学硕真题北外1999-2010答案

1、语的、泪体 （4）从3（1）音位 （2）语的、泪体 （4）从3（1）音位 （2） 羊 羽卒、形声字（果、衣、 形声字（门、耳、 象形字的）老师 （2）（2“（3对 一、AB二、1、6、7、9、 一、AB二、1、6、7、9、合关9明2形象 三个人一组 . 4、俞5忠4、俞5忠款9、百姓 10、？么 15、介词12、？ 13、随着 14。三、1、2、5、”（jan”（youi(6) （1）像霜或雪的颜色：白纸 （2）说明，告诉：表白一番的42、拜访； 送还2、拜访； 送还2003 年综合2去2003 年综合2去一、 文法 王力中国现代语法研究、究、 高本汉中国音韵学研究、。、6（1）儿化的作用，有

2、三个，并结合题目中的词语进行对应的解释（4）一、7、一、7、从34忠 2、吕叔湘 334忠 2、吕叔湘 3、黎锦熙 4、金兆梓 5、李荣 6、周祖谟 7（二）152、扎5五、1君子评论说：“2， 一、1、8、14、 一、1、8、14、5、12、6、7、（16）附加式 （17）（19）一、一、3词一类是同形的同音词，如“打毛衣”的“打”和“打今天起”的“打”； 另一类是异“两只手”和“守信用”的“守”1 、语音演变的结果。任何事物都是发展变化的，汉语的语音也不例外。语音简单式却没有发生变化，这样也造成了同音词。例如，现代汉语中表示月亮的“月”1 sh ）2 ，（3）的蝶恋花仙()的起句“我失骄杨

3、君失柳”，就是用同音双关的形式表现了作者对杨开慧、柳直荀二位烈士的无限追忆2（1）之情。（2）相关的解释在现代汉上出现过。2、36 字3、毛的蝶恋花仙()的起句“我失骄杨君失柳”，就是用同音双关的形式表现了作者对杨开慧、柳直荀二位烈士的无限追忆2（1）之情。（2）相关的解释在现代汉上出现过。2、36 字3、毛三、1、通“佯”之五、1、 天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。强本而节用，3415、53415、5见2、训诂3、索绪4、黏着622、训诂3、索绪4、黏着62（1）体 （4）音位 （2）音位变体 （3）叠的窗户、 小腿三、1、10、4、5、6、7、8、9、，给一、二、

4、1、8、2、3、10、5、一、二、1、8、2、3、10、5、6、7、3儿摔倒了。 我差点儿没摔倒。上述两个句子则表示同样的意思：我没有摔倒。，33略九、4十二、 靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“三言而已矣!益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰： “ 海大鱼。” 因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”曰：“君不闻大鱼乎?网不能止，钩不能牵，荡而失水， 则得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为?君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。乃辍城薛。靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，（ 因为会引起齐王猜疑）阻他。

5、田婴于是吩咐传达：“不要为劝谏的门客通报。”（他保证）说：“我只说三个字就走，多一个字，我愿意领受烹杀之刑。”靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，（ 因为会引起齐王猜疑）阻他。田婴于是吩咐传达：“不要为劝谏的门客通报。”（他保证）说：“我只说三个字就走，多一个字，我愿意领受烹杀之刑。”田婴于是接见他。那门客小步快走到他跟前， 说：海大鱼。”然后转身就走。田婴赶忙说：这位门客请留下来！”那门客说：“我可不敢拿性命当儿戏！”田婴说：“没有（超过三个字就受烹刑的那回事）， 再说下去。客人（ 这才） 回答道：你没听海里的大鱼为力， 也能随意摆布它。（ 以此相比，）齐国也就如同殿下的水拥有齐国的庇护，要

6、了薛地用呢？而你如果失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高， 又称赞说：“对。”于是停止了筑城的事。作用呢？”段段（ （AAB式、ABB式、A A巴式、A A式、AA式、AA式、AA去式、ABAB去式等）词后行A式、AA式、AA式、AA去式、ABAB去式等）词后行 2组成的符号各就各位五、1、2、4、5、吧 6、2、国芥2在3、这句不用说了吧。暗2在3、这句不用说了吧。暗在桑树上（说：“您有远大的理想，那偷听计划的人，我已经将她杀了！”重耳说：“2恬然；且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“自在，如果引起大乱，怎么办？”白孝德说：“愿听从您的指教。”太尉说：“这种方法将音节分解为一个个最小的语 音素。例如“nn(南)chng(这种方法将音节分解为一个个最小的语 音素。例如“nn(南)chng(昌)”，nn 这个音节按音素分析法分解为 n