继续教育培训心得体会(通用6篇)

1、继续教育培训心得体会（通用 篇）续培得 1为了学习更多的教学理念改进课堂教学，在这次继教培训中，我认真聆听了每位专家的精彩讲座。他们那鲜活的案例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了我强烈的感染和深深的理论引领在一次次的学习感悟中我感受到了身为一名教师责任的重大。通过这次培训，我感觉很有收获，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了多疑问得到了解决并在很多方面得到了启 发和引领。通过学习我懂得了教师要具有大智慧既要具有多元多维的教学观，又要有大局意识、学生观，而且一线教师要亲自动手研究学生；在胡教授的讲授中，我深深为他的博学多闻所折服，他让我认识到了中国教育的三缺少缺少做人的教育缺少历史传统教育少创新教

2、育国对人的教育是要善于研究创新，而中国人对人的教育是要踏实顺从胡教授还为我们列举了很多鲜活的上课实例，让我们学习和借鉴，并用于自己的课堂；在我的倡导下我们组的每位教师还购买了胡教授推荐的书积极学习 101 种有效教学策略作我们的学习资料以提升我们的课堂教学在赵教授的课堂上我们学习了如何分析课堂教学中的问题教授指导我们进行英语学科教学目标的设计分析与诊断，并亲自下课堂听课，给予实际有效的指导；而让我印象最为深刻的是李春艳老师的课，一次是基于课堂观察的专业听评 课，一次是如何进行教学反思。通过学习李教授的两次课感觉自己虽然是一名任教多年的教师却刚刚懂得如何分析一节课以及如何做有效的具有实 际指导意

3、义的教学反思。在基于课堂观察的专业听评课的讲座中李教授提出教师要提高视力，要看到现象，看清问题，看懂道理，看透本质。李教授首先为我们介绍了什么是课堂观察研究者带着明确的目的，凭借自身感官及辅助工具，直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应的研究重要的是李教授还指导我们如何做课堂观察以及要观察什么提出新教师关注教法求学会操作；成熟教师关注教材，力求探索创新；骨干教师关注学科、学生， 力求促进研究，我不禁思考：我还停留在哪个层面？李教授还明确了怎样做基于课堂观察的专业听评课先要有规范性的团队，做团队观察，团队中要有分工，有合作，有聚焦，有研究，有共享还要有持续性；要有简约化的个体观察，也要有主题

4、意识（要保持长期性），细节意识（找到关键细节），系统意识（主题下的全面系统），建设意识（反思后再设计）；日常化的自我观察坐在自己的课堂前真分析自己的课堂。我的第一个任务就是要认真的观看自己的录像课，分析发现问 题，以不断提升。做好课堂观察的必要储备还要有扎实的专业知识良好的教学设计能力有独特的学科视角以及对学科本质的理解和把握，要有理论引领，将观察、描述、解释与理论对接，而缺乏理论引领的课堂观察是没有力量的。这句话让我体会颇深。最后李教授指出课堂观察要沿着主题观察描述解释、建构行动的基本程式去研究课堂教学问题特别是围绕一些细节的问题作比较深层次的探究是一种有用的教学研究方法所以今后我将真正按照

5、李教授的方法首先对自己的课堂进行研 究，并不断学习相关理论知识，提升自我。在李教授的第二次讲座教学反思中，我也同样感觉收益匪浅平时我也经常对自己的教学进行反思觉得无外乎就是对自己的教学优点和缺点进行分析并找到改进措施可听了讲座之后我深深的感到惭愧因为我根本没有理解什么才是真正的 教学反思。1什么是教学反思教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象自己作出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段，是教师提升教学实践的合理性二使自己成为学者型教师的过程。 2目前在教学反思中还存在一下问题：1缺乏连续性，不坚持；2反思的方式单一，倾

6、向于优点和不足；3内容窄；4反思层次不高；5忽视了专家资源的引进和利用3怎样做反思；1反思要有层次：分为即时反思、技术性反思、情境式反 思；2反思分时间：包括教学前、教学中、教学后，因而内容 与方式各不相同4反思过程：发现问题、描述情境、诠释分析、解决问题1教学前反思：要明确学生知道了什么，要给学生什么，做到课前 8 问打算让学生学习本节课那些内容？为什么说学生学习这些知识重要？这节课内容之间有何联系？还知道哪些 与本节内容相关的知识？学生学习的经验和基础？学生学习的思维能力及可能遇到的问题是什么？教学过程 及理由？另外李教授还为我们介绍了教学反思案例的结构（五要素）主题：反思落点，要有意义细

