追风筝的人读后感(12篇)

1、追风筝的人读后感( 篇)风人感 一本书的美好，最好能让人想到童年。在我们都是孩子的时侯大家以一种无知而期盼的眼神迎接未来的时侯在我们一天天自豪地长成大人的时侯总有一些事不容我们忘记些美好的不负责任的错误和自以为是的小纠 纠，无论多久，都尾随成长，永不相忘。还记得明明是自己不小心打碎了邻居家的花瓶仗着自己已能说会道而邻居家的孩子还不能利落说话而硬说不是自己以为真得能瞒天过海记得一次两个小朋友闹翻了打架被老师训斥我违心的告诉老师是那个比我小的孩子的错原因是我也害怕那个大个子的孩子日后找我麻烦不顾那个小朋友哭着离开记得妈妈说和我一起张大的小孩有很严重的病而不让我和他玩就刻意的躲避他总拿很多的好吃的来

2、唤我出去玩，久而久之会不耐烦的说走吧我不要和你这个病人玩耍。然后我看着他迟疑着慢慢离开我家的小院门的时侯抹了一把 眼泪。后来，因为读书的关系，远离了家乡，远离了穷乡僻壤，来到了城市开始完全不同的生活渐淡忘了家乡和那些一起玩耍 的伙伴。远离了童年的无知。这就是小时侯的简单直白的自私和毫无顾及的伤害年以后，早已是相隔遥远，只是我依然不能释怀，依然不能原谅。虽然他们可能已忙碌的忘了这些，再次见面后是完全与以前的隔 离。我们毕竟不是当初的彼此。追风筝的人讲述一个善良，惭愧，自救，安心的故事。复杂的让人不相信的现实在喀布尔长久笼罩的混乱中发生着动人 心魄的故事。那是在苦难中提升的至为保贵的美。追风筝的人

3、也许给了我们一个机会当我们已长大足以面对一前的时侯， U 个人学会自我省悟的时侯，看到这本书，是一种善意的提醒。为了灵魂的安宁，我们应该去找回，应该去挽 救。那么有理由相信作者确是给了我们一条再次成为好人的 路，要我们去求赎。风人感 时间带走了一切，却又将一切留了下来。阿米尔和和哈桑喝同一个乳母的奶，一起长大，是兄弟，但是又是主与仆许身份的隔阂又或许是年少无知的懵懂，让阿米尔犯下了一辈子都难以忘怀的错误十余年后当他重返故地时到的是那段象征传承的往事和一个代表传承的男孩索 拉博。当阿米尔对索拉博说“为你，千千万万遍”时，我看见的是哈桑的笑脸，我听见了哈桑的声音，穿越一切，那么空灵。阿米尔对哈桑不

4、能说好却也算不上坏但哈桑却为他无私地付出着我不想把这理解为是忠诚我想认为这是对朋友的善 良和藏在血液深处亲情的强烈召唤。于是，在美国的那个春天，千千万万只风筝在空中飞扬时，我想阿米尔知道那份来自亲情的强烈召唤也在召唤着他像哈 桑一样爱着这个名叫索拉博的男孩。传承爱。从阿米尔的父亲和莎拉娜酿成大错的那一刻起们不仅夺走了阿里知道真相的权利，也夺走了阿米尔享受父爱的权利。阿米尔和哈桑是阿米尔父亲人格中不同的两面个懦弱无 能，一个勇敢正直；一个逃避现实，一个乐观面对。尽管这段往事被埋藏了三十余年，却依旧鲜活。哪怕阿米尔的父亲再无机会说出这一切告诉他的儿子他其实很爱他，像爱哈桑一样爱着他，不管他是否继承

5、了、代表了 他内心的黑暗的一面，他也永远爱他。传承亲情。原来时间真的没有带走一切他留下了鲜明的感情像风筝一般在春风中飞翔风力改变了风筝飞翔的轨迹却无法撼动那 藏在其中的重量。原来时间真的改变不了一切只是用他那冗长的乐谱遮盖住了这份感情，哪怕沧海桑田，这乐谱，也有弹奏完的一刻，那 时，展现出的，便是那旁人也无法看懂的爱。原来时间真的留下了一切。为你，千千万万遍。风人感 文：马晓梅。读过追风筝的人，你将懂得阿富汗。这对许多人来说是一本小说，但对我来说，它不仅仅是一本小说，它更寄寓着一种希望一种让世界人民帮助阿富汗的希望一种让 伊斯兰文化永不泯灭的希望。现在你所能看到的阿富汗并没有十分的和平满是战争

