部编版三年级下册语文短文阅读基础练习及答案

1、部编版年下册语短阅读基练习及案一 阅下，答题 、苏珊是个可爱的女孩。可是， 岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了 3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，_每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，

2、我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校 3 个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但 是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都 有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平 淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样 了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那 样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而 同学们呢，似乎也忘了。1在文中括号里选

3、择一个恰当的词语。2在第 1 自然段的横线上填上合适的关联词。3“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来”，她们会商议些 什么？_4“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？ _1 / 5“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？ _二 阅短，答题钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的 一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面（ ）。突然，远处的江面上出现了一个个小白 点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

4、隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向 眼前，（ ），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如 万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（ ），掀起七米多高的浪头， 声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！1在文中找出表示时间短的词语。2画“_”的句子用一个词语概括是：_3下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括 号内。波涛起伏水平如镜汹涌澎湃4观潮一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观 潮的_、_、_结尾与观潮的开头有 着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮

5、是_ 5这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？ _三 阅文，成习一身乌黑的羽毛，一对_，加上_，凑成了那样2 / 可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地 f（ ）着，如毛的细雨由天上洒 落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像 n j （ ）似的 j lng（ ）来，xng chng（ ）了烂漫无比的春 天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光 彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确 的词语。2联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_，“光彩夺目 的图画”是由_等景物

6、构成的；“生趣”的意思是_，“为春 光平添了许多生趣”的是_。3请用“”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中，你 认为最优美生动的一个词语是_，因为_。 4如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为。5课文的题目是燕子，但文中也写到了春天里的其他景物。关于这一点， 下列说法正确的一项是（ ）A写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。B春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可 爱。C强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。D春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。6可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如_（朝代）

7、（作者）的_中“_，_两句。四 阅一会好片，成面练。过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(ci chi)了,用拆下来的旧木料 做了把椅子。椅子一放又是好多年。我真是老了椅子想它越来越觉得挺直腰背 (bi bi)坐着很吃力要是我能躺下那一定会很好3 / 现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子 拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺(p p)在了阳台上。木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极 了。它觉得自己又变成了一棵树。1在括号内选择正确的读音,打“”。2在第 2 自然段填上合适的标点。3照样子,写词语。暖洋洋 _ _ _ .4木板先由（_

8、）变成（_）,再由（）变成（_）。A椅子 B手推车 C木地板5用“ ”画出描写椅子心理的句子。6椅子最大的愿望是什么?_7从选段中哪句话最能体会到椅子老了? _8对“那一定会很好”的理解,正确的一项是 )A说明种子、树、手推车、木地板不想做事只想快活。B表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。五 非续文阅。“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕” 状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这 部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生 活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如

9、何与家里人交 流，待家人如空气般不存在。据半岛都市报报道，青岛张先生家人聚餐 时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。 1从材料里得到的信息是（ ）。4 / A看手机已经成为人们的一种习惯 C老年人不喜欢看手机B看手机能和家人密切地交流 D长时间看手机会影响视力2“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“”。A在地铁上看手机（ ） B用平板电脑玩游戏（ ） C上班路上用电 脑上网（ ）3你想对“低头族”说些什么呢？_六 阅短。大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小 鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉

10、叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿 里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水 越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背 把它顶出水面。沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游 去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背 上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！ 真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多 会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们

11、应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸 里！”1用“_”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来 历。2根据短文内容填空。5 / 大嘴巴和小尾巴因为_被留在了水池里。它们俩生活的环境很 _，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐 玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_最后把_也吸引 来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在。3下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？ _ 4从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（ ）。 A寻求父母和老师的帮助B跟身边的同伴互相帮助C自己坚持，想办法一定要战胜困难七 阅朝阳和夕阳为什么都是红色早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们

12、在西边的天空 看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样； 而中午的太阳，却发出炽白炽白 的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红 色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”你记得这样一句诗吗？这里其实说 明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。只有当这七 种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳 的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层 很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身

