幼儿钢琴1键盘音程与和弦

1、第一章：键盘音程与和弦第一节：音程的各种关系音程 乐理中音程的概念：二个音级在音高上的相互关系称为音程钢琴键盘上的音程关系 ：88个键任意二个键之间的距离其实就是音程 这个就是最简单的大家时常能看见的音程的一种形式： 音程的分类：旋律音程前后出现的二个音称作旋律音程 和声音程同时出现的二个音称作和声音程。自然音程在大、小调内，各音级间所可能构成的音程叫做自然音程。 旋律音程 和声音程自然音程 课堂示范：?摇篮曲? 课堂示范: ?蜜 蜂? 课堂示范: ?你唱、我唱、大家唱? 课堂示范: ?集体游戏? 课堂示范: ?动物展览会?课堂练习:纯八度、纯五度、纯四度音程 课堂练习:大小三度、大小六度 课

2、堂弹唱：?印第安鼓? 音程的转位 音程的下方音根音和上方音冠音互相颠倒，叫做音程的转位。 音程转位可以在一个八度之内进行，也可以超过一个八度。 音程转位时可以移动根音向上或冠音向下音程转位的根本计算方法：9当前音程数转位后的音程数。如大三度音程转位后为小六度音程936；大音程转位后变为小音程，或反之。课堂示范: ?采花?课堂练习：?买菜? 课堂练习:请同学们分析并根据以下的和声音程将其全部转位，并正确说出该音课后作业： 课后请大家根据课堂上的大小三度、纯四度、纯五度、大小六度、纯八度音程练作继续弹奏练习，然后在G大调和F大调上移调弹奏上述音程，边弹边唱，同时用耳朵聆每一个和声音程的音响效果。用

3、我们所学过的音程试着为下面的旋律配伴奏并弹唱 第一章：键盘音程与和弦第二课：调式中的音程调式音级在音阶中的每个音叫做调式音级。 调式音级是按照稳定与不稳定的固定音高关系结合在一起的，每一个音都具有特定的调式意义。调式音级的名称用罗马字母标记，按上行七声音阶计算，由主音到主音，依次叫做：级、 级、级、级、级、级、级、级。主音：调式中最稳定的音叫做主音。属音：属音上方纯五度音叫做属音。下属音：主音下方纯五度音叫做下属音。最广泛采用的调式音级名称有：第级主音T第级上主音第级中音 第级下属音S第级属音D第级下中音 第级导音 例：调式的第级、第级、第级叫做正音级，其他各音级叫做副音级。稳定音级与不稳定音

4、级 在调式体系中，起支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音级。在调式体系中，给人以不稳定感的音叫不稳定音级。不稳定音级具有进行到稳定音级的特性。调式中的音程音程与调式相结合，叫做调式中的音程。调式中的音级有稳定与不稳定之分，而一般的音级那么不具有这种功能同样调式中的音程也有稳定与不稳定之分。而一般音程没有这种稳定与不稳定的作用。例：不稳定的调式音程，最终都趋向于解决到稳定的调式音程。但解决时不要出现平行八度、五度。稳定音程与不稳定音程比照 协和音程与不协和音程。 和声音程有协和的与不协和的 协和音程给人一种协和、平静、柔美之感 协和音程与不协和音程是相辅相成、互为依存的。 在音乐作品中，两者都

5、有各自的功能，是不可或缺的。见例?中国大戏院? 音程的协和与否与调式是密切相关的 课堂示范:?中国大戏院? 课堂示范:课堂示范:?我的新自行车? 课堂示范:此外不协和音程还可以模仿打击乐，如：丁善德的?晓风之舞?。不协和音程的解决 不协和的音程：大小二度、大小七度、增四、减五度给人一种紧张、锋利、矛盾、不安的感觉 他们的身后往往有协和音程出现，这就叫解决 课堂练习:请几位同学在键盘上找出以下各大小调的、级音G、F、D、bB、A、bE、d、e、b、g、#f、c各音程在伴奏中的表现：和声一度：两个声部在一个音高上的融合，在钢琴即兴伴奏运用上根本没有意义。和声二度：这是一个不协和的音程，在和声音响上

6、是不协调的。但在不同的调式体系中，却可大大减弱这一音程的不协和性，一般情况下，它的出现将会在下一个音程中得到解决。民族少儿歌曲的配伴奏我们可常用这样的特殊音程。课堂示范:?扎红头绳 ?课堂示范:?独奏和合奏?和声三度：在大小调体系中最能说明大小调调性的特征，在我们的即兴伴奏中也是常常用来放置于旋律音下方的，以增加旋律的和声特征，作为低音的伴奏和声，其用途就更加广泛了。课堂示范:例：?平安夜?例：?摇篮曲?和声四度：在五声调式体系中起着重大的作用，在和声上也不容易给和声功能造成突出。课堂示范:和声五度：在大小调体系中表现出一种空的特性，在钢琴伴奏中常常运用于左手的和弦伴奏上，在五声调式中有时却有

