记金华的双龙洞

1、同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市？它有什么独特的风光呢？今天，我们准备跟着著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？ 1记金华的双龙洞2金华的双龙洞简介双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。他海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。3din jun tng甸 鹃 桐沉甸甸 杜鹃 梧桐tn q sn 臀 漆 笋臀部 漆黑

2、竹笋我能行：4(1)课题中的“记”是什么意思？ 记：记录，记得是游览的经过情形。 体裁：游记：记叙旅行的见闻和感受的文章。（2）叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这篇游记的呢？ 看课题提问题：5通过课文，理清作者游览的路线金华罗甸入山洞口外洞孔隙内洞出洞6同学们自由朗读第一段，说说从这段中你知道些什么。 时间：4月14日 地点：浙江金华 事件：游北山的双龙洞7作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？ 作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化。8 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 四个“时而

3、”构成的排比句，形象地描写了溪流的宽窄不一，流速的缓急不同。 找出这句话的两队反义词？ “宽”和“窄 ”；“缓”和“急 ” 说明了溪流的形状特点和声音特点。9洞口外的景色使你产生什么感觉？读一读，说一说。 高山之上，树木繁密，感到很有气势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。 像桥洞似的，很宽。10 外洞：大 仿佛到了个大会堂游览外洞 的情景 泉水：靠着洞口的右边往外流111、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。 窄12 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。才说一声“行了”，船就慢慢移动。 矮1314

4、15眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 矮、窄16 作者饱览了沿途的美景，感受了外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船而行的惊险，终于到达了内洞。内洞又是一番怎样的景象呢？17 想一想 介绍游览内洞的经过 第六段主要写什么？它有什么特点 ？ 18 内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石

5、笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。1920212223 这些石钟乳和石笋，形状变换多端，在加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。“即使”这个关联词做强调，即退一步讲如果不把这些石乳具体比作什么也是值得观赏的，说明它本身已经够吸人了，无需再比作什么了。2425 课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。26 齐读课文 作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇！同学们有感情地齐读课文。27 课文总结 同学们，通过学习记金华的双龙洞这一课，我们欣赏了双龙洞