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1、率先垂范范 甘为人人梯贯彻彻落实全全县教育育工作会会议精神神的汇报报材料8月2日日，县教教育工作作会议隆隆重召开开。与会会代表学学习了中共公公安县委委 公安安县人民民政府关关于加快快教育改改革和发发展的意意见和周昌俊俊同志在在全县教教育工作作会议上上的讲话话，还听听取了各各系统典典型代表表的发言言。通过过此次学学习，我我校进一一步明确确了今后后的办学学思路，制制定了详详细的工工作实施施方案，并将继续从以以下几个个方面入入手深入入贯彻执执行县委委、县政政府会议议精神。一、大力力加强师师德师风风建设。教育大计计，教师师为本。教师的的师德修修养和教教育教学学水平直直接关系系到人才才培养的的质量和和教

2、育事事业的健健康发展展。我校校一直以以来十分分重视教教师职业业理想和和职业道道德教育育，建立立健全了了师德考考核、评评价、监监督和奖奖惩的长长效机制制。组织织全体教教师认真真学习了了公安县县教育局局严禁中中小学公公办教师师从事有有偿家教教暂行管管理办法法的通知知、中共公公安县委委 公安安县人民民政府关关于加快快教育改改革和发发展的意意见和周昌俊俊同志在在全县教教育工作作会议上上的讲话话，深刻刻领会会会议精神神，针对对学校和和教师个个人师德德师风方方面存在在的问题题自查自自纠，引引领教师师自觉执执行党的的方针政政策，认认真履行行工作职职责，教教书育人人，敬业业奉献，体体现教师师学为人人师、行行为

3、世范范的高尚尚情操。学校以以办专栏栏、广播播宣传、入农家家走访等等形式营营造了浓浓厚的学学习氛围围。会后后，学校校和各位位教师及及时签订订了“教教师自觉觉抵制有有偿家教教责任状状”。积积极倡导导“学高高为师，身身正为范范”的精精神，提提出“师师德高、师业精精、师心心慈”的的要求，激激发教师师树立高高度的责责任感，做做严谨的的治学者者，做事事业的有有为者。二、努力力提高教教师业务务素质。学校教育育教学质质量的根根本在于于提升教教师的业业务素质质。多年年来，我我校立足足师资队队伍、经经济条件件、教学学资源等等实际情情况，因因地制宜宜进行合合理的设设计和安安排，开开拓思路路，对教教师的业业务素质质多

4、渠道道、多方方面地进进行培训训。（一）、 教教师自修修反思式式作为为一名承承担着教教书育人人重任的的教师，应应该与时时俱进，不不断学习习。课程程改革给给教师提提供了机机遇，同同时也带带来了挑挑战，教教师面临临着“本本领危机机”。学学校对老老师提出出明确的的学习目标标，为他们们提出学学习的目目标和努努力的方方向。教教师给自自己的学学习做出出规划，每单元一篇教学反思，每期上交一篇优秀教案，每学期至少读一本理论书籍，每学年撰写一篇教育科研论文，每学年至少跟踪转化一名“学困生”。（二）、教师参与互动式 一是常规教研活动。备课、说课、上课、评课是学校的教学常规，把这些活动统一纳入教研活动之中，有目的、有

5、计划、有步骤的统筹安排，教师以主体者、研究者的角色主动参与教研活动，并且用听课评课加以统摄。活动中充分发挥教师集体智慧的作用，实现资源共享，这样大大提高了研究的力度，全面提高了教师课堂教学水平和能力。二是专题研训活动。可以根据课改需要为突破一些重难点的教学问题而设计的专题；也可以是针对一个时期老师普遍存在或教师提出的一些重难点问题而设计的专题来进行研训。我校近几年来对新课改比较热门话题，如“自主、合作、探究的学习方法”、“校本课程的开发”等以教研组为单位讨论。大家分享每一个参与者讨论问题的内容和要点，形成研讨的气氛，参与者对每一位的经验表示肯定与鼓励，从同伴的肯定和鼓励中获得继续探索的勇气。教

