试析以校企合作为依托

1、试析以校企互助为依托,以真账实做为载体,创新管帐专业实训形式【论文摘要】如今，我国管帐专业的管帐实训重要接纳笔墨形貌经济业务事项加仿真原始凭据和没有笔墨形貌只有仿真原始凭据的两种实训形式，管帐专业结业的门生通过这两种管帐实训后，仍旧无法正确识别真实企业所产生的经济业务事项的原始凭据，从而对企业所产生的经济业务事项举行正确简直认、计量、记载和陈诉，因此，必需革新我国传统的管帐专业管帐实训形式，进步管帐实训的结果。以校企互助为依托，以真账实操为载体的“真账实做管帐实训形式，是管帐专业管帐实训形式的最好选择。【论文关键词】管帐实训；校企互助；真账实做管帐实训是管帐专业讲授运动的紧张环节和构成部门，是

2、进步管帐专业门生理论动手本拥有用途径，是落实管帐专业理论与理论讲授一体化的有用方法。多年来，负担管帐讲授使命的各管帐院校，对管帐实训都非常器重，探究出了一些有益的管帐实训形式和要领，有的院校接纳笔墨形貌经济业务事项加仿真原始凭据的实训形式，让门生通过记账凭据的填制、管帐账簿的登记和财政报表的体例加以实训；有的院校直接接纳仿真原始凭据的实训形式，让门生通过原始凭据的识别、记账凭据的填制、管帐账簿的登记和财政报表的体例加以实训。接纳笔墨形貌经济业务事项加仿真原始凭据的练习形式和没有笔墨形貌只有仿真原始凭据的练习形式，是如今应用比力普及的管帐实训形式，我们称之为“笔墨形貌实训形式和仿真原始凭据实训形

3、式。然而无论是笔墨形貌实训形式照旧仿真原始凭据实训形式，它们都存在一个配合的缺点，就是无视了门生的管帐职业断定本领的造就。由于，这两种实训形式与一样平常管帐讲授中笔墨表达的管帐业务事项非常靠近，可以说门生只要会对笔墨表达的经济业务事项体例管帐分录，就可以或许十拿九稳地完成管帐模拟实训，门生不必要根据原始凭据来断定经济业务事项的前后接洽，不必要太多的管帐职业断定。然而，真实企业的管帐事情只有反响经济业务事项产生或完成时的原始凭据，既没有笔墨形貌也没有原始凭据的挨次摆列。因此，我国如今的这两种管帐实训形式存在着显着的缺陷，造成管帐专业门生结业后，仍难以顺应真实企业的管帐事情，尤其是难以区分真实企业

4、所产生的经济业务事项的原始凭据所反响的内容，无法对经济业务事项举行正确简直认、计量、记载和陈诉。为了进步管帐专业门生管帐职业断定本领，提拔门生区分真实企业经济业务事项原始凭据的本领，正确对企业所产生的经济业务事项举行确认、计量、记载和陈诉，就必需深化校企互助，创新管帐专业管帐实训形式。一、如今管帐实训形式存在的题目管帐实训是管帐专业门生在颠末体系的管帐理论知识学习后，将管帐实务知识引入讲堂，接纳真实的记账凭据、管帐账簿和财政报表，模拟管帐实务操纵练习的一种讲授要领和讲授本领，是进步管帐专业门生理论动手本领的紧张途径和要领。管帐实训根据实训的科目分别，可分为底子管帐实训、财政管帐实训、本钱管帐实

5、训等；根据实训的工程分别，可分为单项实训和综合实训；根据实训的难易程度分别，可分为简朴管帐实训和庞大管帐实训；根据实训的表示情势分别，可分为笔墨形貌实训形式和仿真原始凭据实训形式。笔墨形貌实训形式就是用一句话或几句话来形貌每项经济业务事项产生的时间、内容和金额等相干信息，同时列示出与笔墨形貌经济业务事项一样等的原始凭据的实训形式。接纳这种实训形式，门生可以根据笔墨形貌的经济业务事项和相应的原始凭据举行相应的记账凭据的填制、管帐账簿的登记和财政报表的体例。这种实训形式与一样平常管帐讲授中所报告的内容雷同，门生轻易担当，可以或许使门生敏捷认识管帐实务操纵的流程，但这种实训形式与企业现实产生的经济业

6、务事项的真实原始凭据有很大差距，这种实训形式只得当初学管帐专业的门生。仿真原始凭据实训形式就是在仿真原始凭据的前面或反面没有相应笔墨形貌的经济业务事项只有仿真原始凭据的实训形式。与第一种实训形式比拟，这种实训形式有利于加深门生对经济业务事项产生或完成时所形成的原始凭据的明白，有利于进步门生的原始凭据识别本领，但是这种实训形式与真实企业所产生的经济业务事项的原始凭据比拟仍有很大的差距，由于，现实管帐事情中反响经济业务事项产生或完成时的原始凭据，并不是按必然挨次摆列的。因此，要想实在进步管帐专业门生的管帐理论动手本领，尤其是管帐专业门生根据真实原始凭据对经济业务事项所做出的职业断定本领，仅停顿在如

