陕西省澄城县2023学年生物高二第二学期期末学业水平测试试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列关于动物细胞培养技术和说法不正确的是A动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础B定期更换培养液能够保证充足的营养物质供应C在培养液中添加抗生素的目的是防止杂菌污染D只要条件适宜细胞就能一直分裂2下图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法正确的是A过程

2、分别称为脱分化和再分化B该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是繁殖速度快C该育种过程说明已分化的细胞仍具有表达的潜能D该育种方式涉及到转基因技术、胚胎移植技术3如图为细胞中蛋白质合成过程简图，表示相关变化过程，下列分析正确的是A不同细胞中一过程发生的场所相同B不同生物的遗传信息不同，决定的一过程也就不完全相同C过程形成的化学键相同，过程没有新化学键形成D蛋白质独特的空间结构是不同蛋白质功能不同的根本原因4如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至不同光照条件下，CO2的吸收量发生了改变。下列各项叙述中，正确的是（ ）A曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B曲线BC段表示绿色植物只进行光合作

3、用CB点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D整段曲线表明，随光照强度增加，光合作用增强，呼吸作用减弱5图是膝反射示意图。据图分析错误的是A图中膝反射的反射弧共有4个神经元组成B膝反射的中枢是结构C运动神经元的胞体位于脊髓D电刺激处,伸肌收缩，但不属于反射6芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是（ ）A提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长B幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XXD雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组二、综合题：本大题共4小题7（9分）在

4、光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题:(1)图中物质A是 (填“C3化合物”或“C5化合物”)。(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是 ;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是 。(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的 (填“低”或“高”)。(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的 (填

5、“高”或“低”),其原因是 。8（10分）阅读下列材料，完成相关问题。材料一：疟疾是由疟原虫引起并通过按蚊叮咬传播的疾病。寄生于人体的疟原虫共有四种，最严重的是恶性疟原虫引起的疟疾。恶性疟原虫其实是一种脆弱挑剔的小生物，它只有在完美无缺的红细胞中才能生存。材料二：-地中海贫血是由于-珠蛋白肽链合成受阻或完全抑制，导致Hb（血红蛋白）成分组成异常而引起的慢性溶血性贫血。16号染色体短臂上有两个-珠蛋白基因（简写a基因），-地中海贫血患者由于a基因缺失而导致表现型改变，基因的缺失个数与临床表现型的关系如下表：基因缺失个数临床症状缺少4个a基因Hb-Barts胎儿水肿综合征，严重的贫血症，甚至不能存

6、活到出生缺少3个a基因血红蛋白H病，溶血性贫血缺少2个a基因标准型（轻型）地中海贫血，轻度贫血缺少1个a基因静止型地中海贫血，无症状缺少0个a基因正常人请根据材料回答：（1）有研究发现镰刀型细胞贫血症、蚕豆病对疟疾有更好的抵抗力，根据材料一分析可能的原因是_。（2）16号染色体属于_（端/近端/中间）着丝粒染色体。从变异类型角度分析，16号染色体缺失1个或2个a基因属于_。请在方框中画出标准型（轻型）地中海贫血患者细胞内a基因与16号染色体的位置关系图（用短线条表示染色体，小圆点表示a基因）。_（3）如果一对夫妻双方都是标准型（轻型）地中海贫血患者，则其后代的基因型可能有_种。9（10分）细胞

7、自噬是细胞通过溶酶体（或液泡）与双层膜包裹的细胞自身物质融合，从而降解自身物质并进行循环利用的过程。研究发现ROS（细胞有氧代谢产生的毒性副产物，如1O2、O2-.、H2、O2等）参与细胞的自噬调控。请据图回答：（1）图中与细胞自噬有关的双层膜结构有_，NADPH氧化酶（NOX）合成和加工有关的细胞器有_。（2）超氧化物歧化酶（SOD）、过氧化氢酶（CAT）可以清除ROS的毒害，下列细胞中肯定不存在SOD和CAT的有_。A乳酸菌 B醋酸菌 C酵母菌 D破伤风杆菌 E.蓝藻（3）高盐和干旱等不良环境下可导致植物细胞中ROS含量_，原因是ROS促进细胞自噬，产生的物质能_从而减少细胞对环境的依赖。