6、师通过成功经验的开掘与分享，在互相启发、资源共享、共同提高中发挥了群体效应，达到扩展视野、事半功倍的效果。（三）、骨干教师引领式 我校通过赛课、理论考核、教师业绩等多方面综合评定评选出业务骨干，并充分发挥他们学科带头作用。他们选取有代表性的章节进行公开课示范，通过说课、上课、评课、反思等环节开拓教师的思路，引发教师学习兴趣，启迪教师积极思考，让教师举一反三，触类旁通。（四）、请进走走出式 由于于长期封封闭在学学校内，加加之教师师日常教教学任务务和管理理工作比比较繁重重，他们们对于先先进教育育教学思思想的学学习与运运用常常常感到力力不从心心，无暇暇顾及。所以有有时他们们自己也也感到所所学知识识跟

7、不上上时代的的发展，教教育教学学研究能能力不足足。为此此，我校要要求全体体教师积积极参与与活动并并写听课课反思。只要有有外出学学习的机机会，我我校争取取尽可能能多的人人员参加加。为了了更多的的教师获获得提高高，在校校内组织织教师观观看专家家讲座和和国家级级特级教教师课堂堂实录教教学。三、着力力健全教教师管理理制度。我校科学学定编设设岗，针针对教师师特长和和有利于于教师长长远发展展的角度度出发合合理编配配师资。对教师师的日常常行为规规范加强强管理，制定了“教师管理制度”、“班主任工作制度”、“教师考勤制度”、“远程教育管理制度”等系列规章制度规范教师行为。开展校内教学大比武长效机制，促进教师专业

8、成长。鼓励教师积极参与教学教研、在职培训和出外学习，将每一项活动成效都记录在档，都和教师年度考核、评优晋级、绩效工资结合起来，激励优者从教，保障教者从优。四、继续续加强学学校领导导班子建建设。坚持校长长负责制制，强化化校长责责任，校校长对学学校的各各项工作作加强指指导、督督查。尤尤其是教教师师德德师风建建设、校园学学生安全全及学校校办学行行为是否否规范等等社会热热点问题题加强督督导，确确保办人人民满意意教育。注重培培养有热热情、有有能力、有群众众基础的的青年干干部，在在工作中中提供机机会让其其锻炼，积积极发展展青年干干部入党党，培养养他们严严格自律律的精神神，为学学校健康康、持续续发展培培养接

9、班班人。五、全面面推进素素质教育育。坚持以人人为本，是是科学教教育发展展观的核核心内容容。促进学学生全面面发展是是科学教教育发展展观的重重要目的的树立立和落实实科学教教育发展展观，就就必须树树立以人人为本的的教育思思想。坚持一一切为了了学生，为为了学生生的一切切，全面面实施素素质教育育，全面面提高教教育质量量，让每每一个学学生都成成人成才才。 摒摒弃旧的的教学思思想和观观念，不不再以单单纯的分分数高低低来评价价学生。用欣赏赏的眼光光关注学学生，发发现每一一个学生生的闪光光点。在在教育教教学中注注重学生生的能力力培养，让让学生掌掌握的不不仅仅是是知识，而而是解决决问题的的能力。在校园园中开展展喜

10、闻乐乐见的活活动，让让校园生生活充满满朝气与与活力。让学生生不再害害怕学习习，而是是感受到到校园生生活的乐乐趣。加加强学生生思想道道德教育育，使其其树立正正确的人人生观和和价值观观，让学学生学会会学习，学学会生活活。六、严格格规范办办学行为为。学校严格格执行上上级文件件精神，依依法治校校。坚持持校务公公开制度度。凡校校内大事事必经教教代会讨讨论通过过，形成成决议方方可执行行。如暑暑期的学学校篮球球场的建建设和教教师办公公桌的更更换均由由教代会会反复讨讨论建设设和更换换的必要要性，在在考虑到到能争取取到一定定的外援援资金，且学校财财力能够够支配的的情况下下才准予予实施。有多大大的能力力办多大大的

