流感病毒的结构分析，原因是_。（4）全病毒灭活疫苗是指将病毒培养在鸡胚中然后进行灭活处理得到的病原体，属于传统疫苗，使用中偶见局部疼痛、红肿等副作用。伦敦国王学院的免疫学家发现副作用易发人群体内的抗体较易攻击自身正常组织细胞，因

9、而有更多可能罹患_病。12图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答问题：（1）若用放射性32P标记培养液中的KH2PO4，则一段时间后，在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有 _ 。 A、核糖核酸 B、脂肪 C、ATP D、高尔基体 E、核糖 （2）在曲线b点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的具体部位有 _ 。 （3）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是 _ 。正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图乙中曲线b点位置应 _ （填“左移”、“右移”或“不变”）。 （4）该植物光合作用的反

10、应式是_ 。 （5）已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为25和30，乙图曲线表示该植物在25时光合作用强度与光照强度的关系，若将温度提高到的30条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点 _ ，b点 _ ，c点 _ d点 _ （填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不动”）。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【答案解析】本题是对有氧呼吸的过程和场所、细胞结构和功能之间的关系的综合性考查，根据选项涉及的内容回忆相关知识点，然后分析选项进行解答。【题目详解】A、葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，由丙酮酸进入线粒体

11、中，A错误；B、转运RNA在细胞核中合成后，通过核孔运输到细胞质基质，在核糖体中参与完成翻译过程，B正确；C、RNA聚合酶由细胞质中的核糖体合成后，通过细胞质基质由核孔进入细胞核，在细胞核中起作用，C正确；D、二磷酸腺苷被吸收进入线粒体后参与ATP的合成，D正确。故选A。2、C【答案解析】1、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态；2、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；3、发生质壁分离的细胞为：活的成熟的植物细胞。【题目详解】A、转换物镜时应该手握物镜转换器小心缓慢转动，A错误；B、以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到

12、质壁分离，只需要将视野调暗，B错误；C、苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒，C正确；D、在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态和分布的观察，不可以计数，D错误。故选C。【答案点睛】本题主要考查显微镜的使用及相关实验，要求考生理解显微镜使用的步骤，理解实验材料的选择要求。3、A【答案解析】1、原核细胞的核糖体形成与核仁无关；2、核糖体由rRNA和蛋白质构成；3、光合作用的光反应阶段的特征是在光驱动下水分子氧化释放的电子通过类似于线粒体呼吸电子传递链那样的电子传递系统传递给NADP+，使它还原为NADPH。电子传递的另一结果是基质中质子被泵送到类囊体腔中，形成的跨膜质子梯度驱动ADP磷酸化

13、生成ATP。4、有氧呼吸的第三阶段：在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个H与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生大量的能量。【题目详解】A、核糖体由rRNA和蛋白质构成，新冠病毒也是由RNA和蛋白质构成，A正确；B、原核细胞没有核仁，也能形成核糖体，B错误；C、在线粒体水的生成过程中生成了ATP，但是没有H产生，C错误；D、核糖体、内质网高尔基体都参与了分泌蛋白的合成与运输，但核糖体无膜，D错误；故选A。【答案点睛】结合核糖体的结构、光合作用的光反应阶段及有氧呼吸第三阶段分析选项。4、C【答案解析】分析题图：图示是神

14、经元之间通过突触传递信息的图解，表示突触小泡释放神经递质，表示钠离子内流，表示神经递质被重新吸收，返回突触小体内。【题目详解】A. 为钠离子内流过程，方式为协助扩散，不需要消耗能量，A错误；B. 图中突触前膜释放的递质会导致钠离子内流，进而引起突触后神经元兴奋，B错误； C. Ca2+能促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质，因此Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低，C正确； D. 是释放神经递质，传递兴奋的过程，而是神经递质被重新吸收利用，不是传递兴奋的过程，因此兴奋在两个神经元间只能单向传递，D错误。5、D【答案解析】根据子二代中紫花白花=97，可推出与花色有关的基因为

15、两对独立遗传的等位基因，且A-B-开紫花，否则为白花。【题目详解】两白花突变型植株杂交，子一代为紫花，子一代自交得到的子二代的表现型及比例为紫花（植株）白花（植株）=97；符合9331的变式，因此花色由2对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上，遵循自由组合定律，子二代基因型及比例是A_B_A_bbaaB_aabb=9331，表现型及比例为紫花（植株）白花（植株）=97，可知A_B_表现为紫花，A-bb、aaB-、aabb表现为白花，即A和B同时存在才开紫花，否则开白花，并可推知两亲本基因型为AAbb、aaBB，子一代基因型为AaBb，综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【