8、（4）若要研究细胞自噬时内质网是否被降解，通过_法对内质网蛋白标记，并观察_。（5）研究表明，细胞自噬存在NOX依赖性和NOX非依赖性两种调节途径，用NOX抑制剂处理植株后，发现高盐条件下NOX抑制剂能够抑制细胞自噬的发生。以上结果表明，高盐条件下的自噬属于_调节途径。10（10分）环境污染物多聚联苯难以降解，受其污染的土壤中常同时存在重金属污染。研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。回答下列问题：（1）为了从富含多聚联苯的环境中分离联苯降解菌，培养基中加入多聚联苯作为_，该培养基属于_（填“选择”或“鉴定”）培养基。用平板划线法纯化该细菌时，第1次划线及其以后划线总是从

9、上次划线的末端开始是为了_。（2）为了能够反复利用联苯水解酶，可以采用_技术，该技术的另一个优点是_。（3）若从联苯降解菌中分离并得到纯度较高的联苯水解酶，纯化该酶常用的方法是_，采用该方法先分离出分子质量_的蛋白质。（4）下图中实线表示联苯水解酶催化的反应速度与酶浓度的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是_。11（15分）I以富含纤维素的作物秸秆为原料、利用微生物发酵生产乙醇，是现代化石能源的重要途径。科学家通过实验筛选出分解纤维素能力较强的菌株，实验流程如下。请回答:（1）样品最好取自于_的土壤。（2）筛选过程中，可以采用_

10、染色法进行鉴定，其中_的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。（3）培养基b应为_（固体、液体）培养基。扩大培养后，可采用_的方法进行计数。（4）得到的目的菌种，一般用_法进行固定，常用的多孔性载体有_（写出1种即可）。在工业生产中使用固定化菌种的优点是_（写出2点即可）。肿瘤细胞的蛋白PD-L1能够与T细胞的蛋白PD-1结合，抑制免疫系统对肿瘤的杀伤作用。某种靶向药物可以阻断上述结合过程，从而增强免疫系统对肿瘤的杀伤作用。下图是制备该药物的流程图：请据图回答：（1）以_作为抗原注入小鼠体内，发生免疫反应后，从小鼠体内的_（器官）中提取细胞a。（2）细胞a与b能融合的原理是_，常用的诱导方法有_（写

11、出2个即可）。经过诱导，两两融合的细胞有_类。（3）细胞d的特点是：_。可将细胞d通过_或_进行大规模培养。（4）鉴定提取物中是否含有该靶向药物时，可取适量提取物，加入_，观察是否出现凝集沉淀。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】1、动物细胞培养的过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养。2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添

12、加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和PH：36.50.5；适宜的pH：7.27.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）。【题目详解】A、动物细胞培养是动物细胞工程的技术基础，A正确；B、定期更换培养液以清除代谢废物，可以提供营养物质，另外可使细胞分开来，防止接触抑制，B正确；C、在动物细胞培养液中添加一定量的抗生素起到杀菌作用以防止杂菌污染，C正确；D、即使培养条件适宜，正常细胞也不会在体外无限繁殖，只有癌细胞能无限增殖，D错误。故选：

13、D。2、C【答案解析】据图分析，图中表示基因工程中构建基因表达载体并将其导入受体细胞（植物细胞）的过程；表示植物组织培养过程中的脱分化过程，表示再分化过程，表示胚状体包裹上人工种皮形成人工种子的过程。【题目详解】根据以上分析已知，图中表示脱分化，表示再分化过程，A错误；该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是能够克服远缘杂交不亲和障碍，B错误；该育种过程体现了植物细胞具有全能性，说明已分化的细胞仍具有表达的潜能，C正确；根据以上分析可知，该育种方式涉及到转基因技术、植物组织培养技术，D错误。【答案点睛】解答本题的关键是了解基因工程的基本步骤和植物组织培养技术的基本步骤，判断图中各个数字代表的过程

14、的名称，并结合各个过程的细节分析答题。3、B【答案解析】氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，合成场所在核糖体，通过翻译合成。图示分析：是肽键的形成，是肽链形成空间结构。【题目详解】一都是蛋白质合成过程中肽键的形成，不同细胞中都有核糖体，但是过程使蛋白质空间结构的形成，真核细胞一般由内质网和高尔基体内形成，但是原核细胞不发生在这些场所，A错误；不同生物的遗传信息不同，决定的一过程也就不完全相同，B正确；过程形成的化学键相同都为肽键，过程可能有新化学键形成，如二硫键等，C错误；蛋白质独特的空间结构是不同蛋白质功能不同的直接原因，其根本原因是控制蛋白质合成的基因不同，D错误；故选B。4、C【答案解析】结合

