人教版五年级数学上册 《循环小数》小数除法教学课件_第1页
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文档简介

1、第三单元 小数除法循环小数 2022/5/141.通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。2.理解循环小数的意义。3.判断商是否为循环小数的方法。学习目标认识循环一年四季：春季、夏季、秋季、冬季，第二年又会依次重复出现春季、夏季、秋季、冬季。每天的24小时：一点、两点、二十四点，到了第二天，又会依次重复出现一点、两点、三点直到二十四点。红绿灯：绿灯、黄灯、红灯然后又依次重复出现绿灯、黄灯、红灯。生活中有很多依次重复出现的现象，你能举出几个例子吗？10元3千克你能提出问题吗？83元11千克10元3千克每千克

2、大苹果多少元？你能提出问题吗？83元11千克每千克栗子多少元？93 3.3 3 1 0 91 0 9 1103= 3.33观察算式，你发现了什么？想一想：继续除下去，商会出现什么情况？为什么？108311= 7.54541183.5 4 5 4 6 0775 05 06 067因为余数重复出现，所以商也会重复出现观察算式，你发现了什么？4 45 54 45 5认识循环小数认识循环小数一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。例如，5.33的循环节是3，7.14545的循环节是45。认识循环节一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面各记一个圆点。例如5.33写作5.3，7.14545写作7.145。循环小数简单表示.循环小数读法5.3，读作:五点三，三循环；5.327，读作:五点三二七，二七循环

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