6、过后留下的废墟地上一片一片的疮痍你完全想不到追风筝的人里，阿富汗也曾有过幸福安康的生活，那里也曾是一 片人类灵魂安放的净土。故事情节也随着战争而跌宕起伏，哈桑对阿米尔的唯唯诺诺今我始终没读懂哈桑对阿米尔究竟是怎样的情感友， 是亲情，还是什么?而阿米尔一个富家少爷怎么也想不到他会嫉妒哈桑那样的仆人。实话说：我不喜欢阿米尔，也不喜欢哈柔，前者懦弱，从不为哈桑而勇敢过，似乎就是一个无情的人；后者的朴实，实属难得但对于阿米尔那样的人来说是阿米尔不配拥有哈桑的 情谊。民族不平等追风筝的人而易见扎拉人为了生存，一再地退让，普什图人却将哈扎拉人逼上绝路。这样的退让，只会让哈扎拉人走向毁灭实告诉他们有反抗才有

7、一线生机！“为你.千万万边”!哈对阿米尔说。他做到了，不管阿米尔做了什么伤害他的事他只是一而再再而二的退让究竟是 怎样的情感，才可以这样付出！追风筝的人，大概是指那位替阿米尔追风筝的哈桑吧！但，这样付出的哈桑还是被阿米尔赶走了至此哈桑将永远是阿米 尔无法越过的劫！追风筝的人，曾经有过，但现在，寥寥无几。因为战争。因为战争，他使阿富汗人背井离乡，因为战争，他使无数家庭家破人亡，因为战争，它使阿米尔再也无法原谅多年前的自己，再也 无法对哈桑说一声“抱歉”！风人感 放假的日子真爽，我可以一口气读完追风筝的人。阿富汗富家少爷阿米尔，与仆人哈桑情同手足。仆人哈桑十分忠诚，他可以替阿米尔承担一切，他总是说

8、：为你，千千万万遍。一次风筝比赛哈桑不仅为阿米尔赢得了比赛而且还为他追回了荣誉的象征蓝风筝，使得阿米尔在父亲面前扬眉吐气。然而，在哈桑追赶蓝风筝的过程中受到了别人的侮辱虽然阿米尔目睹全过程，但他始终没有挺身而出。这件事，令阿米尔感到自责与痛苦，他觉得自己无法面对哈桑。在“庆功会”后，阿米尔又把礼物手表及一部分悄悄地放在哈桑的床垫下造了哈桑偷窃的假象但在父亲责问哈桑的时候哈桑却承认是自己拿的至使哈桑的父亲带着他走了。为了阿米尔，哈桑可以牺牲一切， 付出一切，为你，千千万万遍!因为战争父亲带着他也逃到了美国成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛桑受侮辱情景无时无刻都出现在他的脑海里，折磨着

9、他的心灵，成为他的心魔。为了赎罪，阿米尔在父亲去世后再度踏上了暌违二十多年的故乡希望能为不幸的好友尽最后一点尽力解救他的心魔这一过程中，他却发觉一个惊天谎言原来哈桑是他的同父异母的弟弟己生活在阳光里，可弟弟一直得不到大家的承认亲与仆人妻子的私生子)当他来到久别的故乡，哈桑已经死去，只留下一个儿子，名叫索拉博，他费尽千辛万苦，在差点失去生命的情况下，把索拉博从军队武装手中解救出来，并带回了美国。小说结尾又出现了放风筝追风筝的场面你千万万遍。这一次，是阿米尔为索拉博，无懈可击地使出哈桑的绝技，割断了最后一只风筝，终于看到了索拉博嘴角微微翘起-微笑。斜斜的。几乎看不见。但就在那儿。虽然仅仅是一个微笑

