政治：2.3.3 让生命之花绽放

1、第三框 让生命之花绽放 以现代的医疗条件和生活条件，中国人平均寿命为72岁。如果按寿命82.2岁来算，折算为天，人生也就大约3万余天。请计算一下，我的生命已用去_天；我的生命还剩下约_天。算完后，你的第一感受是_。 感悟：生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。而生命如花，我们都应该珍惜生命中的每一天，热爱生活，好好学习。算一算1、懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。2

2、、具有判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的应急能力；发展交流合作能力和获得信息的能力，提高自我生存能力。3、懂得生命的可贵，学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。互 动 探 究板块一:永不放弃生的希望身临其境 感悟生命思考：究竟是什么支撑他们活下去的？ 是永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来。创造生命的奇迹!1、在安宁某高校上大一的某大学生，期末考试没考好，回家后受到妈妈的责骂，他不但不寻找差距，反而觉得妈妈跟自己过不去，越想越气，竟找来20多小包混合安眠药偷偷喝下。2、心爱小猫失踪，海南10岁男孩上吊自杀。3、只因一纸处分通告，李

3、晖以死示清白。4、普宁市高中女生因学习压力，在校上吊自杀。据统计，我国平均每年有28.7万人选择用这种非正常的方式踏上不归路。年轻的生命为何如此脆弱？2、你认为这样做对吗？你是怎样看待这些行为的？1、这些行为会造成什么影响呢？3、我们应该怎么做?说一说 无论何时何地，无论遇到多大的挫折，我们都不会轻易放弃生的希望。我们的做法 生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要有求生的意志，也要有求生的方法。报警电话 急救电话 火警电话 交通事故110120119122生命考场求生小知识请快速说出下列电话：板块二:肯定生命，尊重生命情景1 小余家住七楼，一天晚上，邻居家

4、的厨房突然火光熊熊。原来邻居家的水壶烧干了，引着了厨房里的杂物，火势迅猛，很快烧着了楼道里堆放的东西。这时你？或者：你所在的寝室突然失火了 温馨提示:湿毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、拨打119 当生命受到威胁时，要学会保护自己！情景2 下晚自习后，在黑黑的巷子里突然遇到了一个歹徒 温馨提示: 作为未成年人，只能斗智不能斗勇，记住歹徒相貌 见机拨打110 情景3 突然家中煤气泄漏 温馨提示:关掉阀门，打开门窗通风，不要打电话 你给他人带来哪些快乐和幸福？他人又给你带来了哪些快乐和幸福？长大后能给国家、社会创造什么价值？想一想我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，以后还能够为国家和社会做贡献。

5、这就是我们生命的价值所在。所以，我们要肯定、尊重生命。做一做如果父母不在身边，我的生活会如果朋友不在身边，我的生活会如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会如果没有农民种田，我们的生活会如果没有每个人的生命都是有价值的。在肯定、尊重自己的生命的同时，我们应该肯定、尊重他人的生命。即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。阅读课本31页比尔的事例，思考： 1、为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多算工钱？ 2、你从中得到什么启示？ 世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。想一想板块三:延伸生命的价值怎样才能使生命的价值更有意义呢？生命的意义不在于长短在于对社会的贡献。讨论交流 有的人

6、有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我有多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。什么样的人活着，但他已经死了? 你知道哪些人已经死了，但他又还活着?我们应该向哪种人学习? 我们怎样让自己在有限的生命里提升自己生命的价值呢？ 要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 小组讨论 爱恩斯坦：一个人的价值，应当看他贡献什么

7、，而不应看他取得什么。 裴多菲：生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 雷锋：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。我的生命箴言永不放弃生的希望求生意志必备的求生知识肯定生命，尊重生命每个人的生命都是有价值的肯定他人价值，尊重他人生命幸福快乐的生活从悦纳生命开始让生命之花绽放延伸生命价值生命的意义在于对社会的贡献要珍爱生命，延伸生命价值B1、青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命，善待生命的是( )A.王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.文

8、青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体2、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说“懂得生命真谛的人。可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是( )A.对社会的贡献 B.珍惜生命，延长生命的时间 C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命A3、2009年10月24日长江大学15名学生结“人链”救人的英雄事迹在神州大地引起强烈反响，3名牺牲的大学生的事迹更是感动了无数国人。“感动中国”推选委员会这样评价：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了英雄赞歌。江水呜咽，万人同悲；英雄远行，生命

9、犹在！( l ）结合上述材料，谈谈你对“英雄远行，生命犹在”这句话的理解。( 2 ）结合自身实际，谈谈我们应怎样实现人生的意义。答案：（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他们的生命虽然已经结束，但是他们用青春传承了见义勇为精神，为社会所作的贡献让人们受益无穷，这样他们的生命价值就得到了延伸。（2）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。示例：努力学习，不断提高自身素质；积极参加社会公益活动；当他人遭遇困难需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。让生命之花绽放永不放弃生的希望肯定生命，尊重生命1 、实现人生的意义，从现在做起，从小事做起。2、肯定他人的价值，尊重他人的生命。3、善待他人的生命。