7、节：背景介绍，事件描述问题：不断追问，界定问题诠释：归因分析，理性提升行动：再次策划， 行动跟进。培训活动是短暂的是我在这次培训上收获的东西确是无价的宝贵的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高专家的精彩讲座为我们教师的健康成长又一次指明了方向愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生也为了我们自己时时处处都要注重自己师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高一 切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。续培得 2通过本学期继续教育培

8、训的学习使我在教育思想教育理论及业务能力等方面受益颇多深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。教师要以饱满的热情上好每一节课学生接受教师情感与情绪 的表白，接受教师人格魅力的影响。本学期，本人能严格执行继续教育学习计划，努力工作，现 将一年来的工作总结如下：一、提高认，加强责任和紧迫感时代在不断的进步、进展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作质保量完成教学工作学年认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教 学中我把

9、学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专知识，加强务学习1加强专业能力的造就，促进知识结构进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和伎俩。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师 先进之处，运用于教学。2积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质每周坚持政治学习认真笔记学教育法教师法 教师职业道德及各项教育法规。3认真学习，提高思想认识和教学水平。学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展各种活动，以此提高教研能力。三、不断在学中学习、思认真教学，坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教

10、学 能力有所提高。四、多读书读好书认真阅读订阅的教育教学刊物认真写读书笔记领悟书中 的精髓，吸取书中的养分，充实自己。继续教育为的是素质教育素质教育离不开继续教育在今 后的继续教育学习中，我将继续努力。续培得 320_ 4 月 8 日参加了由河北科技大学继续教育学院组织的第四期机电工程专业一级注册建造师继续教育培训“选修课”的培训，通过培训我对国家实行“建造师继续教育培训”制度的重要性有了更深刻的理解。了解了目前国内外一些新工艺、新材料、新技术、绿色建筑、绿色施工及先进的管理方法，同时对与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、规章、规范性文件和标准规范及规程有了更进一步的认识和提高面我从以下

11、几个方面谈谈自己在此次继续教育培训中的心得体会。一、国家实“建造师继教育培训”度非常必1提高了我们对工程建设方面新法规的认识和理解水平继续教育的内容包括与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、规章、规范性文件。中华人民共和国建筑法、中华人民共和国劳动合同法、建设工程安全生产管理条例、安全生产事故报告和调查处理条例等是这次培训的重点这些法律法规规定了安全生产管理和质量在工程建设中的重要性及法律责任为工程项目的建造师应具有安全生产管理防范意识和质量成本观念。离开了安全生产和质量意识，企业就无法生存。安全事故和质量事故的发生将会给国家和集体造成巨大损失然这些法律法规原来在建造师考试中都学习过，但通过

12、继续教育培训加深了对这些法律法规中条文的理解并且了解和熟悉了不断完善和改进的法律条文我们在实际工作中更加明确了自己的权利、义务和责任，这样才能在法律、法规范围内正确执业， 更好的服务于工程建设的各项活动。2通过培训了解了施工新技术、新工艺、新材料、新设备 等新的技术信息，为更好的执业提供了有利保障。现在的社会是一个知识和信息不断更新的年代造师只有不断学习才能跟上时代的步伐而继续教育培训是学习的一个有效途径，通过培训我了解了 BIM 建筑信息模型管理的英文缩写利用数字模型对项目进行设计工运营的过程。BIM 核心技术是通过建立虚拟的建筑工程三维模型，利用数字化技术为这个模型提供完整的与实际情况一致

13、的建筑工程信息库该信息库不仅包含描述建筑物构件的几何信息专业属性及状态信息，还包含了非构件对象（例如空间、运动行为）的状 态信息。二通必修课和选课的培训己在思想和术方面都 很大收获1了解了建筑信息模型管理BIM），对建筑信息模型管理（BIM）的概念、核心内容、国内外的发展趋势、在建设工程中的应用以及由此产生的巨大效能有了更深的理解和了解我认 识到 BIM 信息模型管理是未来项目管理的发展趋势。2对建筑业十项新技术有了更进一步的认识和了解，也更坚定了在今后施工中运用这些新技术的信心和责任感机制玻镁复合板风管施工技术通过培训对它的适用范围风管的性能、技术指标，安装工艺、安装要点、产生的经济效益有了