10、，没有别的了，它也没有让所有的事情恢复正常，但阿米尔会迎接它，张开双臂。他知道每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花。他 刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。风人感 一个不能为了自己挺身而出的孩子，长大之后只能是个懦夫。阿米尔不但懦弱的不能为他的“为你千千万万遍”的忠贞朋友挺身而出，而且连为因自己的懦弱，自责而造成的对他人的伤害去赎罪的勇气都没有甚至胆小的为自己的心安理得挺身 而出都不敢。懦弱的人第一反应总是拒绝那些肯为他挺身而出的人哈桑和阿米尔都对那天小巷里的事情心照不宣阿米尔为自己的懦弱胆小而受到良心的谴责时哈桑又一次为他千千万万中的一次可是他拒绝接受哈桑的示好他根本无法接受如此道德低下的自己

11、，哈桑的乐观大度更加让他倍受良心的谴责。懦弱，自私最终让阿米尔失去了为他千千万万遍的挚友兼同父兄弟最后剩下的只有他一人为自己和父亲赎罪，没有人能再为他挺身。这一次，剩他一个人为索拉博追风筝，不，不是为索拉博，是为他自己，为他自己追回那些失去的，痛心的，已经来不及挽回的回忆过去是哈桑为他千千万万遍往后是阿米尔为他千千 万万遍。就像最后译后记里写的，风筝可以代表亲情，友情，爱情等等一切可以让人觉得人之所以为人的东西所以不管现在你拥有的是什么，一定要加倍珍惜，千万不要吝啬自己的情感，千万不要等到时过境迁海桑田了才想起当年那个为你千千万万遍 的人，才猛然醒悟要去追那只风筝。我希望看到的是哈桑和阿米尔两

12、个人共同仰望着同一方向，迈着一致的步伐共同追求同一只风筝而不是过去你为我如今 我为你。那样不合适，真的不合适。风人感 追风筝的人讲述了 12 岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救 赎，却给我以震撼。为什么生活在如天堂般的美国远离硝烟弥漫的阿富汗阿米尔仍然有着挥之不去的愁绪然想着那个令他魂牵梦绕的故土，是哈桑，那个最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最 愧对的人，让他的心灵永远处在忏悔与不安中。也许故事的结局并不完美故事的结局索拉博的不语跟沉默以及放风筝时他的笑，让我感到一丝悲伤，却也有如负重

13、释。因为阿米尔追过赎过敢面对过也许有些许苦涩与酸楚， 但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。生活中的每一个人都是阿米尔在不断追寻那早已消逝的哈桑，或而失望，或而欣慰，或哭或笑。人生也许就是在不断怀念跟追寻过去中度过的，我想：书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情只要是能够沉下心来阅读的人都会被其中直指人心的情感打动也会从中折射出自己曾经有过的心绪比如伤害别人时的快意跟犹疑危机关头的懦弱无助亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿以及时常涌上心头的自责自卑跟赎罪的冲动这样的情感没有任何的虚伪做作一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应

14、一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀将人性的真实 刻画得淋漓尽致。读完这本书就像品一杯茶有一点点苦涩但其中的甘甜让 我回味良久。其实人生不正是一杯茶吗？风人感 我们是否徘徊在对身边的人的纠结之中呢是否对身边的朋 友尽心尽力呢一本追风筝的人令我思绪万千。十二岁的阿富汗富家少爷阿米尔从小与仆人的儿子哈桑情同手足。在冬天的一次风筝比赛中，阿米尔如愿得冠。哈桑尽力为阿米尔追回风筝却受到阿塞夫的迫害看到一切的阿米尔却未挺身而出，事后充满内疚，最终逼走哈桑。自我也随父亲逃往美国。成年后的阿米尔得知哈桑是自我同父异母的兄弟。于是，阿米尔踏上了为自我和父亲赎罪的道路回哈桑的儿子索 拉

15、博。懦弱的阿米尔重情义的哈桑严肃的父亲以及平易近人的 拉辛汗，小说中的人物形象深刻地印在了我的脑海中。小说中的阿米尔渴望得到父亲的重视与喜爱亲却似乎更关注哈桑使阿米尔对哈桑充满了若有若无的嫉妒却忽视了哈 桑对自我无条件的忠诚。现实中的我们是否也是如此呢记得有一次日当头妈从外面卖回一个大西瓜净，切开。端到我眼前，叫我多吃一点，然而心境烦躁的我把西瓜一把推开，说道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”妈妈的脸上露出无奈的表情，朝我轻轻的一笑，仿佛是做错了事的孩子。扪心自问我们究竟忽视了多少人的爱伤了多少人的心我们竟容不 得一点爱的唠叨。“为你千千万万遍”。这句话，哈桑对阿米尔说过，法里德对阿米尔说过，阿

