校园防灾减灾应急预案

1、 校园防灾减灾应急预案校内防灾减灾应急预案1 为确保我校在发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，依据国务院发生破坏性地震应急条例，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、应急机构的组成 1、领导小组。我校防震减灾工作在市教育局及市防震减灾领导小组的领导下组织实施。 组长： 成员： 2、主要职责 （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作争论，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行地震灾难学问的宣扬教育，组织、指导全校防震抗震学问的普及教育，广泛开展地震灾难中的自救和互救训练，不断提高宽阔师生防

2、震抗震的意识和基本技能。 （3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求乐观筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 （4）破坏性地震发生后，实行一切必要手段，组织各方面力气全面进行抗震减灾工作，把地震灾难造成的损失降到最低点。 （5）调动一切乐观因素，快速恢复教育教学秩序，全面保证和促进工作局面稳定。 二、临震应急行动 1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立刻进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。 3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品

3、的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺当进行。 4、加强宽阔师生宣扬教育，做好师生、同学家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，准时把握状况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资预备。 三、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组成员立刻开展工作，在上级统一组织指挥下，快速组织学校抢险救灾。 （1）快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的全部人员撤离。 上课时间：A、各班同学在上课（值班或值日）老师的组织下立刻有序撤出教室到操场空旷地带避震；B、全部校内其他人员立刻

4、撤到操场空旷地带。 就餐时间：A、在餐厅就餐的同学在值日老师及后勤人员的组织下有序撤离到操场空旷地带；B、全部校内其他人员立刻撤到操场空旷地带。 （2）快速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾难。 （3）快速开展以抢救人员为主要内容的现场抢救工作，准时将受伤人员转移并送至四周抢救站抢救。 （4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的抢救和爱惜，加强校内值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、乐观做好宽阔师生的思想宣扬教育工作，消退恐慌心理，稳定人心，快速恢复正常秩序，全力维护社会平平稳定。 4、快速了解和把握本校受灾状况，准时汇总上报局办公室及镇党委政

5、府。 四、其它要求 1、进入防震紧急状态后，全体小组成员及工作专班人员必需保证通讯畅通。准时落实上级有关指示和命令。 2、在抗震减灾应急行动中，要亲热协作，听从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。 校内防灾减灾应急预案2 为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的平安与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。 一、实施对象和范围 xx学校全体师生。 二、演练时间 （一）预定演练：每年5月10、11月9日 （二）非预定演练：结合本校实际状况制定 三、组织机构与职责 、应急疏散演练领导小组 组长： 副组长 成员 职责：布置本校

6、开展演练工作。 2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责 （1）演练现场指挥组 组长 成员 基本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各学校本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线，组织开展演练；把握本校演练状况，准时小结报告；对演练中消逝的紧急状况进行坚决处置并上报。 （）演练紧急疏散组 组长 成员：（所在班教室） 基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、挨次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 （3）演练后勤保障组 组长 成员 基本职责：购置演练时必需的器材等物质。 四、紧急疏散演练程序及要求 （一）、预备阶段 1、做好演练过程所需的物质预备

7、。 2、对同学进行平安防范学问的宣扬教育。 3、演练要求及演练中应急留意的问题。 演练应事先告知同学，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者同学休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按商定的信号：如紧急集合铃声等； 学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位同学与老师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。） 跑出教室的挨次要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位同学。 越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免

8、堵塞逃命通道；越往上楼层的同学要留意跑得慢些，避开在楼道中造成人流积压。 老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的老师要留意同学从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的老师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织同学有序撤离。） 老师上完课不能立即离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好同学快速撤离。 （二）、实施阶段： 现场指导人员必需亲临现场，记时，并观看疏散的秩序，亲热留意演练过程中可能消逝的意外状况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。 （三）、总结阶段： 疏散后现场指挥小组要准时对演练过程中表现精彩的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。 五、巩固提高 让同学说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三班级以上同学写一写演练体会。 消防演练与地震演练应留意细节 （1）消防演练时还应留意跑的姿势 加强低头跑； 用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习。 （2