16、答案点睛】本题考查了基因控制生物的性状、基因自由组合定律的应用等有关知识，要求考生能够根据花色的控制途径判断各种不同花色的基因型，能够利用基因的自由组合定律解决实际问题。6、B【答案解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【题目详解】A、可遗传的变异能为生物进化提供原始材料，所以遗传和变异是自然选

17、择发生作用的基础，A正确；B、变异是不定向的，在环境变化之前就存在，环境只是对生物的变异起到了选择的作用，B错误；C、突变与基因重组产生的变异是不定向的，而自然选择是定向的，因此自然选择能决定生物进化的方向，C正确；D、变异经过长期的自然选择和积累，就会导致生物间基因库的差异增大，当生物之间形成生殖隔离时，就产生了新物种，D正确。故选B。【答案点睛】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项。7、C【答案解析】根据“果蝇的体色灰身和黑身受一对等位基因（A、a）控制”黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，Fl全为灰身，F1随机交配，F2表现型比为

18、：雌蝇中灰身：黑身=241：79=3：1；雄蝇中灰身：（黑身+深黑身）=239：（42+40）=3：1”可知，灰身为显性，雌雄比例中灰身：黑身=3：1，故该对等位基因（A、a）遗传与性别没有关联，所以等位基因（A、a）位于常染色体上。又知“一对同源染色体上的等位基因（B、b）影响黑身果蝇的体色深度”，在F2中雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1”可知雌雄果蝇在相同表现型中所占比例不同，说明B、b等位基因位于X染色体上遗传。为了保证F1雌雄果蝇全为灰身，则母本黑身雌果蝇的基因型只能为aaXBXB，父本灰身雄果蝇的基因型只能为AAXbY，F1雌雄果蝇的基因型分别为AaXB

19、Xb、AaXBY。【题目详解】A、通过分析可知，Aa基因位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上，A正确；B、通过分析可知，亲本中雌、雄果蝇的基因型分别为aaXBXB和AAXbY，B正确；C、F1雌雄果蝇的基因型分别为XBXb、XBY，交配产生F2 ，F2中1/4XBXB、1/4XBXb、1/4XBY、1/4XbY, F2中雌、雄果蝇的B基因频率分别是3/4、1/4，C错误；D、F1雌雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY ，交配产生F2，F2中雄果蝇共有32=6种基因型，其中基因型为AaXBY的个体所占比例为2/41/2=1/4，D正确。故选C。8、C【答案解析】不同的生物之间存在种间

20、关系，包括互利共生、寄生、捕食、竞争等，其中竞争指的是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，捕食指的是一种生物以另一种生物为食。【题目详解】据图分析，图中两条曲线代表的生物表现出非同步性变化，因此两者之间为捕食关系，其中先增加先减少者为被捕食者，后增加后减少者为捕食者。故选C。二、非选择题9、全部为长翅或长翅残翅=31 25% X与Y染色体的同源区段 3/8 实验思路：让长腿长翅纯合雌（或雄）果蝇与短腿残翅纯合雄（或雌）果蝇杂交得F1，再让F1雌雄个体相互杂交，统计其后代的表现型及比例。预测实验结果及结论：若子代的表现型及比例为长腿长翅短腿残翅=31，则说明A和a这对基因位于号染色体上；若子

21、代的表现型及比例为其他情况，则说明A和a这对基因不位于号染色体上 【答案解析】图示中常染色体上含有D、d基因，表现为长翅，所以长翅为显性性状。两对基因若位于一对同源染色体上，则遵循分离定律，若两对基因位于两对同源染色体上，则遵循自由组合定律。【题目详解】（1）由于控制翅形的基因D、d位于常染色体上，根据分析可知，长翅为显性性状，所以仅考虑翅形，该雄果蝇（Dd）与某长翅雌果蝇（DD或Dd）杂交，后代全部为长翅或长翅残翅=31。（2）若一个果蝇种群中，纯合长翅（DD）果蝇占20%，杂合长翅（Dd）果蝇占60%，在不考虑迁移、突变、自然选择等情况下，该果蝇种群中产生的雌雄配子均为D=20%+60%1