16、米尔对索拉博说过，这不是玩笑，而是郑重的承诺，朋友与朋友之间，人与人之间不需要物质，需要的是互相 的信任。对身边的人，我们应当改擦亮眼睛。有的人，或许没有真诚待你我们就需要立即改正令人不快的缺点有的人无时无刻的关心着我们没有写在脸上们以同样的真诚去回报他们。每一个人的一生，都在不停的追着风筝，追到了，只为让身 后的人开心，欢乐！人生短暂，容不得一点马虎。生活，需要朋友的支持与鼓励，更需要无私的付出。我们不能昧着良心背叛朋友，因为一旦错过了，那将会是一生的遗憾。 风人感 风筝，是由绵纸、胶水和竹子制作而成的玩具，它象征着许 许多多的事物，牵连着许许多多的情感。在追风筝的人里，风筝不仅是剧情的主线

17、，而且还象征着友谊与亲情。在阿米尔眼里，风筝如同他与哈桑的友谊，看得见，但却被风吹得越来越远，唯有他一个人牵着风筝线，任由线 上的玻璃渣割破他的手，割伤他的心。那么，对于我来说，我的风筝是什么？它又是什么样的？在生活中，我是一个平凡的学生，没有什么特长，也没有像阿米尔那样要赎的罪那在风筝线的那一头我要追寻的又是什么？我带着我的疑问翻开了书本译后记书本的译者说：“风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直善良诚实我似乎有些理解了这句话又似乎有些迷茫。我依旧不知道我心中的风筝是什么但是我明白了心中的风筝不一定要有多么远大只要是心存所想没完成或者曾经失去的 遗憾便已足够。想到这里我似乎

18、开窍了心中一只蓝色的风筝从地平线上缓缓升起，在即将落下的夕阳旁飘动，看得见，却又好像遥不可及。我伸出我的一只手，想抓住风筝，却怎么也抓不住。我顺着风筝线的方向追去我的速度越来越快我似乎看见了风筝上写的字我看见它了我看见了那只风筝我追上 去，隐约看见风筝上的字，上面似乎写着“友谊”。哦，是的，我曾经丢失过它，在五年级的那个夏天，我，曾经与我最要好的两个朋友闹翻，友谊一去不返。但现在，我重新追上了它，追回了我的友谊，在人生这条风筝线的指引下，我找到了它我弄清楚了吵架的缘由来是我平日里对朋友的关心不够疏忽了朋友的重要性在我弄明白吵架的缘由后我向她们道了歉，她们原谅了我，“风筝”终于回到我手中。我重新

19、用线将风筝补好并牢牢地握住它带着它又在夕阳 下放飞，我想再次追寻它每个人的心中都有一个风筝风人感 每个人的心中都有一个风筝，它拴着正直、勇敢、善良、忠诚。它是象征我们人格的风筝，让我们勇敢地追寻那支风筝。追风筝的人讲述的是年少时的阿米尔是阿富汗的一位富家少爷他本与仆人哈桑情同手足但他却也存在等级观念和宗教种族观念。因此阿米尔捉弄哈桑之后，尽管心怀愧疚，但仍然得到自我辩解和自我原谅但在一次风筝比赛后因为阿米尔的懦弱间接地逼走了哈桑不久后看书也随父亲去美国成年后的他无法原谅自己对哈桑的背叛而再次踏上故土发现了一个惊喜谎言。他一点点探索，在战争中的阿富汗，他历经千辛万苦终于找到了已经离世的哈桑的儿子