13、是 无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。你可别小 看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，把另一部分阳光挡回去。清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了 红色和橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕 阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色 的光线一齐射到地面，我们见到的就是炽白的阳光了。6 / 1文中画“_”的句子运用了（ ）的修辞手法。A比喻 B拟人 C夸张2下列有关太阳光的说法正确的是（ ）A太阳光是红色的。 B太阳光是白色的。C太阳光是无色透明的。 D太阳光是由七种颜色组合而成的。3第

14、 3 自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括（ ）A气体微粒 B灰尘 C小水滴 D七种颜色的光线4下列说法正确的是（ ）A中午的太阳会发出红红的光。B早上太阳光可以一齐射到地面上。C大气本身是无色透明的。D太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。5朝阳和夕阳为什么都是红色的？（ ）A因为阳光的力量很强，所有的光线都可以射到地面上。B因为大气层很薄，所有的光线都可以一齐射到地面上。C因为太阳本身就是红色的。D因为清晨和傍晚，太阳光斜射穿过大气层，只有红色、橙色的光线可以射到 地面上。八 阅短。通知各位家长：我校拟于 10 月 日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。活动分年级开 展，

15、活动时间为 8：0016：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。 （接送地点）一年级：南漈山公园门口 三年级：镜台山公园大门二年级：塔山公园正门四年级：北岸公园东湖游乐园大门五年级：东湖南岸景观区停车场六年级：戚继光公园门口7 / （温馨提示）秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。提前对孩子进行外出安全教育。家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。 注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。如遇雨天，需取消计划，将另行通知。宁德市蕉城区实验小学 2020 年 10 月 12 日1这次秋游的主题是（ ）A我爱秋天 B秋天的宁德C我的宁德，我的家 D我爱我家2有关这次活

16、动的接送地点，说法错误的一项是（ ）A各个年级的接送地点不一样。B一共有六个接送地点。C塔山公园正门是二年级的接送地点。D镜台山公园大门是五年级的接送地点。3很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确是（ ）A偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。B这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“”。C它的意思是祭拜。4你喜欢秋游吗？说一说自己的看法。_九 做做练练早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族 的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打 扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢

17、唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。8 / 1写出反义词 朋友（ ）鲜艳 （ ）早晨（ ）2同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）_3请找出一个用“ ”画出一个拟人句，用“ ”画出一个排比句。 4来学校上学的共有（ ）少数民族，分别是（ ），你知道的少数民族有（ ）。5把下列句子换个说法，意思不变。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。_6同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。_向_，向_向 _。十 专阅训，成习大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭

18、子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇 摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅 膀，冒着风雨，上了征程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇 摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅 膀，顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子 说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。” 大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去 啦！”9 / 鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门

19、的日 子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去 了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像 个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名 的旅行家。1丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如 大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是_；因为大雁是候 鸟，所以想象它是_；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅 膀退化了，最终_2童话中，大雁和鸭子的共同理想是_结果是 _实现了梦想，_有实现梦想。从中我们 可以感受到这是一只（_）（填序号）的大雁和

20、一只（_）（填 序号）的鸭子A坚持不懈 B害怕困难、得过且过3这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的 _的形象。十、 课阅。五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦 子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xin静地微笑。于是，空旷的田野 上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（ ）的清香。那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，长长的田埂 上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我 们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳 条做鞭子，竹管做笛子。竹笛

21、吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进10 / 了，羊儿撒着欢儿向前跑着我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里 的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（ ）地从田埂上、豆地里，扯 一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆 滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆 荚，高的是麦子，矮的是豆英1选择合适的词语填在文中的括号里。无与伦比小心翼翼2用“ ”画出文中的一个拟人句，并仿写一句话。3这篇短文主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活。全文洋溢着作者的心情和对麦子、豆英的之情。4大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐

22、，文中描写“色”的词语有 _；描写”“香”的句子是 _ 5五月的田野带给”“我们”的快乐有（多选）（ ）A提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C柳条做鞭子，竹管做笛子。D赶着鸭子，放着羊儿，扯鲜嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡觉。十、 阅短，成列习走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视 和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。11 / 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前

