老师转正工作总结

1、第 第 页老师转正工作总结老师转正工作总结1 转瞬间，来到我们学校工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结： 一、师德方面 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范

2、，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 在教学预备上，新老师面临的问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对知识的掌控以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学阅历特别丰富的老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。

3、由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的技能大大加强。为了把自己的教学水平提高，我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项

4、规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为同学解决学习上的问题。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我将会以最充分的预备、最刻苦的努力去迎接新的挑战。我真的特别感谢学校能够给我这次学习的机会，今后我会继续努力的! 老师转正工作总结2 光阴似箭，转瞬间我已到校一年时间。我于20_年7月到校参与工作，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了角色的转变，工作得到了实践熬炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了老师的责任，同时在学习技能、教学技能，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对我参与工作一年来的状况汇报如下： 一、思想政治方面 1.积极学习，

5、努力提高政治思想觉悟。我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关怀国内外大事，着重政治理论的学习。平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件;积极参加教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，实时完成学校布置的各项任务。 2.与同事关系融洽，并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。我常常阅读教学和教育类的书籍，不断充盈自己，提高自己。 二、教学工作方面 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留

6、意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期担负了二班级二班的数学和品德与生活教学工作，下学期由于分班调整，我担负了三班级两个班的数学教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，同学能学有所获。 在课堂上力求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发同学的学习爱好，培育同学的实践技能。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学技能得到不断的进步和提高。我认为老师要多读书多听课，要掌控教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同

7、时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、同学评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担负的几个班的教学工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。 三、个人素养方面 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名老师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，实时完成学校布置的各项任务;新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。 四、生活方面：

8、 在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵正人先正己的古训，时刻提示自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们亲睦相处。喜爱教育、喜爱学校、喜爱同学，为把自己培育成一名优秀的老师而不懈努力。 经过一年的学习实践和熬炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关怀及各位老师的援助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的老师，在此之际，我庄重地向上级领导提出转正申请，请领导予以批准为盼! 老师转正工作总结3 在20_年九月份我很荣幸地成为了一名人民老师，转瞬间就过了一个学期，一年的见

9、习期即将结束，作为一名新老师，在这一年里，我学会了许多，使我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、政治思想方面： 作为一名语文老师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，上心修炼，从小事做起，从现在做起，锲而不舍，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我积极参与校内外各种学习和培训，为了能快速完成从师范生到老师的角色转变，积极参与高州市教育局细心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，立场端正，钻

10、研业务，喜爱自己的事业，团结同事，为人师表。 二、教育教学方面： 我积极培育同学自主学习的技能，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的传授，而是让同学通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了同学学习的爱好，培育了同学的制造精神，以培育有道德、有抱负、有文化、有纪律的四有新人为目标。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通;第二、常常向有阅历的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面;第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。 这就是我的一年来

11、的总结，快速成长用汗水换来的充盈的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。 老师转正工作总结4 我于20_年6月通过招考安排到_乡_完小工作。一年来，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地实现了从同学到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发同学的学习爱好，培育同学的实践技能。课后积极和同

12、事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学技能得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了教育学、心理学、学校青年老师、教育报(学校版)等相关书籍仔细学习。同时留意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。 三、生活方面： 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们亲睦相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的

13、桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伙伴。 经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我庄重地向上级领导提出我的转正申请，请领导予以批准为盼! 老师转正工作总结5 本人20_.8月入职，担负了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有激昂，也有难过，现在就把我的感受和认识总结一下。 第一，对学校经营理念和模式的认识 学校以提高同学的成果为中心，以提高同学的健康素养和思想品德素养为基本点，把同学满足、家长满足、学校满足和社会满足为标准的办学理念，既先进又务实;学校管理规范、着重实效，不搞形式;对老师对同学充斥人文关怀;各部门各司其职，不见相互踢球的现象;奖罚分明，多劳多得，优质优酬。在这样的环境里工作，我很欢乐。 第二，对教育教学方面的总结 本人担负高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的沟通，就发觉多数同学对地理课几乎没有爱好，他们感觉“没有学到什么”，“地理没有用处”。这种认识，将会严峻抑制同学自主性的发挥，会成为将来教学工作的障碍。为了提高同学的爱好，我主要从以下三个方面对同学进行了训练：讲解身边的案例，来自国内的国外