15、题意分析图解：曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲线BC段表示绿色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，但呼吸作用强度不变。【题目详解】A、曲线AB段光照强度较低，绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度，而不是没有进行光合作用，A错误；B、曲线BC段表示光照强度较高，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度，B错误；C、B点表示绿色植物光合作用强度等于呼吸作用强度，植物表现为不吸收CO2也不释放CO2，C正确；D、由曲线可知，随光照强度递增，光合作用增强，但达到一定程度时，光合作用强度不再

16、随之变化，在整个过程中可认为呼吸作用强度不变，D错误。故选C。5、A【答案解析】图示为反射弧的图像，依据神经节，可以判断传入神经，依据突触的结构亦可以判断传出和传入神经。【题目详解】由图像可以看出，该反射弧中含有五个神经元，A错误；由图像可以看出，神经中枢位于结构，B正确；神经元的细胞体位于脑和脊髓，图像中显示脊髓，C正确；电刺激处,伸肌收缩，没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，D正确。【答案点睛】反射：神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。（如膝跳反射）2、反射的结构基础：反射弧组成：感受器传入神经神经中枢（分析综合作用）传出神经效应器（运

17、动神经末梢+肌肉或腺体）6、B【答案解析】本题考查的是伴性遗传与植物组织培养的相关知识。植物组织培养所遵循的原理是植物细胞的全能性，其流程是：离体的植物组织、器官或细胞（也叫外植体）经过脱分化形成愈伤组织、愈伤组织经过再分化长出丛芽，最终形成植物体。【题目详解】生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成，比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成，比例适中时，促进愈伤组织的形成，A错误；幼苗甲是通过植物组织培养得到的，幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程，这些过程所用的原理是植物细胞的全能性，技术手段是植物组织培养技术，因此需

18、要经过脱分化与再分化的过程，B正确；花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有X染色体或Y染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过染色体加倍处理后得到的植株乙与丙的性染色体组成为XX或YY，因此雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XX、YY，C错误；雄株甲是通过无性繁殖形成的，形成过程中不会进行减数分裂，因此也不会发生基因重组，雄株丁是通过有性生殖形成的，形成过程中经过了减数分裂，因此会发生基因重组，D错误。【答案点睛】本题容易错选C，因为易受雌雄异体的生物的性染色体组成是分别是XX、XY的思维定势影响。二、综合题：本大题共4小题7、C3化合物 暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含

19、量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍 当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累 高 低 CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需的ATP和H少【答案解析】(1)CO2浓度降低后,直接影响暗反应中CO2的固定,导致C3化合物的量减少,确定物质A是C3化合物,物质B是C5化合物。(2)CO2浓度为1%时,暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍;当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累。(3)CO2浓度为0

20、.003%时,C3和C5化合物的浓度保持稳定后,暗反应保持稳定,此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定,C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。(4)CO2浓度降低,达到最大光合速率时所需的光照强度降低,因为暗反应减弱,所需的ATP和H减少,光反应强度减弱。8、恶性疟原虫只有在完美无缺的红细胞中才能生存，镰刀型细胞贫血症和蚕豆病患者的红细胞有缺陷，不利于疟原虫生存 近端 染色体畸变 5 【答案解析】根据题意可知，正常人的体细胞中16号染色体上含有4个a，随着a缺失数目的增加，病症加重。【题目详解】（1）由题意可知，恶性疟原虫只有在完美无缺的红细胞中才能生存，镰刀型细胞贫血症和蚕豆病患者的红

21、细胞有缺陷，不利于疟原虫生存，故镰刀型细胞贫血症、蚕豆病对疟疾有更好的抵抗力。（2）16号染色体属于近端着丝粒染色体。16号染色体缺失1个或2个a基因，属于染色体畸变。标准型（轻型）地中海贫血患者细胞内缺少2个a基因，2个a可能位于同一条染色体上，也可能位于同源染色体的相同位置或不同位置，故对应三种情况，如图所示：。（3）如果一对夫妻双方都是标准型（轻型）地中海贫血患者，若该夫妇均对应图（1）所示情况，后代的基因型可能是正常人或缺4个a基因或含2个a基因；若该夫妇均对应图（2）或图（3）所示情况，则后代含2个a基因；若该夫妇分别为图（1）和图（2）或图（3）所示情况，则后代可能含3个a或1个a

