2022年五年级教学计划范本集锦五篇

1、第 第 页2022年五年级教学计划范本集锦五篇 2022年五班级教学计划范本集锦 第一篇 一、单元教材： 当今世界进入了信息时代，信息和我们休戚相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们猎取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的进展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导同学走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的改变，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简约的讨论报告。 “走进信息世界”分成“信息传递转变着我们的生活”和“利用信息，写简约的讨论报告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，老师可以依据这

2、些建议，引导同学依据学校、家庭和当地的实际状况开展活动。“阅读材料”供同学在开展活动时阅读，同学可以从中获得信息的有关知识。 开展活动的材料不止于上述这些，同学还可以自己去搜集，老师也可以提供。这是继五班级上册翱游汉字王国之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。目前，同学已有了肯定的综合性学习的基础，教学中要进一步使同学熟识综合性学习的学习方式，比如，活动前要制订计划，活动中要发扬合作和主动探究的精神，活动后要展示和沟通成果。每个板块后一些要求认读的字，可以让同学结合阅读认读，并在活动结束时盘点巩固。 这次综合性学习建议开展的活动有： 1通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其改变。

3、 2开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来猎取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的亲密关系。 3通过争论或辩论，能够正确运用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。 4选择感爱好的话题，搜集和处理相关信息，学写简约的讨论报告。 二、教学目标 1、了解信息传递方式的改变及这些改变对人们生活、工作和学习的影响。 2、了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，擅长和别人沟通信息。 4、初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简约的讨论报告。 5、认识19个生字。 三、课时安排： 教学本组教材可用1214课时，一般一星

4、期完成一个板块。开始时可以用l课时制订和沟通活动计划，结束时用12课时展示、沟通学习收获。为了便于开展活动，可以适当调整课时，须要时可把几节语文课连在一起上。 2022年五班级教学计划范本集锦 第二篇 本文是按事项进展顺次记叙的，共11个自然段，可分为三部分。 第一部分(第1自然段)，写鲜花应献给英雄。 第二部分(第25自然段)，写一个女体操运动员因出国竞赛失败，回国下飞机后懊丧、愧疚而垂着头走在队伍后面。这部分交代了她曾拿过两项冠军而接受鲜花，又交代了这次竞赛失败是脚伤发作造成的，还交代了她因失败而懊丧、愧疚、怕见崇拜者的心理。 第三部分(第611自然段)，写女运动员接受机场女服务员献上的一

5、束鲜花，她抬起头。这部分着重写女运动员与女服务员的对话，写献上鲜花的奇妙能量。 语意理解 “鲜花，理应赠送给的英雄，莫非能献给一个失败者吗?” 一句话自成一段，用反问句的形式，强调鲜花不可能献给失败者。献花是一种礼仪形式，表示人们对胜利者、英雄、先进模范人物的确定与鼓舞，表达人们对他们的崇敬、喜爱的情感。确定、鼓舞、崇敬都针对胜利而言，不可能针对失败，这是常理。本文用这句开头，为下文作了铺垫，默示下文会有一个打破常规的事发生，可能有人把鲜花献给失败者。这样开头，极新奇，也极具吸引力。，成功归来。 “由于她怕见人，就走在队伍最末面，可是当她发觉很少有人招呼自己，记者似乎有意避开她时，她明显地感觉

6、到受到了冷落，这些都加重了她心中的懊丧和愧疚。是啊，谁情愿与失败者站在一起呢?” 这两句话描述她下飞机后的境遇与心态。第1句描述她的境遇。这句很长，有6个分句。前5个分句与第6个分句是因果关系，写人们对她这个失败者的立场是冷淡的，这是第6分句的缘由，即加重懊丧与愧疚的缘由。原本就觉得失败辜负了人们的期望，愧对父老乡亲，现在人们又冷落、淡然，这就更使失败者无地自容了。“很少有人招呼”、“有意避开”，是“冷落”的表现。人们尊敬英雄、胜利者，鄙视、冷落失败者，这很正常，是她意料中的，所以，她“走在队伍最末面”。第2句是反问句，是她的心里话，表示她理解大家的冷落立场，同时，这句话也是深深的自责，责怪自

7、己辜负了大家的期望，没有实现为国争光的共同心愿。“懊丧”，灰心绝望。“愧疚”，惭愧担心。 “谁都不能避开失败。我相信，失败和成功对于你同样重要。让失败属于过去，成功属于将来。” 这是机场女服务员对女运动员说的话，是本文的中心句。这3句话阐述了人生的一个哲理，启发人们应正确对待失败。对待失败的立场历来有两种：一种是消极回避性立场，可怕失败，回避失败，一旦失败，便“一回被蛇咬，十年怕井绳”，从今萎靡不振，不思进取。另一种是积极建设性立场。女服务员的话恰好讲明积极建设性立场的三个方面：第一，承认失败是不可避开的。做任何事情，特别是体育竞技活动，都有风险，一帆风顺只是人们美妙的愿望而已。第二，承认失败

