幼儿园与家长沟通技巧

1、家长沟通技巧家长沟通的定义家庭和早教机构是影响小朋友身心发展的两大方面,这两大方面对小朋友的影响必须同 方向、 同步调才能达到成倍的效果。不少家长说: “孩子在中心各方面表现都不错，但回家”, 就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相 互沟通，让家长了解具体教育目标及小朋友各方面的发展，与中心取得共识,从而使家园同 容。 每天在接送小朋友时,: “某某这段时间那么,在这方面不太注 意，说话 直来直去，不讲技巧,使,共同的陪伴孩子健康成长。家长沟通原则1”从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。2,以请教的态 度家长沟通操作要点1、汇报孩子

2、近来的发展情况(进步与问题所在）.2、了解小朋友在家情况及家长的教育方法，找出问题的原因。3、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事.这三个步骤的良好运用，就为我们更好的和家长沟通开了一个好头. 掌握了最基本的原,中午睡觉了没有等等。根据家长的需求，我们网络直播的平台基础上建立了微 信.4、托班课程大多交流小朋友生活情况，早教亲子课则大多交流课程情况。托班的班主任须 ;,教师则须与陪同人交流的同时，也 于课后与父母电话交流，频率为至少每月一次。5、教师须告知家长记得每天查看发布于微信群的课程学习目标；中心会12 朋友的照片，家长可前往查阅。注意事项：进入中心有一定时间的宝宝,家长关注的重

3、点就转移到小朋友的发展进步上了. 各领域的发展、进步及存在 的问题，再根据家长们职业、性格、文化修养以及教育观念的不么,哪些地方还需要培 养,在这个过程中，把我们的教育理念和教育目标慢慢渗透， 逐步在沟通策略,沟通的策略要从这三个方面入手，选择因人而异、因事而异以及因地而异 ,才能进行有效沟通。因人而异的沟通策略1选择不同的沟通策略：在调查中，我们发现女性家长比男性家长更 ,或者直接告诉他们 .2我们发现年纪大的家长， ,对孩子过于娇惯，而很少关 ,可通过各种现代化的手段进行联系，听 取他们的建议。3、根据家长对孩子的期望值，选择不同的沟通策略：在调查和访谈中，我们发现每一位家 ”，甚至不对小

4、朋友提任 阐述如此发展下去的不良后果，以引起家长的注意。4、根据家长的受教育程度，选择不同的沟通策略：家长受教育程度不同，对于孩子的教育 .在观察中发现，受 “的发展作时，也要量力而行，并做好简单的解释工作。5龄、性别、性格、身体状况、发展水平等等。孩子的个人状况不同,家长的关注点也不同， 沟通的侧重点和方式也不同.因此,教师平时要善于对他们进行认真观察,观察不仅可以帮助 同时教师在与 .因事而异的沟通策略1、以交流孩子情况为主的沟通策略：在这种情况下沟通,教师最好用具体的语言进行表达, ”所以，教师要多使用就事论事的评价方式以及发展性的评价。2:”着其他家长和孩子的面反映孩子缺点，同时遵循“一表扬二建议三希望”的原则。比如“这个 ”.3因为：第一，家长对于中心的工作不十分了解，第二,每次教师与家长见面的时间有限。同 时,使家长心里清楚，以便更好地做好配合工作。4最严重的就是事 师要勇于承认工作中的过失或者诚心向家长表示歉意，赢得家长的理解。其次,教师要详细 ,包括以后对孩子伤口的观察、孩子活动 .5,使得家 长情绪过激。在这种情况下，教师一定要理智，控制好自己的情