7、着非常出色的效果。它和三度、四度相结合，使得和声更加丰富和具有色彩性。 课堂示范:?秋天?和声六度：由于六度转位后是三度的音程关系，所以，表现力方面有点类似于和声三度，但又不像大小三度那样具有鲜明的大小调特征，六度音程在这方面同时具有它的不确定性。在即兴伴奏中有时用于旋律下方，有时交替地使用三度、四度、五度。课堂示范:?拉丁节奏?和声七度：由于转位后是二度的音程关系，不协和性是它的最显著的特点，随着下一个音的出现它将得到解决。在钢琴伴奏中它出现得并不多。和声八度：它和和声一度相近，完全融合是它的最大特点。在钢琴伴奏中，可用于最简单的左手八度的伴奏，强调和弦的根音，从而使得低音更加厚实稳固。也可

8、用于右手的八度，在乐曲高潮处，或结尾。 例：乌龟慢慢爬例：?跳动的音程?课后作业：请同学在五线谱本上按照C大调为例写出 G、F、D、bB、A、bE大调及其小调的调式音级的标记和名称；请同学们将下面这首?校园啦啦队?进行弹奏，注意其左手伴奏局部的音程设计，找出其协和音程与不协和音程以及它们的解决音程。 ?校园啦啦队? 第一章：键盘音程与和弦第三课：三和弦及其转位课堂示范：?摇篮曲?和弦 和弦也就是说在音乐中，按照三度或非三度音程关系叠置起来的三个以上的音的结合，叫做和弦。三和弦按照三度音程关系叠置起来的三个音所构成的和弦，叫做三和弦例：三和弦的种类： 大三和弦协和、小三和弦协和、增三和弦不协和、

9、减三和弦不协和。按三度叠置，由根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是纯五度的三和弦，是大三和弦。按三度叠置，由根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是纯五度的三和弦，是小三和弦。按三度叠置，由根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音是增五度的三和弦，是增三和弦。按三度叠置，由根音到三音是小三度，三音到五音是小三度，根音到五音是减五度的三和弦，是减三和弦。三和弦的协和与不协和大、小三和弦是协和的三和弦，因为构成大、小三和弦的音程，都是协和音程。增、减三和弦是不协和三和弦，因为增、减三和弦中都包含不协和音程。例：大三和弦协和、小三和弦协和、增三和弦不协和、减三和

10、弦不协和。色彩的分类 明亮的：大三和弦 暗淡的：小三和弦。弹唱练习:和弦的转位将三和弦的三音、五音作为低音的和弦，叫做转位和弦。三和弦有二个转位原位也就叫大三和弦第一转位也叫六和弦第二转位也叫四六和弦例：课堂示范课堂示范:?到站了 ?课堂练习：?闪烁的小星星? 课堂练习：和弦转位1、在键盘上弹奏并模唱：以C、G、D、a、e、b为根音将它们分别够成大小三和弦并转位双手弹奏C大调和弦转位齐奏在F大调、G大调、bB大调、D大调的主音上，分别弹出大三和弦、小三和弦。同时感受这些和弦色彩的不同听辨大、小、增、减三和弦。 课后作业：请大家弹奏C、G、F、a、e、d各调大三和弦与小三和弦的原转位的键盘和声练

11、习并模唱。大家根据乐曲已编配和弦，简单弹奏?洋娃娃和小熊跳舞?并弹唱。第一章：键盘音程与和弦第四课：调式中的三和弦例： C自然大调调式和弦和弦与调式相结合叫做调式和弦。自然大调上构成的三和弦自然大调上构成的三个正三和弦包含了大调的七个自然音列，明确了大调的调性，因此，为歌曲伴奏时，往往都选用正三和弦作骨干和弦，稳定歌曲的调性。例如在键盘上弹奏三个正三和弦、说明所包含的音列七个课堂练习：在C、G、F大调上弹奏并模唱调内三和弦。以C大调为例：大小调中的正三和弦 在大小调中，、级音称为正音级、级音为副音级。以正音级为根音的三和弦叫做正三和弦。级级和弦也就是主和弦，是在主音上构成的三和弦，是用来明确调

12、性的主三和弦。在色彩上给我们以明亮、稳定、强烈之感。伴奏时该和弦在乐曲中是一个必不可少的和弦，常用于音乐的开始和结束。其特征是：出现于下属和弦或主和弦之后。课堂示范： ?欢乐颂? 级级和弦也就是下属和弦，是在下属音上构成的三和弦。是骨干和弦之一。在色彩上十清楚亮，使人感觉心胸开阔。但也具有不稳定的感觉。 课堂示范：?春之歌? V级V级和弦也就是属和弦，是在属音上构成的三和弦。音乐中不可缺少的和弦之一。由于和弦中的导音存在，使得和弦倾向性非常明确，它起着对主和弦支撑的作用。V级?欢乐颂?课堂练习： ?跳跃的和弦?课堂练习：例： a和声小调和声小调上构成的三和弦 和声小调的i、iv级上是小三和弦， 、 级上是大三和弦，ii、vii级上是减三和弦，+级上构成增三和弦。如果将原位正三和弦、级连接起来就能为小调的自然音配上和声，明确调性，因此，作为骨干和弦这三个和弦在为小调歌曲配和声时用的最多。课堂练习：在a、e、d小调上弹奏并模唱调内三和弦。以a小调为例：i级i级和弦也就是主和弦，是在主音上构成的三和弦，为小三和弦。在色彩上偏柔和、忧郁暗淡，缺乏紧张度。iv级iv级和弦也就是下属和弦，是在下属音上构成的三和弦，为小三和弦。具有不稳定的特性。V级V级和弦也就是属和弦，是在属音上构成的三和弦。例：课堂