23、，就可获得无奇不有的各种知识也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的 事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比 较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼， 但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是 可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记 阅读书籍仍然是求

24、学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成 良好的阅读习惯，走进书里去。1阅读-段，划掉括号里不正确的字。2从文中找出下列词语的反义词。粗略- _瞬间- _3为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了 _4读小说和看影片有什么不同?_5文学欣赏的途径是什么?_6结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 _十、 课阅。荷花（己已）经开了不少了。荷叶挨（ i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀12 / 张）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿

25、势。看看这一朵，很美；看看那一朵， 也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（ f）活的画，那画家的本领 可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵 微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷 花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。1从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“”标出来。2第一自然段中第（_）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是 （_），写荷叶形态的词语是（_，写荷叶多而密的词语是 （_）。作者细致观察了（_种白荷花开放的姿势。 3照样子

26、写一写：挨挨挤挤 _ _ _4用“有的有的有的”说一句话。 _5读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （_）a能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。b这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （_）a“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。b看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自 然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。十、 我阅短，答题我爱花城13 / 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉

27、花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴 实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰 花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清 幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝 枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭 乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里 掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛 气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有

28、的一枝独秀，有的 千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的 水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹 人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽 的人们！1在括号里填上合适的词。（_） 的木棉花 （_）的菊花 （_）的水仙花 2根据意思在短文中找出词语，写在括号内。（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。（_）（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 （_）3用“”画出文中描写菊花颜色的句子。4从短文第自然段中找出一对反义词：（_ （_）5这篇短文是按_顺序来

29、写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了14 / 花城的美丽。其中写了春天开_；夏天开_和 _；秋天开菊花；冬天开_6读短文中画线的句子，这句话写_ 。7照例子，仿写句子。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人 们！啊，我爱_，我爱_，我更爱 _。十、 阅短。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着 青青的野草，最深的地方可以没( 过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光 芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的

30、山丹 丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花， s发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着 青草。小马驹蹦蹦跳跳地 )欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还 会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还 落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面 马儿跑。”1给文中加点的字选择正确的读音。2前两个自然段是围绕“_这句话来写的。3从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。15 / _4短文中第二自然段着重描写的景物有_、_、_ 突出了草原

31、_的特点。5短文中第四自然段着重描写的景物有_、_ _、_，突出了草原_特点。6找出短文中的一个拟人句写下来_并仿写一个这样的句子。 _7文中画“”的句子是一个比喻句，句中把_比作_。8第三自然段在文中起_的作用。9短文表达了作者对大草原的_情。答一、1可怕；颗；郑重；戴；2虽然 但是3商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课。4犹豫大家会不会嘲笑自己。5因为大家并没有另眼看她，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西 可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。二、1突然 一瞬间 2人山人海转眼间3水平如镜波涛起伏汹涌澎湃4时间 地点人物天下奇观5表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。 三、1轻快有力的翅膀

32、剪刀似的尾巴吹拂赶集 聚拢形成16 / 2鲜艳耀眼细雨、柔柳、五颜六色的花，青草绿叶产生意趣伶俐可爱的小燕子3一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可 爱的活泼的小燕子。凑成 体现了燕子身形灵巧、搭配和谐的意思4燕子归来图5B6唐杜甫绝句泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯四、1chi bi p2“ 。 ” 。 , “ , 。 ”3明晃晃金灿灿亮晶晶4 B A A C5我真是老了,要是我能躺下,那一定会很好。6能躺下。7它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。8B五、1A2ABC3放下手机，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要让手机成为家人之间沟通的绊 脚石。六、1一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半 叉叉另一条尾巴小得可怜，只是一个小2最难看示例：糟糕演杂技管理员叔叔金鱼馆最漂亮的鱼缸里3池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面。 巴就用背把它顶出水面。4B七、17 / 大