初三 化学 走进化学 实验室 作业设计

1、广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究 主持人：汤幸初规划设计：吴运来 艾进达 何贵明 罗秀蓉 陈晓锋 卢天宇 蒋超金第 第 页课题3：走进化学实验室（2） 课时作业设计深圳市盐田区实验学校 杨显江【基础性作业】（必做题）1.下列取用固体药品的操作正确的是（） A B C D 【答案】D【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f固体药品的取用操作认识记忆B1UL1容易（0.9）2.取用液体药品时，正确的操作是（）A手拿试剂瓶，标签向外

2、B试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C手持试管，应垂直拿稳D取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外【答案】D【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f液体药品的取用操作认识记忆B1UL1容易（0.8）3.下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 （） 【答案】A【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f药品的取用操作认识记忆B1UL1容易（0.8）量筒的读数认识记忆B1UL1容易（0.8）4.下面是一些学生使用滴管的操作，其中正确的是（）A吸取液体后滴管倒置 B吸取液体后滴管平放C用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤，就用来吸取另一种药液D滴瓶中的滴管不能吸取其他药液，只能用

3、来吸取该滴瓶中的药液【答案】D【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f滴管的正确使用认识记忆B1UL1容易（0.8）5.某同学用托盘天平称取16.5g药品，在称量过程中发现指针向右偏转，他应该（）A增加药品B减少药品C加砝码D调节平衡螺母【答案】A【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f托盘天平的称量原理认识记忆B1UL1容易（0.9）托盘天平在称量固体药品时的正确操作理解掌握B2ML2中等（0.6）6.要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）A用镊子夹取送入试管B直接向试管中倾倒C先倒在手上，然后再塞进试管 D用药匙或纸槽将食盐放进试管里【答案】D【学业质量】必备知识

4、关键能力solo质量水平难度f粉末状固体药品取用操作理解掌握B2ML2容易（0.8）【拓展性作业】（选做03题）知识强化1.正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（）5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管A B C D【答案】B【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f量取一定量液体药品所需的仪器认识记忆B1UL1容易（0.8）根据取用药品的体积选择合适量程的量筒认识记忆B1UL1容易（0.8）能力提升2.化学上常用托盘天平称量一定质量的某药品。若称量2.5 g食盐，下列做法错误的是 ()A.称量前先对天平进行调平B.分别在两个托盘上各放一张质量相等的纸C.左盘放砝码，右盘放食盐D.天平不平衡时要增加或减少食盐【答案】C【学业质量】必备知识关键能力solo质量水平难度f天平称量固体药品的正确使用理解掌握B2ML2中等（0.6）综合探究3.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL。则该学生倒出的液体的体积是( )A. 8mL B.大于8mL C.小