青岛版科学五上《冬季星空》教案及反思

1、名师精编 优秀教案第十三课冬季星空 教学目标 1、知道冬季的代表星座；学会接受不同的方式进行观看；2、培养同学会观看、乐探究、原沟通的意识,体验学习活动中的 乐趣；3、培养同学良好的长期科学观看的习惯；重点难点 重点：观看猎户座在一天中不同时刻的变化；观看猎户座在不同 日期发生的变化；难点：长期观看星空中的北斗星、猎户座并做好纪录；教学预备 老师预备的材料：北斗七星、猎户座的图片；同学预备的材料：整理好秋季星空的观看纪录；整理好近一个周 的观看纪录；教学过程 一、谈话导入：同学们,我们已经学习了秋季星空,明白了秋季星空的主要星座及其运动规律； 你们对观看星空感爱好吗？好我们来连续观看 冬季星空

2、,看一看,冬季星空会发生哪些变化呢？二、师生互动学新知 一、沟通我们的观看和发觉；1、让同学将一周以来的对星空观看纪录的情形进行沟通；名师精编 优秀教案提问：（1）、同学们,现在季节发生变化了, 星空也会发生变化吗？从哪些地方可以看出来呢？（2）、从你对星空的观看,你能找到星座运动的规律吗？先让同学分组争辩沟通自己的观看情形,然后每一个组找一个代 表把自己组沟通的情形汇报一下；老师小结：通过你们的观看,发觉了原先选定的观看目标已经不 见了,并且天空仍显现了许多秋季星空没见过的星座；这就说明白冬 季的星空发生了变化；2、依据自己的观看,让同学画出北斗七星的样子；（1）、秋季北斗七星的样子；（2）

3、、冬季北斗七星的样子；再让两名同学到黑板上画出北斗七星的样子；老师巡回指导；提问：依据你画的北斗七星秋冬两季不同的样子,你有什么发觉？指生沟通；3、连续沟通观看记录；依据你们的观看,从秋到冬,星空发生了什么变化？让同学分组争辩探究： （1）一天之中星空的变化； （2）从秋到冬 星空的变化；小组总结并做好记录；二、我们连续观看、争辩星空；1、争辩沟通冬季星空该怎样观看？名师精编 优秀教案同学开放争辩；老师要提出预备争辩的指向,提示同学应当重新确立观看争辩的 目标选择观看重点并做好记录；书中出示了一个表格：观看重点是猎户座；要求观看的是三个内 容：最早发觉它的时间；它在一天中的变化；不同日期发生的

4、变化；小结：争辩冬季星座时,同样要明确自己的观看目的和内容；2、让同学自己学习猎户座的资料卡；在这里,老师必需给同学指出冬季星空的显著星座就是 猎户座 ,并让同学记住它的形状以便简洁识别；仍要让同学画出它的样子；仍要给同学指出冬季观看星空要观看猎户座；3、供应同学推测的指向：依据同学对星空的长期观看来进行推测：（1）从冬天到春天,北斗七星会发生什么变化？（2）冬季星座会发生什么变化？先小组争辩然后自己写出推测结果；最终,一组一名在全班沟通 推测结果；三、生活实践与应用 1、引导同学沟通自己查找到的和自己观看熟识的有关星座的知 识；（同学相互沟通、评判）四、拓展活动；布置让同学连续利用观星箱观看纪录北斗七星及自己选定的观看 目标的变化；名师精编 优秀教案板书设计：13、冬季星空 1、沟通我们的观看和发觉 猎户座 2、熟识冬季星空中的显著星座天狼星天狼星 冬季大三角教学反思：在熟识冬季星空的主要星