幼儿园社会实践活动小结

1、幼儿园社会实践活动小结幼儿园社会实践活动小结6/6幼儿园社会实践活动小结幼儿园社会实践活动小结说到本次活动开始的灵感来自我们的数学课认识人民币及商场购物。在课上孩子们就表现出了极大的兴趣，更是到了商场购物的时候，孩子们在老师部署的虚构商场顶用手中的教具人民币玩的特别高兴。因此看到孩子们这么感兴趣，幼儿园决定给孩子们一个社会实践的时机“美食城十元购物”。在整个上午的商场购物中孩子们一直都处于特别喜悦的状态，都特别的高兴，固然孩子们也常常逛商场，但是今日给我的感觉却与平时和爸爸妈妈来商场是截然相反的。在去往商场的路上孩子们都表现出了很强的安全意识：自觉地手拉手，有次序的行走，在保证了自己安全的同时

2、还听到孩子们与伙伴议论季节的变化等，还有的相互考起了广告牌上的字，从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的知识与四周环境相联合，这让身为老师的我们感觉特其他宽慰。在从进入商场到整个购物活动结束，孩子们为我们展现了他们小大人的一面。比方在遇到自己喜爱的物件时并无立刻就去乱拿，而是先咨询一下价格再决定要不要买，这一点我们能够看出孩子们有很强的自我拘束能力。当我们到每一个购物区的时候孩子们会依据老师的解说，想到这里有没有自己的购物清单里所写的物件，当物件的价格高出估算时孩子们会选择同一物件中价格低的那一个，这一行为中表现了孩子们的组织能力，孩子们的选择与支配的能力获得了充分的发挥。最让我们感觉宽慰

3、的是在购物的过程中间有的孩子能想起要为爸爸妈妈买点什么，并且会说出购置的原因当结账的时候购置的物件高出估算时几乎全部的孩子都选择留下为爸爸妈妈买的物件，放回了自己心爱的东西，从这些小小的行为中我们能够看出亲情暖和着孩子们心灵，在他们小小的心灵中间包含着对家人浓浓的爱。在结算的时候孩子们还会问自己用了多少钱还剩多少之类的问题，并且记得跟工作人员要购物小票，有礼貌的说感谢将自己的物件进行整理整理，这充分表现了幼儿园对孩子们自理能力的培育获得了实践。最后必定要感谢我们的家长对幼儿园工作的配合与支持，从家长们和孩子们一同准备的“购物清单”上就能够必定我们的家长们对孩子各方面的培育都有一个踊跃向上的态度

4、。我们常会说幼儿的教育不可以靠一方面的家庭或是幼儿园，只有我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子供给最好的教育及成长环境。只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能获得充分的发挥，因此在此后的教育教课中间我们会更多地为孩子们供给这样的时机，让孩子们的所见所学得以融入他们的生活，让我们的老师成为他们人生的导游，带孩子们旅行人生最先最美的景色，共同成长与收获。本月，我们开始了“好忙的市场”主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们接踵创建了好多逛市场的时机!本次周末活动，我们创建了“逛菜场”的实践活动。并有了系列有关活动的浸透。一、创建活动，梳理经验。固然平时生活中，幼儿有过和妈妈(或奶奶、外婆)

5、逛菜场的经验，但是有关经验比较分散、纷乱，并且逛菜场波及的内容比许多：有对菜场的整体感知、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有好多安全知识!为此，我们本周的晨间讲话都牢牢环绕“去菜场买菜”的主题，创建了“喧闹的菜场”、“我和妈妈去买菜”、“我会买菜”“认识钱币”等讲话活动，为幼儿确立扎实的买菜经验基础，并对有关经验进行系统化的整理。二、考虑周到，准备充分。1、真切买卖，体验等价互换。为了让幼儿真切体验买卖活动，我们请每位幼儿带了2元钱币进行等价互换活动。同时考虑到两元钱币的限制和幼儿不爱吃蔬菜的通病，我们选择幼儿用两元钱币进行蔬菜的等价互换，一来丰富幼儿有关蔬菜的认识，二来经过自己的买

6、卖劳动，使幼儿爱上吃蔬菜。2、活动小组化，充分参加。中班的孩子社会交往能力还比较单薄，独自参加买卖活动的能力有限，需要我们大人在旁指导。而我们教师资源有限，三个老师能够指导的范围有必定的限制性。为此，我们特别邀请了几位家庭主妇来协助达成此次活动。使得幼儿参加的买卖活动小组化，每个幼儿有亲身参加买卖活动，并获得关注和帮助的时机。同时也保障了出门活动的安全性。3、活动整合，相互浸透。在买卖活动以前，我们同时进行了环保教育，鼓舞幼儿使用环保购物袋，防止使用塑料袋和泡沫盒，并将思想带到家庭。因此活动当日，每个孩子都提着自己早早准备的购物袋，到菜场参加买卖活动。既增添了活动的兴趣，也对使幼儿的环保认识提