8、对人的重要性。失败可以熬炼人的意志，提高人的抗挫折技能，还可以发觉行不通的路，进而找到实现胜利之路，所以，“失败和成功”“同样重要”。第三，保持发扬乐观向上、奋斗拼搏的精神。要“明知山有虎，偏向虎山行”，始终敢于挑战，具有不到黄河不死心的意志与信心。要接受失败教训，谨慎地考虑风险，运用聪慧和志气去平衡风险，努力追求胜利，即“让失败属于过去，成功属于将来”。 写作特点 1.从一个小场面中揭示中心。 本文描绘了一个小场面：运动员回国刚下飞机受到迎接的场面。在这个场面中，采用电影特写的手法，把镜头摇到失败的女运动员身上，聚集笔力写她垂着头走下飞机，走在队伍最末面，神情懊丧。看到机场女服务员手捧鲜花站

9、在她面前，她抬起头，眼睛充溢着泪花。最末言简意赅地揭示了本文中心正确地面对失败，在失败中奋起，也是英雄，也应受到敬重。 2.情节丝丝入扣，加强了文章的感染力。 文章对情节的交代丝丝入扣，比如，先写她曾经获得过胜利，这次失败了所以她面部表情及表现畏缩不前，再写她意外地发觉有人给她献花。经过谈话受到鼓舞，完成了一个从失败阴影走出来的过程。文章环节描写非常胜利，如，写女服务员献花，不直写她跑过来热忱献花，而是用女运动员的眼睛移动去表现：先看见“一双脚”，再看见腿、套裙、铜衣扣，最末看到白净的脸。这正是女运动员一点一点地抬起头来所见到的，非常细腻。开头写女运动员“垂着头”，文章结尾句写她“抬起了头”，

10、首尾呼应，这一“垂”一“抬”，表现出“鲜花”的能量。另外，为失败者献花，这一构思极奇妙，这一反常态的描绘，实在令人叫绝。 2022年五班级教学计划范本集锦 第三篇 (交通安全、防火、电、食品等) 学安全教育教案 课 题：防火自护、自救安全教育教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识教学目标： 通过学习防火安全知识.让同学充分了 解火灾中各种逃命自救的方法。 培育同学自我生存技能使同学安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.加强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： 谈话导入： 同学们生活在美满.暖和的家庭里.受到父母和佳人的关怀.爱

11、惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待.否那么.很简单发生危急.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：(师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有须要掌控一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，肯定要亲自把电

12、视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，肯定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。 C，提示老人,因年老易忘事,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们。 (4)运用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止运用。 (5)雷电时，应关闭正在运用的个种电器.特别是电视机。 (6)发觉有人触电时要设法实时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手径直救人。 (7)发觉有老化爆皮的电线应实时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、当心运用打火机不让小孩玩弄打

13、火机。 用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃命的方法。 1室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃命。 3高层建筑火灾逃命。 4公共场所火灾逃命。 5安全出口火灾逃命。 老师介绍火灾须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报具体： -市-村-路-号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是-) 3、要派人来主要路口迎接消防车。 小结：(卡纸出示)(全班齐读) 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪物品、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑

14、，跳楼有术，虽损求生。 让经受过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 总结： 只要我们到处当心.留意安全.掌控自救.自护的知识.熬炼自己自护自救的技能.机敏勇猛的处理各种异样的状况或危急.就能健康的成长。 附板书设计： 防火自护 自救安全教育 用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结 2022年五班级教学计划范本集锦 第四篇 一、教材： 本节内容属北师大版学校数学五班级下册第四单元“长方体二”的内容，是在学习了长方体、正方体的体积的计算之后，进一步的理解和加深，是它的综合应用，紧贴于生活，对解决生活中的一些实际问题有很大的援助和作用。 二、目标 依据本节课的内容和新课

15、标的要求，我确定了以下的教学目标： 1、知识与技能：经受观测、试验、猜想、证明等数学活动，使同学体验“等量替换”的数学方法，进展数学的应用意识。 2、过程与方法：感受数学与人类生活的亲密联系，进展同学的实践技能和创新精神。 3、情感与价值：积极参加数学活动，对数学有新奇心和求知欲，培育合作意识，感受数学的价值，体验学习的欢乐。 三、教学重点：不规章物体体积的测量方法及计算 教学难点：设计测量方案 教具预备：透亮容器、不规外形的橡皮泥、石头、大豆、正方体、长方体。 四、学情： 五1班同学从组成上说，一部分属于原来中心学校的同学，他们学习仔细、踏实、自觉，基础扎实，好学上进，而绝大部分同学来自农村

