正数和负数教学市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 正数和负数第1页问题：我们在小学学过哪些数？你能按 照某一标准将它们分类吗？自然数：0、1、2、3分数（小数）：1/2、0.36、5%知识回顾第2页 数产生和发展离不开生活和生产需要，哪位同学知道这些图片介绍是什么内容？ 创设情境，引入新知第3页 在生活、生产、科研中，经常碰到数表示与数运算问题.比如:1、 天气预报11月某天北京温度为-33，它确实切含义是什么？这一天北京温差是多少？这天最高温度是零上3，最低温度是零下3，温差是6.自主预习第4页 增加-2.7%表示降低2.7%；2、某年，我国花生产量比上一年增加1.8%，油菜籽产量比上一年增加-2.7%，“增加-2.7%”表示什么意思？

2、增加-2.7%表示降低2.7%.第5页3.夏新同学经过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱下表是他某个月部分收支情况： 日期收入（+）或支出（）结余注释2日3.508.50卖废品8日4.504.00买圆珠笔、铅笔芯12日5.201.20买科普书，同学代付什么意思？“结余-1.2”表示缺乏1.2元，由收入减去支出得到.第6页 为了突出数符号,能够在正数前面加“+”号，如+5, + ，+1.2, 像-3，-2.7%, -1.2 , 这么数（即以前学过0以外数前面加上负号“-”数叫做负数. 而在小学学过除“0”以外数都叫正数.0既不是正数,也不是负数.第7页答：0既不是正数，也不是负数0是正数么

3、？是负数么？自主探究第8页例 （1）一个月内，小红体重增加2 kg，小华体重降低1 kg，小明体重无改变，写出他们这个月体重增加值；解：（1）这个月小红体重增加2 kg， 小华增加1 kg， 小明体重增加0 kg .第9页 （2） 某年，以下国家商品进出口总额比上年改变情况是：美国降低6.4%，德国增加1.3%，法国降低2.4%，英国降低3.5%，意大利增加0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额增加率.解：（2）六个国家这一年商品进出口总额增加率是 ：美国6.4%， 德国1.3%，法国2.4%，英国3.5%，意大利0.2%，中国7.5%. 第10页 归纳 假如一个问题中出

4、现相反意义量，我们能够用正数和负数分别表示它们.第11页观察下列图，试着说明它们海拔高度 珠穆朗玛峰海拔高度为8844米，吐鲁番盆地海拔高度为-155米08844-155第12页观察下列图，试着说明它们海拔高度海平面高度怎样表示？08844-1550米第13页解释图中正数和负数含义10表示白天温度为零上10-5表示晚上温度为零下5它们以什么为基准？0第14页这是该存折中统计支出、存入信息，试着说说其中“支出或存入”那一栏中数字含义是什么？ 存折中正数表示存入，反之，负数表示支出. 第15页1.假如收入元，记为+元，那么支出5000元，记为.思索并回答：2.海拔+300米表示高于海平面300米，

5、则海拔-600米表示 .-5000元低于海平面600米第16页3.你认为负数引入有什么作用？4.向东走200米，记为+200米,那么向西走200米，记为 ；向东走-200米实际表示 能够表示含有相反意义量.归纳:这是一个用正负数描述向指定方向改变情况例子,通常向指定方向改变用正数表示；向指定方向相反方向改变用负数表示.即负数表示向指定方向相反方向改变.-200米向西走200米第17页 引入负数以后，“增加”就有了普遍含义：假如增加量为正数，那么就是我们以前所说真正增加，假如增加为负数，这就是我们以前所说降低，但能够了解为负增加.所以，以后碰到增加时，其增加量可正也可负.在同一个问题中,分别用正

6、数与负数表示量含有_ 意义.相反本题小结第18页1.以下各数中， 正数有 ； 负数有 .随堂练习第19页2.向东行进50 m表示意义是 （ ）. (A)向东行进50 m (B)向南行进50 m (C)向北行进50 m (D)向西行进50 mD第20页3.以下结论中正确是 （ ）. (A)0既是正数，又是负数 (B)0是最小正数 (C)0是最大负数 (D)0既不是正数，也不是负数D第21页教科书第4页练习1读以下各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数.2假如80 m表示向东走80 m，那么60 m表示 向西走60 m.第22页3假如水位升高3 m时水位记作+3 m，那么水位下降3 m时水位改变记作 m，水位不升不降时水位改变记作 m. 4月球表面白天平均温度零上126 C，记作 C，夜间平均温度零下150 C,记作 C. 30126150第23页 判断：（1）一个数，假如不是正数，必定就是负数（）（2）负数就是带负号数（）（3）若 a 表示一个数， a 必是负数 （）（4）假如下降3 m记作3 m，那么不升不降记 作0 m