班会我距离目标有多远市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、我距离目标有多远？第1页还记得你“四个一”吗？1.你还记得上个月你为自己定目标大学吗？2.你有没有为自己目标大学而努力？3.你座右铭帮助你了吗？4.你竞争对手是否超越了你？5.你计划执行了吗？第2页我正在抵达成功途中。 成功第3页但，成功，离我们还很远第4页在抵达成功终点之前，我们要一直奋力奔跑第5页在奔跑过程中，我们会碰到很多方面诱惑和妨碍：1.抽烟、上网、男女交往过密、违规使用手机和其它违纪行为思想层次2.抄作业、自习讲话、晨读、早午读不开口行为层次第6页别忘了自己要做什么了目标第7页为了成功，不得不经常这么.第8页 一个一心向着自己目标前进人，整个世界都会给他让路！ 第9页你目标,就是父

2、母目标!看看他们辛劳第10页生活 选择他们为了什么？第11页第12页渴望眼神艰辛劳作不易收割第13页你父母如此辛劳,你呢?你能够成为你父母骄傲吗? 你在为你理想而奋斗吗?你学习计划正在实施中吗?我 们第14页设定目标成功模式第15页No wind favors him who has no destined port.风不会偏爱没有目标港人第16页、目标设置： 第一层，是人生理想，以后，我要成为一 个什么样人 第二层，是长久目标，为了实现人生理想， 10-内我要做什么 第三层，是中期目标，为了实现中期目标， 5-内我要做什么 第四层，是短期目标，为了实现短期目标， 1-5年内我要做什么 第五层

3、，是近期目标，为了实现近期目标， 1年内我要做什么 第六层，是日常计划，为了实现日常计划， 我每个月、每七天、天天要做什么？ 你学习目标是什么？ 第17页你目标应是详细可检验级前10名级前40名级前80名有哪些科目是自己以为发挥正常或不正常？有哪些科目是自己感到发展空间已很有限？有哪些科目是我现在必需且能够开始努力并深入提升？第18页确定计划设定目标第19页那么实际上你正计划着失败假如你没有认真做计划第20页有了计划，为何还是不能按时完成任务？第21页确定计划实施执行设定目标第22页2、每晚三问：（1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？ （2）今天我都做了哪些事情，哪些事情还能够做得更

4、加好？ （3）明天准备学习哪些知识？预习了吗？ 要求：把以上每晚三问，用一张纸写下来，贴在床前，方便每晚反思 第23页执行学习计划有三忌： 一忌拖， 所以不要把计划满，留一点自由支配时间可防止拖延引发恶性连锁反应。 二忌僵，学习计划能够随时调整。 三忌荒，故学习计划必须坚持。 第24页确定计划实施执行反馈总结设定目标第25页 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定经过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，而且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子以为，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来

5、，而且很快睡着了。乌龟慢慢地超出了它，而且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发觉自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够取得最终胜利。 龟兔赛跑对我们启示第一场第26页勤奋、持之以恒。学习是一个艰辛脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你强项很可能被你变成自己绊脚石。龟兔温馨提示1第27页发挥你想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛Come on, lets do it again第28页 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因分析。兔子发觉，自己失败只是因为过于自信而造成粗心大意、疏于防范。 假如它不那么自认为是，乌龟根本没有获胜可能。于是

6、兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：快速而且坚持下去一定能打败又稳又慢对手。第二场第29页改变刻板思维方式，改进学习方法，提升学习效率。龟兔温馨提示2第30页 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新挑战，它要跟兔子再比一次，不过比赛路线会有所不一样。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵照了原先策略，坚持以最快速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么

7、办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前前进，最终到达了终点。 启示三：首先应该找出自己关键竞争力（优势），然后选择适合展现自己关键竞争力（优势）比赛场地。 第三场第31页在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。龟兔温馨提示3第32页 故事还有更新版本。兔子和乌龟成了很要好朋友，它们决定再比试一次，不过这次，它们两个作为一个团体组员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最终，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大满足感，比独自获胜还高兴。 启示四：某个人学习、工作出众、

8、有很强关键竞争力是件好事，不过除非你能够在一个团体（班级）学习、工作中，并利用好每个人关键竞争力，不然你经常会发觉心有余而力不足，因为有些时候你弱项恰好是他人强项。 第四场第33页发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们相互之间不但仅是对手，我们更是同学、战友。龟兔温馨提示4第34页馒头理论吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就能够了。其实，没有第一、第二两个馒头基础，哪有第三个馒头效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房地基，是不能盖出四层楼，要想盖四层，必须打下四层地基。 学习也是如此，基础扎实，终生受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐步过程。第35页什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫严厉？ 不经历残酷高考，你又怎样去体会！不少同学在那里大叫： 痛苦 煎熬 严厉第36页 我们现