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文档简介

1、多功能瓶知多少一、学案目标：（1）掌握多功能瓶的作用和用法。（2）能运用多功能瓶进行对物质的鉴别、除杂、气体的收集。（3）通过学生设计实验方案,培养学生的实验设计能力。（4）通过认识多功能瓶在生活中的应用，使化学走进生活，体验学习化学的乐趣，进一步 体现化学学科的育人价值。二、我来试试：1、多功能瓶的作用：序号多功能瓶的作用:二、对多功能瓶作用的实验设计：要求：（1）举出相关作用的具体实验，写出实验目的（2）若需试剂，标明试剂名称（3）注明进出口导管多功能瓶的作用：实验目的：实验所需试剂：导管进出口（标出方向）导管进出口（标出方向）三、我来练练：练习1: 下面是实验室的多功能瓶，请按要求作答：

2、（1）若制取的O2用F装置排水法收集，请将图F补画完整。若用装置E收集CO2，气体应从导管的 （填“d”或“e”）端进入。练习2.如何除去H2中少量的CO2和水蒸气？NaOH溶液NaOH溶液浓H2SO4abcd装置的正确连接顺序是：混合气体 练习3. 右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，请在右图方框的广口瓶上添加玻璃导管，完成测量生成的CO2的体积装置。练习4. 用稀HCl和Zn粒制取H2时，常混有HCl气体和水蒸气，某同学欲制干燥纯净的H2还原CuO dede浓H2SO4丙fgNaOH溶液丁bcCuO乙稀HClZn粒甲a下列装置中各导管连接顺序是：a

3、 丙装置的作用是 丁装置的作用是 发生反应的化学方程式是： 回家作业：1、.如何检验H2中是否含有CO2和水蒸气？aab石灰水d无水CuSO4c装置的正确连接顺序是：混合气体 2、某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是_。（2）C装置中发生反应的化学方程式是_。（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是_。（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是_（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。3、化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。 (1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是_。

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