14、更 清醒的认识。3对建设工程设计的法律法规有一种温故知新的收获。通过老师对案例的讲解和阐述明晰了法律法规的适用范围以及在具体实施过程中应注意的问题掌握的尺度等也更明确了自 己的权利、义务和责任。三、继续教培训对自己实际工作中指导作用1对法律法规的学习使我们在实际工作中知道如何有法可 依、如何有法可循。2在必修课的学习中我了解了建筑信息模型管，通过对 BIM 的了解和学习，我把 BIM 充分运用到了实际工作中， 对施工管理起到了推进作用。在平常的施工中我们经常会出现土建专业与安装专业安装专业之间等各专业交叉、各种管道“打架”的情况。例如：喷头与灯具距离太近，不符合消防要求；散热器挡住了插座等，对

15、于上述情况只能进行返工费时又费力如果我们先用三维模型虚拟施工在工程开工前先对工程项目施工方案进行模拟分析与优化虚拟的施工技术可以清晰地展示整个施工过程造就了一个让人身临其境的虚拟环境提供了一份栩栩如生“施工操作说明书我们能够查看各个构件之间的空间关系以及发现碰撞的问题以及各种管线的分布情况并及时加以解决我们可以利用这“施工操作说明书对分包商或工人进行开工前的培训和技术交底为工人的实际操作提供参考从而减少实际操作失 误，避免返工降低成本。通过机电工程专业一级注册建造师继续教必修课修课的培训自己无论是在思想上还是在技术能力上都有了很大提高，了解了和建筑工程相关的法律法规，也对新材料、新工艺新技术新

16、设备的应用前景和产生的经济和社会效益刮目相看看到了信息化在建设工程中应用的广阔前景既看到了自身的不足，也找到了前进的方向，自己认为此次培训收获颇丰，也 充分认识到了继续教育培训的重要性。目前的继续教育培训采用统一教材，集中授课的培训方法，这固然有它的优点，但也存在着耗时长，教材针对性不强，对工作产生影响的缺点。我认为继续教育培训应该充分利用络的优势结合络进行远程培训在教材上“必修课更强“必须”二字就是说作为机电专业一级注册建造师这些课程是必须培训的“选修课教材应该更细化更有针对性让“选修”者物有所值真正让被培训者有所选另外对培训单位应多设置一些时间上是否在灵活些以上是此次继续教育培训的一些心

17、得和体会，不当之处请老师批评指正。续培得 4在听了这次响水镇“十二五”继续教育全员培训课后，我对自己的职业心理职业态度和上课的标准进行了反思特别在听 了李春老师的课后我反思如下：做好一名老师，课前一定会做课前准备，这是必不可少的，什么是课前准备“课前准备就是课堂高效的重要途径。只有认真解读、熟知教材，把握段的特点，做到学生的认知取舍教学内容，这样化繁为简，才能明白教什么不教什么。”这是培训过种学到的一段话，李老师特别强调了“年段特点”这个词语，我现在教三年级，才知道三、四年级是词句段教学，在这阶段怎样抓住年段特点呢？就是能做到抓住重点字词的方法，有感情的朗 读。如果让我把它细化，我是这样认为的

18、：中年级的阅读是低年级阅读教学的巩固与发展同时又是高年级阅读教学的基础，它起着“承上启下”的作用。因此，正确把握中年级阅读教学的重点并寻找相应的教学策略是提高 中年级阅读教学实效的重要保障。我把词语教学与课文内容紧密结合，如“左抵右挡”和“难以招架”，教师以现成的铅笔和书本作道具，创设课文情境，以表演的形式来帮助学生了解矛和盾交战的激烈生即在游戏中感受了学习的快乐又形象地理解了词语的含义加深了对文本内容的感悟。又如在讨论“铁屋子有什么优点和缺点，发明家又是怎样把它改进和完善的？这一问题时教师循序渐进地引导学生理解_教学重点的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程，教师让学生通过“说”和“读”，把学

