初中教务处的工作总结

1、Word - 20 -初中教务处的工作总结初中教务处的工作总结篇1本学期在董事会、校长室的正确领导下，在小学各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作任务，仔细做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提升师资整体素养为核心，以提升课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、同学服务，以务实、创新的工作作风，强化教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提升教学质量。一、仔细规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。1、仔细抓好各项教学常规。（1）、每学期三次教学业务检查（即学期初、学期中、学期末）;每循环抽查老师业务，在教研会上通报。（2）、每循环召开一次教研组长

2、、备课组长会议;（3）、每循环至少进行一次教研组、备课组活动;（4）、协作督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查;准时通报，准时整改;（5）、不打招呼，推门听课;（6）、每一天抽查老师的上课、办公、辅导情况等。2、强化考勤检查。教育处坚持每一天抽查老师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了教学工作考评计划，设计教学常规检查记录册，每一天有检查，有记录，执行到人。3、抓好质量检测。（1）、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，支配好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一支配，确保了考试的顺当

3、举行;（2）、考试中始终贯彻“降低难度，构成梯度，加大题量，注意基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教导关，进一步培养了同学的诚信意识，自律意识和群众荣誉感。（3）、强化考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课老师务必写好试卷分析，分析同学的考试成果，举行自我剖析，开展批判和自我批判;对考试中浮现的薄弱年级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组举行仔细分析，查我缘由，制定整改措施，职责到人。有效地增进了年级间、学科间的平衡进展。4、强化对老师教导教学潜力的全面考核。（1）、校长室、教育处在学期中和学期末先后

4、两次进行评教评学活动，广泛听取同学的看法和推举，对教学过程中存在的问题，准时与相关老师沟通，力争最大程度提升老师教学水平。（2）、学期末，教育处依据优秀老师评比计划，对老师一学年以来的教学成果全面量化，积分考核，便于老师的调节和定级。5、注意教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除藏匿课之外，对于听课，都是举行不打招呼，推门听课，准时、全面、真切地了解老师的教学情况。发觉问题，准时指出，限期整改。6、仔细贯彻上级关于实施素养教导的要求，严格落实教导规矩，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征

5、订务必由备课组老师群众讨论，并报教育处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。7、专心开展循环过关考、学科比赛、基础学问过关等比赛。为进一步提升教导教学质量，培养同学的学习爱好，各级部结合同学的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科比赛。每次比赛均能做到：提前通知、预备充分、细心命题、仔细批改、准时总结。把比赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七班级各备课组;八班级的语文、数学、英语备课组;九班级的语文、数学、英语、物理备课组等。8、针对双休日时光较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有方案、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作

6、业批改情况。七班级备课组针对试验班和一般班分离布置双休日作业。9、抓好循环过关考试，七、八班级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的细心组织支配下，已构成常规。10、抓好疯狂英语。从材料的收拾规范，检查、执行到位。11、强化对物理、化学等各室举行规范化管理。成立以校长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常举行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，持续各室卫生干净。同时，强化仪器的损坏、记下、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，职责到人。12、做好中考各项工作（1）做好报名工作（2）做好体育加试和理化加试等各项工作初中教务处的工作总结篇2在小

7、学领导的关怀指导下，在全体老师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺当完成小学提出的各项工作任务。本学期教务处主要围绕小学提出的以同学、老师和小学的进展为根本，以新课程改革为动力，以提升课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和强化课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，加强教学过程管理，向管理要质量;大力开展教导教学科研，向科研要效益。仔细执行常规教学，全面提升教导教学质量。经过一个学期的努力工作，小学的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，加强教学管理落到“实处”抓好制度执行。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提升教学质量的基本保证。健全各项规则制

8、度又是小学教学常规执行管理工作的一项重要措施。1。切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位老师的上课情况（漏课、迟到、提前下课等）并做好记录，将记录情况作为老师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序举行。2。规范教学过程，明确老师备课、听课要求。要求老师仔细备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类藏匿教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查（或抽查）老师的备课、听课、作业布置批改等教学活动情况，充分保证了教学工作的有序、有效性。3。仔细组织好各级各类考试。细心组织好高三班级的月考、周考、联考、合肥三

9、次模考，准时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，仔细支配好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测强化对非毕业班的考试管理。4。提升同学作业的有效性。老师在教学过程要细心布置作业，要按照同学的学业情况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好同学的课后辅导，教务处将不定时组织检查同学的作业布置、批改情况。完美同学假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合同学问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必按照我校同学实际，自我编制贴合我校同学实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系同学等要求。新学期开学务必根据教务处的要求检查同学假期作业的完成情况并将检查结果上

10、报教务处，对未按要求完成作业的同学赋予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。5。强化拓展型（特色课）和讨论型课程（讨论型学习活动）的开发和管理，逐步构成我校以“培养同学人文素质”为主题的特色系列课程，鼓舞和支持老师开发校本教材。6。本学期重点抓好高三班级的备考工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、讨论考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为20_年高考考出好成果做出了应有些努力。7。协作高中课改班级仔细做好同学的学分认定工作、讨论性学习、社会实践和社区服务工作。8。结合同学问卷、同学座谈会汇总老师的课堂教学情况，准时召开各班级阶段性教学会议，确保课堂教学过程

