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文档简介

1、. 他 是 一 位 热 情 开 朗 的 人 起初，我不喜欢同桌“猴子”。他本姓侯，常自诩学富五车，满腹经纶，恳求我尊称其“侯子”。我很不以为意，就他那模样，简直就是“猴子”：尖嘴猴腮，额前的一撮头发常莫名其妙地竖着。 对于这样一位不入眼的同桌，我相信我的“整蛊（g)手段一定会让他甘拜下风。不过，这小子对我的出招从不理会：上课回答1.问题，我悄悄拖后他的凳子，他却好像脑后长眼似的，回答完毕后，先拖近了凳子再坐下；下课我趁他不注意，在他桌子上抹上胶水，他也好像未卜先知一样，先擦桌子，再放课本.如此种种，他毫不理会我的挑衅行为。这下我倒没辙了，只好与他不犯河水。 一次考试后，一向不擅长数学的我，考得

2、糟糕透顶，看着鲜红的分数，我的心里非常郁闷。下课后，同桌不顾我的白眼，2.拿过我的试卷捣鼓了几分钟，然后把试卷推过来，笑着对我说：“你自己看看吧。”说完哼着小曲出了门。我不解的看着试卷，只见他在我的错题旁，写了一些解题思路和技巧，看着那一行行飘逸灵动的文字，我心头一热，生出一丝感激，觉得“猴子”还真不赖。 此后，我对他和颜悦色多了，时常主动帮他擦桌子。“猴子”有些夸张的说:“尊敬的同桌，你改了风格，我还真有点儿不习惯！”我恼怒道：“可恶！不识好人心！” 3.“猴子”看到我不高兴，就不再嬉皮笑脸了，赶紧从书包里拿出一个硬皮笔记本，一本正经的递给我：“这是我的个人秘籍，你可以随便翻，对你可能有些帮

3、助。”我想赌气不理他，可看他一脸真诚，便接了过来。 回到家，我仔细研究了一下他的秘籍这是本题库，每一道题都附有他的好几种解法，还标有解题思路，而且每个章节都有他的总结归纳。说实话，这样的书 4.不出版，我觉得简直是一种知识的浪费。一个月以后，我在数学考试中取得了重大突破，这完全得益于他的“武林秘籍”，以至于我不断地催促他尽快“出版”第二本、第三本。 现在，我不在称他“猴子”了，而是由衷地称他“侯子”因为他的热情开朗感染了我，令我从心底认同这位可爱的同桌。5.【简评】作者构思巧妙，巧于落笔，将主人公置身于矛盾冲突中，简笔勾勒人物的外貌，侧面描写人物言行，从“我”的视觉刻画了一个活泼开朗、乐于助人的同学形象。文中情节一波三折，描写浓

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