青年教师培训心得体会

1、 “没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私 讲座中得到了印证。广州执信的办学成绩，体现的就是那一份“爱” “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”心 每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友” 识自己的角色 ;鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不 责，如果死抱着一层不改的老知识，怎么能成为不断给予一勺“水” 度宽松，严格到位”的办学理念。这里的“宽松”与“严格”并不 矛盾，在碑林区多年的高中教学质量综合评估中，交大附中一直名 列前茅，会考、高考成绩优异。学校连年被碑林区教育局命名为 “高中教育质量综合评估优异学校”、“为高校输送人才（重

2、点学 ）， “智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”做人师，必须具备这样 “行可以为表仪”，就是教师的思想言行能够做别人的榜样。正如 刘法增教授讲座中提到的“教师在授课过程中不应该在学生面前喝 对学生不仅是言教，更重要的是身教。作为一名高校教师，做到 “智如泉涌”，必须日积月累，要扩大知识面，要多学、广学，不 仅是本专业的知识，更多的与专业交叉融合的其他专业知识。“行 可以为表仪者”代表教师不仅要有专业知识，而且在平时的教学过 可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师就应紧密结合教学 实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践 中的各种问题，进行用心探究，以构成规律性的认识。一名

3、教师 “只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中 看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出 个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研 并投入精力去做，就必须能使自己变科研的局外人为局内人，变可 越自然、越高效 !激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师 的过程中要发奋的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好 学习! 智慧的处事方式，让我们在场的老师都深感佩服。通过与我们交流 人生，学会做人、做事，认真工作，人格魅力，让教育做到孩子的 “心”上，让我们感受了她的快乐教师生活。清大附中赵谦翔老师 的倾大写之爱，育大写之人，让我们教师明白，

4、要用大爱来教 “爱”要面向所有学生。我想，总会有一天，我会成为那个能在 “以智慧教书，用情感育人”这是我走上教师这份工作时的座右 “兴趣是最好的老师”，生动、形象、有吸引力的语言，会很大 导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合教师跟着课 元的小游戏来阐述 ;在解释在商业活动中要“只做第一，不能做第一 务也不会完成 ;一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭 实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有 也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问 题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业 “做强做大”的发展格局，就象我们园区一样，规模越来越大，更 需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好园区的 每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美 德; 工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什 ）， ）：