7、高到实质行为。三、流程清楚，环环递进。第一，我们率领全体幼儿逛菜场。指引幼儿认识蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以加强幼儿对菜场的整体认知。接着，我们率领幼儿到达蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进行了认识活动。扩大幼儿对蔬菜的认识：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黄瓜、花生、莴苣笋、甘蓝菜、葱、蒜、韭菜、香菜在老师的介绍下，孩子认识了更多的蔬菜。而后，我们给孩子和家进步行了分组，每个家长带4-5个幼儿参与买卖活动。在热情妈妈的指引下，每个孩子都有了参加买卖活动的时机，并获得了热情妈妈的指导。最后，我们对幼儿的买卖活动进行了总结。“你用两元钱买了什么?”、“

8、你是怎么买的?”孩子们热忱地介绍着自己的买卖过程，并快乐地展现着自己的劳动成就。嘴里还不断地嘟嚷着：夜晚，我请妈妈做给我吃!在孩子们的欢声笑语中，活动拉下了帷幕。此次活动给了孩子们好多亲身体验的时机。孩子在实践的过程中，对主题“市场”有了更多感性的经验累积，同时欢乐而又轻松地习得了买卖活动的经验，有了礼貌交往的试试。我想，这样的社会实践活动对孩子来说是特别有价值的!为了迎接“五一”劳动节的到来，让幼儿对“劳动”有个深刻的认识，指引幼儿认识四周的劳动者，萌生幼儿热爱劳动的感情。学前少儿社区教育是教育教课重要构成部分，社区的文化气氛，精神文明，对幼儿园也起着耳濡目染的作用。我园在“五一”劳动节的到

9、临之际，展开了“爱劳动?惜成就”一系列社会实践主题活动。第一，教师向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不一样阶层的劳动者，组织幼儿相互谈一谈自己父亲母亲的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，耳濡目染的培育幼儿的劳动意识，同时为了培育幼儿乐于为集体服务，萌生为集体服务的骄傲感，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等，同时孩子们学习了歌曲劳动最荣耀。4月28日清晨7：20分，小朋友和家委在幼儿园操场集中，由戴园长交待社会实践活动的注意事项及活动的意义，各组按自己路线到相应点进行送花、慰劳活动，为各行各业工作人员致敬，感谢他们的勤劳奋动，让幼儿在生活中

10、学习和锻炼优秀的质量。回园后，我们再次组织大班幼儿及教员工对幼儿园邻近街道进行打扫活动，体验劳动后街道整齐带来的欢乐，激发幼儿爱劳动的习惯培育。经过展开社会实践活动，家长和广大的民众更深刻地认识到对幼儿素质教育的重要性，也深知我园向来坚持培育幼儿优秀的质量并赐予必定，独一不足是，我们没掌握好此次宣传时机，假如能把幼儿园的有关信息印在愿望卡上送给各行业的劳动者，相信对我们的招生宣传有必定的作用。我园展开的此次社会实践活动，表现了和睦社区的理念。不单让孩子们认识各行各业的工作者对社会的各样贡献，领会了爸爸妈妈工作的辛苦，激发幼儿爱劳动的激烈意识，认识到“五一劳动节”真切的意义，学会劳动，懂得了珍惜

11、劳动成就，感觉到了勤劳奋动的荣耀，并且给幼儿带来了鲜活的生活经验。依据新课改的精神，也为了让幼儿能在将来更好的适应社会在，我园开设了社会实践课程。经过社会实践，孩子们走入了社会，认识了社会，对社会有了初步的认识。本学期我们班共组织了社会实践活动六次现总结以下：1、认识社会机构经过走进社会机构，如：图书室、气象台、菜市场等认识社会机构的设置及工作程序。观光图书室使幼儿认识了图书室的规章制度，知道了寂静看书并会按程序借阅图书。观光气象台认识了风速风向仪，百叶箱，看了云、雨，风的形成，增添了知识，丰富了见闻。二、优秀生活习惯观光军营在观光解放军叔叔宿舍的同时请叔叔示范如何叠被子，如何整理内务，教育幼儿向解放军叔叔学习。经过看荣誉室里的奖状、锦旗，听叔叔讲战斗故事，激发幼儿踊跃向上的思想道德。幼儿回园后，都能自觉主动地穿脱衣物，整理床铺并将自己用过的物件放回原处。据家长反应，幼儿在家的劳动踊跃性有了显然的提高，主动担当力所能及的家务。针对孩子不会做家务这一特色，我又经过社会实践活动小手保环境来教会了孩子们扫地，并经过活动教育幼儿保护环境，不乱丢果皮纸屑，收到了优秀的成效。还经过高快乐兴去市集的活动，教孩子认识蔬菜水果，初步认识交易的进行，丰富了幼儿的见闻。三、激发科学兴趣科技馆里的各样巧妙现象，特