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文档简介

1、名师精编 优秀教案课 时 教 案课题第 22 课太阳能热水器教案序号40 授课时间20XX 年10 月8 日课型新授教学目的1、指导同学熟识几种常见的太阳能热水器；要求（教 学目标 ）2、让同学明白影响太阳热水器吸热的几个重要因素；3、让同学在不断的探究过程中,激发创新思维,培养同学教学重点： 明白影响太阳热水器吸热的几个重要因素教学重、教学难点： 明白影响太阳热水器吸热的几个重要因素难点教具等 预备板常见太阳能热水器的投影片、易拉罐筒、塑料瓶、玻璃瓶、黑纸、白纸、胶水；温度计、计时表第 22 课太阳能热水器黑色吸热多书 太阳能过热水器斜放吸热多设计名师精编 优秀教案作业布置 （按同学情形分层

2、次设计）学问巩固题 拓展、延长题基础训练 57 页太 阳 能 热 水 器 是 怎 样 使 水 变 热填一填才能闯关教的？反思后教名师精编优秀教案计学设第1 课时教学环节准时间教师活动学生活动太阳能热水器的师：同学们, 我们知道太导入新阳能被广泛地应用于生课 （ 5产和生活中； 今日,我们来争辩太阳能热水器；形式多样,有正分钟）上一节课,我们布置了观同学回答规的,有简易的,有土的,有洋的,察作业,你家邻近有太阳通过同学汇报交能热水器吗？请你说一流,提高同学的说,你看到的太阳能热水口头表达才能以器是什么样的？及搜集整理资料太阳能热水器的形式很的才能多,大小不一,有复杂的、也有简洁的,各种各样的 太

3、阳能热水器都是为了 更好地吸取太阳的光和 热,因此,它们在结构和 选用材料上,都有一些相 同的地方；下面我们就来 争辩太阳能热水器是怎同学分组试验,并汇 报；把三个容器 （塑料罐、 易 拉罐、 玻璃罐） 在阳光下 并列放好,倒同样多的一 探究样吸取太阳的光和热的；水,观看在同样长的时间活动（指导同学制作简洁的太内它们的温度上升情形,阳能热水器,分析影响吸25 分钟）热的因素找出其中温度升得最高分析选用材料制作太阳的,看看是什么材料的容能热水器；器；分析用什么颜色制作太阳能热水器；分析用什么颜色制作太 阳能热水器；同学分组试验,并汇报教名师精编优秀教案计学设第1 课时教学环节准时间教师活动学生活动设 计 意 图师生共同小结应留意的 问题：师并板书选金属材料课外拓展选外表颜色深的容器同学制作简洁的太阳通过多种多种方法能热水器,老师巡察放置的位置与太阳光指导做试验,会显现多种现象,但是,透垂直过 现 象 归 纳 总 结谈话：在生活中, 你觉得同学争辩、汇报后,得出的结论只（ 10分有一个,这样,更太阳能热水器仍有什么钟）有利于同学对科学地方需要改进的？知 识

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