11、事，学学校一直直以来不不存在负负债建设设的现象象。严格格执行九九年义务务教育不不收费政政策，不不为集体体或个人人推销教教辅资料料或介绍绍学生参参与有偿偿教育服服务。学学校为教教师和学学生无偿偿提供后后勤服务务，解决决广大师师生的后后顾之忧忧。对家家庭困难难学生在在生活上上给予一一定的补补贴，对对学困生生教师无无偿在课课间加强强辅导。坚决杜杜绝有偿偿家教行行为，树树立良好好的教师师形象。领导班班子清正正廉洁，率率先垂范范，用自自身的先先进的榜榜样行为为感染人人。全校教教师廉洁洁自律，赢赢得了良良好的社社会声誉誉。七、进一一步优化化教育环环境。进一步优优化学校校发展环环境，营营造良好好的育人人氛围

12、。我校教教师承诺诺：1、坚决不不组织学学生进行行有偿补补课，坚坚决不参参加校内内、校外外任何形形式的有有偿补课课活动。2、坚坚决不私私自组织织学生集集体征订订任何形形式的教教辅资料料，不以以推荐、暗示或或诱导的的方式变变相组织织学生购购买教辅辅资料。3、坚坚决做到到不体罚罚、变相相体罚任任何学生生，爱护护每一个个学生，公公平对待待每一位位学生，不不随意停停任何学学生的课课，不歧歧视性地地给学生生设置特特殊座位位。4、加强与与家长的的沟通与与交流，接接待家长长态度谦谦和，微微笑真诚诚，不以以任何理理由谴责责、训斥斥学生家家长。5、不不利用学学生家长长为自己己办私事事，不向向学生家家长索要要或变相

13、相索要财财物，工工作日期期间不接接受学生生家长宴宴请。66、处处处事事以以学校大大局为重重，爱岗岗敬业，乐乐于奉献献，遵规规守纪，为为人师表表。学校校成立督督察组，对对承诺执执行情况况进行随随即监督督检查；公布举举报电话话，接受受社会监监督；教教师之间间互相监监督，如如有违纪纪，随时时向学校校反映。八、努力力构建和谐谐校园。学校是一一个育人人的摇篮篮，是一一方纯净净的沃土土，校园园的和谐谐文明直直接折射射出社会会的和谐谐文明。我国教教育家陶陶行知先先生有一一句名言言：“千千教万教教教人求求真，千千学万学学学做真真人。”说说的就是是教师首首先要教教育学生生要做一一个真诚诚的人，而而学生的的学习也

14、也应该首首先学做做人，学学做文明明之人，学学做社会会中人，只只有这样样，我们们才能真真正做到到“爱国国守法明明礼诚信信团结友友善勤俭俭自强敬敬业奉献献”。1、和谐谐的管理理党的核核心领导导作用是是和谐管管理的根根本保障障。在实实际工作作中，党党支部认认真贯彻彻“三个个代表”重重要思想想，落实实科学发发展观，坚坚持围绕绕精神文文明抓党党建，抓抓好党建建促精神神文明的的原则，突突出加强强领导班班子建设设不放松松。建立立和谐的的管理制制度，分分层管理理；刚性性的制度度管理与与柔性的的人文管管理和谐谐统一；坚持校校务公开开，民主主管理，充充分发挥挥教职工工大会的的作用，形形成和谐谐的办学学理念。2、和谐谐的人际际关系 校园文文明和谐谐最为关关键的因因素是人人，人的的和谐与与否，决决定了校校园和谐谐的成败败。校园园中的人人，主要要由领导导干部、教师、学生三三类人构构成，而而其中领领导班子子的和谐谐是关键键中的关关键，干干群关系系、师生生关系、生生关关系的和和谐是基基础。领领导要牢牢固树