20、，找回了那支他曾丢弃了的风 筝。这本书让我深深地震撼原本的阿米尔是懦弱的无法保护也无法面对自己的伙伴。好在他还是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次伤害都可以弥补的的风筝是再也找寻不 到的。所以说阿米尔是幸运的。这也使我联想到学习当我们遇到难题时有时是懦弱地远离难题，有时盗取别人的方法解决难题，难题于我们而言，难道不是一次好的锻炼机会吗？正确的应该是迎难而上住成长的 机会，抓住即将远走高飞的“风筝”。细细想来我们似乎比阿米尔更幸运他与哈桑再也回不去了，他的“风筝”是残缺的，而在这“风筝”的背后，附着的是人性、是诚实、勇敢、善良的品质。是我们人格的一部分。只有不失去我们的“风筝”才算一个真

21、正的“人”像年少的阿米尔，他那懦弱的表现使他风筝失即使后来不顾一切的救赎，得到的也只有残败的“风筝”得到了再失去，总是比从来就没有 得到更伤人。而罪恶导致的善行，却是的救赎。在那飘荡的风筝上有着对人命运的掌控无论因什么为什么，我们都应牢牢地抓住它，即使错过了花满枝桠的昨日，也不 要错过今朝。风人感 10说起追风筝的人，我已经不是第一次开始看了，前面几次，每次只读几页，就会被别的事情打扰，故事断断续续的看了一些，终究是没有看完。其实这些年看书，纸质书真正没有读过几本，电子书也是因为坐火车无聊才看的，没有好好的看过书。这次的读书跑步活动酝酿了好久是想让自己获取知识的途经回归本源，不再是络上手机上碎

22、片化的获取，希望通过活动，促 使自己坚持下来。作者卡勒德胡塞尼是旅居美国的阿富汗人品出版时正值“9.11恐怖事件发生不久，作者“立志拂去蒙在阿富汗普通民众面孔的尘灰，将背后灵魂的悸动展示给世人”。小说写了 岁的富家少爷阿米尔和仆人哈桑情同手足，一场风筝比赛之后，发生了一些故事让两人从此天各一方成年后的阿米尔为了赎 罪，踏上了离别 20 年的故乡风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻了他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢的去追小时候唱风筝歌是在

23、初中的上学路上跟着一个学长学的，现在依然依稀记得，“又是一年三月三筝飞 满天,着我的思念和梦幻回到童年”。自己能记起来的放风筝就在上技校的第二年校去烽火台放风筝，记得当时汪国真的诗歌流行，放完风筝回来，自己即兴写了一首风筝只是现在不记得具体的句子了那时候写在一个本子上，感觉挺臭美的，后来几次搬家再也找不着了，因为这首 诗发生的故事也都记不清楚了。看了战乱里国家的人颠沛流离看看现在的叙利亚我不想说太多这些其实没有对比就没有这些感觉我没有生活在一个和平的年代只是幸好生活在一个和平的国家这样我才可以跑步，才可以读书，还可以跑步又读书。珍惜当下的生活，好好追 逐我们自己的风筝。风人感 11阿富汗，一个

24、久经战乱、充满人性邪恶的地方，也是阿米尔和哈桑的故乡他们喝同一个奶妈的奶长大在同一片草地呼唤出第一个名字，甚至他们是同父异母的兄弟。从小，他们就喜欢追逐风筝。然而，也是风筝改变了阿米尔和哈桑的生活。小说中风筝既是亲情友情爱情的象征也是正直善良、诚实的代表。对于哈桑而言，风筝就是对主人的忠诚；“为你，千千万万遍”，这是忠贞不渝的誓言。对于阿米尔而言，风筝就是父亲的信任追风筝的人看似哈桑实质上最终追得风筝的人却是阿米尔。“但我会迎接它，张开双臂。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花而也许我刚刚看到的正是第一片雪花的融化。”作者用这样诗性的语言在告白主人公的美好心灵。掩卷沉思，恍然大悟，其实每个人的“风筝”各不相同。对于我而言“风筝”就是一种需要以心换心的真情。在少年成长的旅途中，或许这种感情是友谊，或许是亲情，抑或是其他我想追求的不是亲朋对我的付出对我的好是我和朋友亲人之 间真心相待，彼此信任得到快乐。在追逐风筝的日子里阿米尔和哈桑历经了太多的血腥遭受了太沉的苦痛最终阿米尔获得了救赎追到了勇敢正直责任和良知的人性美活中总有一些朋友是为觉得彼此投缘，不是因为有着共同的话题