22、/2=50%，d=1-50%=50%，随机交配产生的子一代中，残翅果蝇所占的比例为50%50%=25%。（3）若基因A和a能被荧光标记为绿色，用荧光显微镜观察该雄果蝇处于有丝分裂中期的细胞有4个荧光点，说明在雄果蝇中控制该性状的基因成对存在，则推测控制腿长短的基因可能位于常染色体上，也可能位于X与Y染色体的同源区段上。（4）若控制腿长短的基因位于X染色体上，让该雄果蝇与某长腿长翅雌果蝇杂交，F1中出现短腿残翅雄果蝇，说明短腿为隐性性状，该雄果蝇表现为长腿长翅，基因型为DdXAY，后代出现了短腿残翅雄果蝇，所以长腿长翅雌果蝇基因型为DdXAXa，则F1中出现长腿长翅雌果蝇的概率为3/41/2=3

23、/8。（5）要确定控制腿长短的基因是否也位于号染色体上，可让长腿长翅纯合雌（或雄）果蝇与短腿残翅纯合雄（或雌）果蝇杂交得F1，再让F1雌雄个体相互杂交，统计其后代的表现型及比例。若子代的表现型及比例为长腿长翅短腿残翅=31，则说明A和a这对基因位于号染色体上；若子代的表现型及比例为其他情况，则说明A和a这对基因不位于号染色体上。【答案点睛】本题考查伴性遗传的特点和基因自由组合定律的实质，意在考查考生应用所学知识解决问题的能力。10、种群密度 垂直 输入传递 转换和散失 生物群落与无机环境 组成生物体的化学元素 直接 恢复力 人、鲢鱼、鲤鱼 【答案解析】1、生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、

24、性别比例、出生率和死亡率，其中种群密度是最基本的数量特征。群落的结构有水平结构和垂直结构之分。水平结构是指在群落分布的水平方向上，常成镶嵌分布。垂直结构是指群落中各个生物种群分别占据不同的空间，生物群落结构的垂直分层与光照条件等环境因素密切相关。2、生态系统的能量流动是指能量输入、能量传递、能量散失的过程。生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程。如：二氧化碳和水的循环等。3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有

25、旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。4、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【题目详解】（1）鲢鱼种群最基本的数量特征是种群密度；不同的鱼类分布在不同的水层中，体现了群落的垂直结构；（2）生态系统中能量的输入、传递、转换和散失的过程，称为生态系统的能量流动。能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环，物质循环是指C、H、O、N、P、S等元素在生物群

26、落与无机环境之间循环，所以物质循环中的物质是指组成生物体的化学元素；（3）对人类有食用、药用和工业原料等使用意义属于生物多样性的直接价值，本题中的药用价值也是属于直接价值；（4）该生态系统已经受到损坏但其结构和功能又恢复到原来的状态，体现的是生态系统具有恢复力稳定性；（5）根据图像信息，该生态系统处于第三营养级的生物有人、鲢鱼、鲤鱼。【答案点睛】本题主要考查了种群和群落的特征、生态系统的结构、功能和稳定性的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。11、磷脂双分子层 免疫预防 记忆细胞 特异 遗传物质是单链RNA，

27、结构不稳定，容易发生变异 自身免疫 【答案解析】1.流感病毒在脱离宿主细胞时将部分细胞膜包裹于自身形成包膜，包膜含有蛋白质和磷脂，排列方式双层。2.记忆细胞具有很长时间记忆该抗原特点的功能，当抗原再次侵入机体后，会刺激记忆细胞增殖分化成浆细胞，产生大量抗体消灭抗原。【题目详解】（1）包膜是病毒从宿主细胞的细胞膜中获得的，则包膜的基本骨架是磷脂双分子层。（2）注射疫苗属于免疫预防，在流行季节前接种一次，免疫力可持续一年，这是由于接种后机体产生了记忆细胞，当流感病毒在接种成功后再入侵，机体更快产生大量抗体、效应T细胞（和记忆细胞），因而可以有效清除病毒。（3）接种流感疫苗的人，仍然有可能得普通感冒，这是由于疫苗的作用具有特异性，只能针对流感病毒起作用。由于流感病毒的遗传物质是单股负链RNA，结构不稳定，容易发生基因变异，则即使曾经得过流感并痊愈的人，也较容易再次感染。（4）使用传统疫苗后偶见局部疼痛、红肿等副作用，研究发现副作用易发人群体内的抗体较易攻击自身正常组织细胞，这属于自身免疫病。【答案点睛】本题以病毒为背景考查病毒的结构和免疫的知识点，要求学生掌握病毒的一般