2022年六中优秀骨干教师代表发言稿_第1页
2022年六中优秀骨干教师代表发言稿_第2页
2022年六中优秀骨干教师代表发言稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第3页共3页2022年六中优秀骨干教师代表发言稿尊敬的各位领导,亲爱的老师们、同志们,大家好!金秋送爽,金桂飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第_个教师节。能作为优秀教师代表发言,我感到非常荣幸。首先,祝全体教职员工节日快乐、幸福安康!作为一个普通老师,做的都是平凡的事情,能获此殊荣,我要感谢学校,感谢学校各级领导,感谢身边很多陪我一路走来的同事和我的学生。借此机会,跟领导和同事们交流一下我工作和教学的几点体会。我选择了教师这一职业,把教书育人当做自己一生的事业来做。我爱这一事业,把认真负责作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得完美,时刻用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己,无论是做科

2、任老师,还是当班主任或年级组长,都用心做好每一件事。我爱这一事业,力争做一个开拓进取、不断完善自我的好老师,奉献教育,服务学生。面对学生,在做人上、学习上、纪律上严格要求他们,在生活上处处关心他们,帮助他们。213班刘欢同学生病,因其家在外地,父母不能及时赶来,我便带她前后去了三家医院,最后确诊为麻疹,又为其垫付部分医药费,先住院治疗(班主任、生活老师、校医等也给了很多帮助)。冰灾时,我和很多同志一起为外地学生捐棉衣御寒;节日里,我会喊上不回家的外地学生一起过节。我爱这一事业,所以经常提醒自己:在市场经济的背景下,作为教师,更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高,更需要宁

3、静为学,宁静为人,永不满足,永不停步。今年是我从教的第二十八个年头,曾有多次改行的机会都被我放过,像翻译局、外事办、大型外企等单位。我热爱这三尺讲台,我爱我的学生,能在每天周而复始的平凡而琐碎的工作中获得快乐,十分享受这份寂寞和清高。我深爱六中,因为我见证着她的起起落落,她也见证着我的喜怒哀乐,维护她的形象成了一种习惯,为她付出是心甘情愿的。所以,只要是有利于学校的事情我都会以一种义不容辞的态度去做,例如:积极参与学校的招生工作、宣传工作等,不讲价钱,不计得失。2022年六中优秀骨干教师代表发言稿(二)各位家长:首先请允许我对各位家长的到来我们动车一班表示最热烈的欢迎!鉴于动车一班学生大部分来

4、自外市,对本地教育存在众多不理解。我主要表达一下几个意思:第一个是关注:关注孩子的学习环境,关注孩子的身心发展,特别关注孩子特定时期的心理状态,关注学生的性格培养,关注孩子的学习状态。在座的家长要积极地关注和了解孩子身边的人和事,他对环境能否适应?他在班上的表现怎样?他的同学圈子如何?他的学习成绩在班级或年级处在什么位置等?他的情绪是否稳定等等。第二是学习。老话说,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。自然有一定的的道理。这个学习不单指孩子的学习,也许更多的是我们成人也需要不断的学习,在指导中学习,在学习中提高。第三是沟通1、父母和孩子的沟通;情感上的交流,生活上的问候,心灵的沟通。了解孩子的初一学习生活特点,帮助适应新环境;掌握初一学生心理和生理特点,有针对性进行教育;注意提高思想认识水平,集体,协作。2、家长和老师的沟通。电话、到校联系等。3、老师和学生的沟通。第四是建议1、常规行为习惯还未定型,如时间观念不强,纪律自我约束不够。2、学习习惯不严谨,方法不对。3、个别学生人际交往方面:小矛盾,不融洽,缺乏协作,不舍得付出。4、学习成绩不理想,学生学习缺乏动力。5、个别学生花钱欠缺计划性。开学已经快_个月了,孩子的教育是一个非常重要,也是非常棘手的课题,希望我们各位家长也把他当作自己

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论