青岛版小学信息技术教学计划五年级上册

1、DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除青岛版学校信息技术教学方案五年级上册20XXXX学年度第一学期信息技术学科教学方案区、市或学校任课老师或教研员姓名教学方案：一、同学情形分析针对同学年级的上升,同学的思维才能和学习才能有所提高,对于运算机中的一些理论性问题可以 适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业学问；二、课程 分析 作为学校阶段的信息技术课程,应以同学对运算机的 学习心理、学习行为和学习方法为背景,把运算机基础学问 和运算机最新应用融于一体,使之既表达信息技术学科的教 学理论,又吸取现代训练技术的有益体会；所以在教学过程 中主要是表达操作性、应用性,培养同学发觉问

2、题和解决问 题的才能； 1. 学问与技能目标：同学初步能熟识 scratch 软件,明白该软件的界面和功能并把握 scratch 的基本工作 中的角色、 明白舞台的属性、 “ 画 方式；同学能熟识 scratch 笔” 模块的相关命令和使用方法、按键与把握的含义、侦测 与判定的含义、广播与接收消息的含义、新建变量,同学基 本把握了 scratch 的简洁操作,能够作出一个简洁的作品；2. 过程与方法目标：建立对运算机的感性熟识,明白信息技 术在日常生活中的应用,培养同学学习、使用运算机的爱好 和意识； 3. 情感、态度与价值观目标：知道应负责任地使 用信息技术系统及软件,养成良好的运算机使用习

3、惯和责任 爱心 -用心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除意识；三、教学重点与难点 尝试简洁脚本的编写,依据不 同的要求为舞台选择适合的背景和角色,学习 Scratch 中角 色的移动和旋转,用“ 移动” “ 面对” “ 平滑移动” 等动作 命令对演员进行定位移动,绘制运动轨迹,运用按键与把握 创作故事或玩耍,运用侦测与判定创作故事或玩耍；把握比 较变量大小的方法,运用广播与接受消息创作故事或玩耍；四、教学措施 1. 在教学中以教学大纲为纲,从教材和同学 实际动身,在开学初制订出切实可行的教学方案；本学期主 要实行课堂老师授课方式、运用任务驱动的教学方法和同学

4、 合作方式三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学；导,端正其学习态度； 2. 对同学学习信息技术的目的进行引 3. 对同学进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂 40 分钟； 4. 传授学问时突出一个“ 新”字、落实一个“ 趣” 字、突出一个“ 活” 字、落实一个“ 学”字；教学过程突出一个“ 难” 字；巩固知能突出一个“ 实”字、落实一个“ 促” 字；性别年龄地址 学科教龄任课年级授课班数邮编联系电话办公电话宅电手机职称20XX-20XX 学年度第一学期信息技术学科教学方案进度表周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 章节第一课其次课第三课第四课第五课第爱心 -用心 -恒心DOC可编辑修改 -为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课第十三课 第十四课 第十五课 第十六课 教学课题 初识Scratch 熟识新伴侣 爱运动的小猫“ 木头人” 不许动 国庆节放假 舞动的小苹果 杰出的舞蹈表演 绚丽的大舞台校内好声音 巧手绘图形 神奇的“ 图章”飞行的魔法师 下雪啦 小玩耍设计师 小玩耍设计师 快速运算 共享 回忆整理 练习操作 考试 课型 新授课 新授课 新授课 新