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文档简介

1、 机械加工基础 机械加工组： 汪彦荣 第1页 教材分析1 学情分析2 教学重难点33 教学目标 4 教学过程设计6 教学方法 5 课程考评方式7第2页 教材分析1机械加工基础师资教学设施：实训车间一楼第3页机械加工基础（普通中等教育机电类教材）出版社：机械工业出版社主编：马幼祥出版时间：1995年5月教材特点：符合中职应用型人才培养需求，实用性、针对性强 参考材料：莫雨松，杨兴骏.交换性与技术测量.中国计量出版社.1（第四版）。 第4页 机械加工基础课程是一门专业基础课程。 对于机械类专业学生，任务是使学生取得机械加工方面基础知识，掌握机械加工和制造工艺设计基本技能，同时了解机械制造领域一些最

2、新发展成就。第5页课程前后衔接机械制图金工实训机械加工基础数控编程数控车床与实训第6页经过多媒体演示、教师讲解、小组讨论等各种教学伎俩与方法，使学生综合利用所学知识，以任务引领项目驱动形式使学生在短时间内了解切削用量要素基本概念。学生专业知识有限，没有企业经历：对理论性强内容兴趣不大：不能将前后知识串联，对复杂问题无从下手。学生情况教师对策 学情分析2第7页V、f、ap了解 切削用量 教 学 重 点教学难点 教学重难点3第8页教学目标1.知识目标2.能力目标3.素质目标4第9页A、了解切削用量基本概念；知识目标：B、熟悉切削用量（v、f、ap） 选取基本标准；第10页B、经过使学生取得机械制造

3、过程中所必须具备应用性基础知识和技能，重点培养学生处理实际问题能力。A、重点培养学生综合利用基础理论知识来分析和进行简单零件加工能力； 技能目标：第11页A、培养学生细心、认真学习工作态度并提升自我管理能力 B、培养学生对专业学习兴趣及兴趣，勇于钻研和不停扩大知识面自学能力、及科学慎重职业素养。素质目标：第12页训练了解能力培养学生相互学习意识!提升学生对实 际加工过程认识 强化理论 基础知识 讲 授 法多媒体演示法小组讨论法 教学方法5第13页（1）惯用工具（2）零件表面加工方法（3）交换性与测量技术（4）切削用量选择例：利用普通车床车外圆项目：经典轴类零件加工工作任务学习领域学习情境教学过程设计 36第14页 金属切削基本知识课题切削用量课时11、新课引入（视频调动学生主动性，消除学生厌学情节）2、知识点：（1） v、f、ap基本概念 （2） v、f、ap选取标准课堂总结主要教学方法 突出以学生为主体，教师引导学生对所学知识进行回顾。作业布置本节课概念较多，要求学生切记v、f、ap选取标准讲授法多媒体演示法项目教学

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