19、生自己的感情表达出来这既训练了学生的逻辑思维能力又对语言有了一个深刻 的、独特的感悟。我在教学陶罐和铁罐中围绕陶罐和铁罐的次对话，通过抓住表现人物神态、动作的提示语，让学生自由朗读、加动作读分角色表演使铁罐的傲慢和陶罐的谦虚的形象更加鲜明突出特别是抓住了文中的提示语这个语言点老师先让学生抓住重点“傲慢虚等词进行情感体验学生通“读”把情感表达出来并注意在没有情感提示语的地方引导学生补充提示语：“铁罐地说”，“陶罐地说”，使学生结合自己的理解进一步走进文本走进角色这些实践点的落实促成了学生语 感的形成，也是学生对于词语的一次积累。“语文教学就是听、说、读、写的教学，是要交给孩子们揣摩语言文字的能力

20、，别把语文课上成了思品课。”这是这节培训课中听到的也是我在思考的一个问题们在听课和评课的时候常常说到哪个老师上课时是否渗透了德育教育是在这里又说不能把语文课上成思品课这个课到底要怎么上呢？我查了一些资料结了一下些老师喜欢分析中心思想从国际主义、爱国主义等方面来讲授课文，如果是政治老师，这样无可厚非，但语文老师更应该从语言运用的角度来教授课文，例如可以提问作者为什么选这三个例子？这才是引导同学们如何选材怎样表达自己的情感这才是语文课的目的语文老师应该注重本学科知识的引导，识字、组词、造句是教学的基础，析段谋篇是 更高要求，根据学生年龄不同各有侧重。在接下来的日子里我会不断学习断使自己成为新时期更

21、 合格的老师！续培得 5暑假期间我参加了范县公需科目培训这次培训时间虽然不长，却给我留下深刻印象。本次培训主要依据专业技术人员创新能力培养与提高和专业技术人员权益保障这两本书，同时结合河南省特别是濮阳市范县的实际情况激发了专业技术人员的创新意识和维权意识，共建美丽、和谐新社会。 这次培训内容丰富，总结有三大部分。其一：包括四个方面：（1城市群与中原城市群；（2中原经济区；（3联系实际，抓住机遇，建设美丽、和谐新濮阳、新范 县；（4建设中原经济区，关键在实干。其二，专业技术人员创新能力培养与提高。包括三个层次： （1创新能力培养与提高的基础篇；（2创新能力培养与提高的素质篇；（3创新能力培养与提

22、高的技巧篇。本次培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇开发创造的心智”这一节。其三，专业技术人员权益保障。这部分主要讲了专业技术人员的权利和利益以及权益的保护过以上内容 的学习，我的理论知识水平有了提高。从这次培训中我还更加清醒地认识到作为一名教师一个专业技术人员们要有对自己本土的归属感同感豪感。只有这样们才会全身心腹热情积极地投入到工作中去，做到对工作认认真真、兢兢业业、高度负责。此次培训导师给我们介绍了河南省及我们县市的优劣势我们教师要分清主流看好趋势，对自己是濮阳人而自豪，又要踏实、努力地干，体味教育的幸福感。再者，教师要有创新意识，重视日积月累。让教师创新不一定非得搞大发明才叫创新只要

23、能够依据实际改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是创新。创新的关键在于 人。教师有新方法、新思维，定能推动学生创新能力的发展。创新不是一蹴而就的事，必须通过一定的学习、内化、外显的积累过程。所以教师要重视日常的积累。厚积才能薄发，才能融会贯通，进而有创新的可能性。最后，教师要有法律意识。当自己的权益受到侵害时们教师要学会运用法律的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度当教师的一定要坚持学法做到知法、懂法、守法、用法。这就要求教师要掌握跟自己息息相关的法律知识，了解法律最新动态，做到不断学习、终身学习，避 免“书到用时方恨少”得现象。总之，这次培训使我倍受鼓舞，深感受益颇多。作为一名教师需要学习的东西实在太多了在此我衷心地希望上级教育部门领导能多请专家学者给我们培训以及指导因为我们需要成 长，需要“雨露”和“阳光”。续培得 6暑假期间（7、217、25）我在锡市的锡林郭勒职业学院，参加了全盟音乐教师继续教育培训面谈一谈我培训后的心得体 会。首先我是感觉培训地的报名地点没有