22、基因；若该夫妇分别对应图（2）和图（3）所示情况，则后代均含2个a，故后代的基因型可能有5种。【答案点睛】本题的难点在于（3）基因种类的判断，需要考生首先分析出标准型地中海贫血症三种基因分布情况，再根据不同的杂交组合分析后代可能的基因型。9、叶绿体、线粒体、自噬小泡 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 AD 上升 为细胞提供营养 同位素标记 自噬小体中是否存在示踪标记 NOX依赖性 【答案解析】阅读题干和题图可知，本题以“自噬作用”为材料考查溶酶体在维持细胞内稳态的过程中所起的作用，先分析题图了解“自噬作用”的过程和涉及的相关知识，然后结合问题的具体选项逐项解答。【题目详解】（1）据图分析，图中

23、与细胞自噬有关的双层膜结构有叶绿体、线粒体、自噬小泡；NADPH氧化酶（NOX）属于分泌蛋白，与其合成与加工等有关的细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。（2）乳酸菌和破伤风杆菌都是厌氧微生物，细胞中肯定没有超氧化物歧化酶（SOD）、过氧化氢酶（CAT），故选AD。（3）由于ROS促进细胞自噬，产生的物质能为细胞提供营养，从而减少细胞对环境的依赖，所以高盐和干旱等不良环境下可导致植物细胞中ROS含量升高。（4）若要研究细胞自噬时内质网是否被降解，可以利用同位素标记法对内质网蛋白标记，并观察自噬小体中是否存在示踪标记。（5）根据题意分析，细胞自噬存在NOX依赖性和NOX非依赖性两种调节途径，

24、用NOX抑制剂处理植株后，发现高盐条件下NOX抑制剂能够抑制细胞自噬的发生，说明高盐条件下的自噬属于NOX依赖性调节途径。【答案点睛】解答本题的关键是了解细胞自噬的概念，能够分析题图中各种细胞器的种类及其通过细胞自噬被分解的机理和过程，进而结合题干要求分析答题。10、（唯一）碳源 选择 将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落 固定化酶 提高产物的纯度 凝胶色谱法 较大 B 【答案解析】微生物的培养基按功能分为选择培养基和鉴别培养基；固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物，在催化反应中，它以固相状态作用于底物，反应完成后，容易与水溶性反应物和产物分离，

25、可被反复使用；凝胶色谱法的原理：凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。【题目详解】（1）为了从富含多聚联苯的环境中分离联苯降解菌，应该用以多聚联苯作为唯一碳源的选择培养基；用平板划线法纯化该细菌时，在进行第二次以及其后的划线操作时要从上一次划线的末端开始划线，因为每次划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌

26、繁殖而来的菌落。（2）为了能够反复利用联苯水解酶，可以采用固定化酶技术，该技术可使酶与产物分开，因此提高了产物的纯度。（3）纯化该酶常用的方法是凝胶色谱法，该方法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此采用该方法先分离出分子质量较大的蛋白质。（4）根据题意分析，开始时酶不够，底物加不加倍都不能增加反应的速率；随着酶浓度增大，反应速率才有区分，故选B。【答案点睛】解答本题的关键是掌握微生物培养基的种类、接种方法、固定化酶、蛋白质的分离与纯化等知识点

27、，能够正确解释平板划线法中每一次划线总是从上次划线的末端开始的原因，并能够分析凝胶色谱法的原理。11、富含纤维素 刚果红 透明圈直径越大 液体 显微镜直接计数 包埋 海藻酸钠 可以重复使用，减少投资（稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高） PD-L1（或蛋白PD-L1） 脾 细胞膜具有流动性 聚乙二醇、灭活的病毒、电激等 3 既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体 体外培养 注入小鼠腹腔 PD-L1（或蛋白PD-L1） 【答案解析】I本题考查纤维素分解菌的分离和培养,要求考生识记分离分解纤维素的微生物的原理,掌握固定化术及优点,能结合所学的知识准确题；本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用以及单克隆抗体制备