16、各村学和教学班点，基础差、底子薄、生源杂，学习比较被动。对数学毫无爱好，还有部分同学年龄小，在他们身上还明显地存在 着儿童的天性，好动、新奇、简单分散留意力、自控技能差等。所以针对同学的性格特点和本班的实际状况，我采纳以下的教学方法。 五、教法： 我先用讲故事的形式，首先将同学的留意力吸引到课堂当中，然后通过动手操作，演示等活动，引导同学去发觉，探究解决问题的方法，并鼓舞同学查找不同方法和途径，把味同嚼蜡的数学变得即有知识性，又有趣味性，同时激发同学的学习爱好，培育同学多方面的技能。“有趣”和“测量”是我设计本节课的两个着眼点。让同学从测量规章物体的体积一下子过渡到不规章的图形中，思维跨度大，

17、具有挑战性。怎样让同学轻松开心地获得新知，我采用三步走的策略：先选取橡皮泥测量，由于同学都玩过，很简单理解；其次，拿出同学特别熟识的土豆来测量，由于土豆煮熟后和橡皮泥一样可以捏变形，也很快能找出结果。再涌现石块让同学探究，发觉简便易行的最正确方案。最末通过实际应用和发散思维的方式在练习、巩固的基础上，结束本节课。 六、教学过程设计：7个环节 1、复习旧知，首先复习长方体正体积的计算方法，并说出共用的计算公式。 2、谈话引入揭示课题： 谁知道乌鸦喝水的故事？为什么乌鸦能喝到水？莫非我们 人类还不如动物聪慧吗？以其吸引同学留意力，激发学习爱好，敢于和乌鸦比高低的学习热忱。课堂气氛一下子活跃了起来，

18、这时出示橡皮泥、土豆、石块等物体，从形状上得出规章和不规章体的概念，谁能说出它们的外形？这些物体、外形不像长方体正的外形那样规章，没有一个固定的外形，称这样的物体为不规章物体，今日我们一起来讨论不规章物体的体积的测量板书：不规章物体的体积的测量。提示课题。 3、提问：怎样计算它们的体积，看谁能想出方法？放手让同学积极思索方案，对可能涌现的状况实时鼓劢，让同学大胆探究也是这节课的难点。 估算；像皮泥捏成长方体正；土豆煮熟后压成长方体正；把石块铁磨成长方体正。 假如像石块、铁、鸡蛋等不易转变它们的外形或不允许转变外形的时候，该怎么办？提示能不能由乌鸦喝水的故事得到启发？引入第第种方案。 老师演示：

19、将石块沉入水中。同学认真观测：有何改变？争论：水面为什么会上升？体积增加增加的部分在哪里？与石块的体积有什么关系？石块投入水中后，什么在变？什么没变？长、宽不变，水面的高度在变。怎样计算石块的体积？需要知道哪些条件？容器的长、宽 、水的高度：原来水的高度 放入石头后水的高度 上升的水的高度 回答了以上的问题石块的体积=容器的长宽上升的水的高度。同学很轻松地找到不规章物体体积的测量方法。 说明乌鸦为什么能喝到水的缘由。 以上是本节的重点，由易到难，由浅入深的思路进行的，这样一来重点突出难点突破。 4、引导同学多角度思索问题：谁还能想出其它方法？ 逆方法；装满水。再次鼓舞同学。 5、巩固练习：由生

20、活中的数学又返回到实际应用。 例：出示小黑板 铁块的体积=底面积高由此可得到另两个公式： 底面积=体积高高=体积底面积 让同学活学、活用，达到一题多变，举一反三，融会贯穿的效果。最末应强调水的体积与铁块体积的单位统一。L=dm3 6、小结：本节是对已学过知识的综合运用，充分表达了数学来源于生活，又服务于生活，只有理解了，才能把书本知识转化为自己的知识，然后来解决生活中的实际问题。整堂课，同学的思维始终处于兴奋状态，是在回答老师提出的问题当中找到解决问题的不同方法，也达到了新课标提出的“老师是课堂的组织者和引导者，同学才是学习的主人”这一要求。 7、作业布置： P55第1、2题，2题作为课后思索

21、题：也是对本节知识的 延伸和拓展，培育同学的发散思维。1、如何测量一粒黄豆的体积？2、刚才的试验中，只能长水吗？ 2022年五班级教学计划范本集锦 第五篇 一、指导思想： 本学期，我任五班级88班信息技术课的教学任务。信息技术课程是学校一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。依据同学的详细状况，本期努力培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。 二、 教材 本期教材是运用信息技术基础第二册，教材内容包括：文字的输入和保存、信息的查找与管理、图画的描绘与美化。 三、同学基本状况 通过上学期的学习