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文档简介

1、第四单元自然界中的水复习课 导学案一、学习目标1.归纳常用的水的净化方法，体会净化方法的应用范围。2.在绘制微观示意图的过程中，体会宏观微观结合分析物质的方法和步骤。3.通过对水的组成及其符号分析，体会分析物质化学式与组成的一般方法。4.通过对水的净化、组成和化学式的分析，体会研究物质的一般思路。二、课前预习复习水的净化方法、电解水实验和水的化学式。三、课堂探究（活动一）构建再生水系统流程图模型写出操作1-5的名称 （活动二）思考图中A处和B处存在的主要物质及状态，并画出微观示意图。A B （活动三）再探H2O问题1 从水的化学式H2O中，你可以得到有关水的组成的哪些信息？问题2 请将上面有关

2、水的化学式H2O的信息进行分类，并阐述分类依据。（活动四）小小科学家识青蒿素活动4 很多中药古方都提到了青蒿这种植物的茎叶可以入药抗疟疾，如果你是屠呦呦，你会怎样展开研究工作？青蒿素的发现很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不是高温破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。完成样品纯化后，科学家们通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，确定了青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，测定相对分子质量为282。得出了青蒿素的化学式C15H22O5 。青蒿素为无色针状晶体，味苦，可溶于丙酮、乙醇、甲醇、乙醚等有机溶剂，在水中几乎不溶；熔点：1

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