7、今的管帐实训形式下是无法实现的，必需走出仅停顿在讲堂上、讲堂里搞管帐实训的传统管帐实训形式，将真实企业所产生的经济业务事项的原始凭据搬进讲堂，走进管帐专业门生实训的第一现场，成为管帐专业门生实训的第一手实训资料，才气真正进步管帐专业门生的理论动手本领，尤其是管帐专业门生的职业断定本领。二、以校企互助为依托，以真账实做为载体，创新管帐实训形式为了实现管帐实训与管帐实务事情的直接对接，就必需深化校企互助，走校企互助之路，将真实企业所产生的真实经济业务事项的真实原始凭据搬入管帐专业门生的实训讲堂，由校外管帐理论专家亲身引导门生举行管帐实训，只有如许才气真正进步管帐专业门生的理论动手本领，加强门生的管

8、帐职业断定本领，从而对企业真实的经济业务事项举行正确简直认、计量、记载和陈诉，到达预期的实训结果。以校企互助为依托，以真账实操为载体，由校外管帐理论专家亲身引导门生举行的管帐实训，我们称之谓“真账实做管帐实训形式。这种新的实训形式与传统管帐实训形式比拟，它跳出了传统管帐实训形式用笔墨形貌经济业务事项或按必然照挨次摆列原始凭据的圈子，门生实训打仗的原始凭据就是将来从事管帐现实事情时要打仗到的真实经济业务事项的真实原始凭据，因此，创立在校企互助底子上的“真账实做管帐实训形式是管帐专业门生实现管帐实训与管帐实务事情直接对接的最好管帐实训形式，是对我国传统管帐实训形式的创新和生长。创立在校企互助底子上

9、的“真账实做管帐实训形式必需处置惩罚好以下几个方面的干系：1.校企互助，真账实做管帐实训必需创立在企业志愿，择优选择的底子上。由于企业所产生的真实经济业务事项的原始凭据所反响的管帐信息涉及各个单元的贸易奥秘，并不是任何单元都乐意公然本单元贸易奥秘的，因此，实验校企互助，真账实做管帐实训必需创立在企业志愿的底子上。在选择校企互助单元时，应本着志愿、择优的原那么，由各管帐院校与企业签署校企互助协议，由企业提供本单元经济业务事项产生或完成时所获得或填制的原始凭据及相干管帐资料，同时，各管帐院校和到场管帐实训的门生也应当守旧提供管帐资料企业的贸易奥秘，尽大概淘汰由于管帐资料公然大概给企业带来的倒霉影响

10、。为了做到庇护提供管帐资料企业的贸易奥秘，包管所提供真实经济业务事项原始凭据等管帐资料的宁静、完备，各管帐院校和到场管帐实训的门生可以对真实经济业务事项的原始凭据等相干管帐资料举行复印或扫描、打印，并实验关闭办理，确保反响真实经济业务事项的原始凭据等管帐资料不泄漏、不别传，从而淘汰提供真实经济业务事项原始凭据企业的后顾之忧。2.校企互助，真账实做管帐实训所选择的企业必需具有必然的代表性。不是全部的企业都可以成为校企互助单元，各管帐院校必需在深化市场调研的底子上，选择有代表性的企业作为校企互助单元，好比可以选择产业、贸易、物流、外贸、房地产、修建施工、银行等各具特色的企业作为校企互助单元，使选择

11、的校企互助单元与各管帐院校造就的管帐专业门生相顺应。各管帐院校也可以直接与从事管帐署理记账的中介机构举行校企互助，由于管帐署理记账机构署理着各式百般企业的管帐记账业务，所署理的各式百般的企业具有必然的可选择性和代表性。因此，在选择校企互助单元时，各管帐院校可以思量直接与管帐署理记账机构举行互助。3.校企互助，真账实做管帐实训所选择的企业经济业务事项的原始凭据必需具有必然的典范性。好比某产物消费贩卖企业消费5个产物，5个产物的消费工艺，原质料泯灭根本雷同，只是产物的规格型号差异，在这种环境下只需选择2个或3个产物作为管帐实训工具，没有需要将5个产物全部作为管帐实训工具，也就是说，所选择真实企业的

12、真实经济业务事项的原始凭据应当有所弃取，制止重复，不克不及照搬照套，而是应选择一些不重复产生的经济业务事项的原始凭据举行管帐实训，所选择企业的真实经济业务事项的原始凭据必需具有典范性。4.校企互助，真账实做管帐实训所拔取企业经济业务事项产生的时间应当具有一连性。如今的管帐实训每每模拟一个企业一个月的经济业务事项举行管帐实训，门生实训后只知道怎样举行“本月合计，而对怎样举行“上年结转、“本年累计、“结转下年等管帐账簿登记内容并不明晰。因此，在选择真实企业的真实经济业务事项所产生的原始凭据时，应当思量时间上必需具有必然一连性。好比可以选择一个企业一连3个月的经济业务事项的原始凭据让门生举行一连实训，从而使门生真正明白怎样举行“上年结转、“本年累计、“结转下年等一样平常管帐账簿登记，把握管帐的一连确认、计量、记载和陈诉所必备的管帐知识和技能，进步管帐实训的结果。5.校企互助，真账实做管帐实训必需由校外管帐理论专家全程引导门生举行实训，进步管帐实训的专业性和针对性。如今的管帐实训都是由各管帐院校的老师在讲堂里引导门生举行的，而校企互助，真账实做管帐实训应当由校外管帐理论专家亲身全程引导门生举行实训，各管帐院校的老师只能在实训中充