11、的有效性。为了了解老师的出勤、教学态度、教学办法、教学效果等情况，教务处分年级透过问卷调查的方式，对科任老师举行了调查并将调查结果反馈给了各位老师。为老师转变教学行为，实施有效教学带给了依据和指导。9。强化对教研组、班级组、备课组管理。充分通过每两周一次的教研组长、班级组长会议解决教研组、班级组、备课组在教导教学实践中碰到的各种困难、存在的各种问题。比如：通过研组长、班级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评比的标准、藏匿、示范课的磨课工作等。让教研组长、班级组长例会真正起到对提高教导教学质量的作用。二、开展有效教学实践活动，提升课堂教学有效性1。强化教研组、备课组建设，开展好教

12、研组活动要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题讨论等工作来提高教研组对学科教学的指导作用。包括：仔细学习课程标准;仔细讨论近年的高考试题，努力完成今年高考任务;组织开展组内骨干老师、学科带头人的评比活动;组织好老师的比赛课、示范课、讨论课。本学期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。2。仔细开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组仔细做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体老师举行校园教学的磨课、评课活动，要求授课老师写出反思，评课老师写出评课报告（或专题发言资料）等。这增进老师教学办法的改善和自身专业素养的提升，有效推进了老师的教学讨论，这有助于全面提

13、升课堂教学的有效性。帮助教科室及教研组完成小学学科带头人、骨干老师的评比工作，课堂教学比赛工作及高职老师示范课的工作。三、仔细做好高中新课程改革的各项工作课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，小学领导对推动课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的小学“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完美了金牛中学新课程实施计划及学分认定、管理规定，为进一步推动我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改班级的同学的学分认定工作、讨论性学习的的开题、结题工作及讨论过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。四、“扎实”抓好毕业班级教学工作，努力提高毕业班教学质量高三班级的教学工作是我校教学工

14、作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成果”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调节了班主任和部分授课老师，为构成好的质量意识制造条件。针对毕业班的详细情况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成果的提升与改善措施，争取中高成果有显然提高。1。采取毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将年级、班级存在或浮现的各种情况准时、精确的上报教务处。教务处对存在的问题准时作到处理（不能处理的问题提交由小学统一举行处理），确保了毕业班的各项工作得以顺当开展，各项措施获得很好的执行。2。帮助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。3。针对历次模拟考试的成果，共性召开了毕业班级质量分析会。要求各位老

15、师深化到年级、同学实际，通过导师制、学习小组等对各位考生举行全面的指导和帮忙，以确保中高考取得好成果。4。组织召开了毕业班级家长会。赢得了家长的支持，提高高三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为同学考试取得好成果带给了精神支持。5。顺当完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业同学的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业同学志愿填报辅导大会，6。帮助做好毕业班同学的思想工作，教务处先后多次帮助班级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。五、新学期的工作设想在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提升的校本化模式构建”课题讨论这个主题，进一步完美各项教学常规制度

16、，引入竞争机制，激活老师工作热烈，确保教导教学质量稳步提高。为此将努力做好以下几项工作：1。强化毕业班的教导教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成果再上一个台阶。2。进一步强化教研组、备课组的功能建设，提升教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干老师、学科带头人的评比活动;组织好老师比赛课、示范课、讨论课;完成小学提出的“三个一”活动。即上一节藏匿课、交一篇教案、做一次主题发言。3。强化对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是胜利的。下学期小学的高中“新课改”工作将全面推开，小学也将进一步讨论以

17、科研带动课改，以评价增进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、迅速、高效地向纵深推动。回顾这个学期，教务处在小学领导和各位老师的支持、帮忙下，克服了一切困难，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有些贡献，成果面前也给教务处提出了新奋斗任务，今后我们应越发努力，把今后的工作做的更好。初中教务处的工作总结篇3其次学期一学期以来教育处在校长领导支持下，教育处根据学期初制定的工作方案，牢固树立教导教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对小学教学的讨论、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提升备课组、教研组工作的实

18、效性。反思才会提升，总结才会提升。现对本学期教育处工作作如下总结：一、主要工作1、继续增进老师教导观念改变本学期教育处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓舞中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教导接轨2、严格落实教学规矩，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教导教学目标3、狠抓常规管理，提升教学效益（1）、本学期教育处继续完美和执行常规检查工作，对老师的教学方案、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查办法，并真正做到了落到实处。（2）本学期教育处组织举行了两次教

19、学检查，检查实行不定期举行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注意实效性。从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年老师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。（3）本学期教育处注重课堂教学各环节的规范性，以提升45分钟效益为任务，强化教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、同学、教法和练习，备课组内要相互配合，资源分享，共同提升。（4）、强化了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，胜利组织九班级二次月考，强化了巡察和管理力度，强化考风考纪教导，强化

20、了考后分析和执行调节措施的力度，提升了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学（1）、各教研组活动注意教学活动的效益，摒弃重形式而轻资料的教研，优化课堂教学的环节，提升教学效益，共性对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改强化了检查与监督。（2）、要求已立项的省级和市级课题讨论老师人人上示范课，象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨，透过此项活动，提升了老师的课堂教学效果，也提升了老师教学潜力。其它，透过一学期的努力，对另外的任课老师也举行了听课评课活动，均到达了预期任务。5、提升了组织管理水平本学期按县教导局的支配，小学迎来了县督导室、教研室

21、等职能部门多次来校，教育处组织了相关老师的听课活动，及材料的查阅等，透过检查评估全都认为我校老师水平高、教研教改意识强，赋予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成果精彩。6、继续强化教研组建设。各教研组仔细制订学期教学讨论方案，明确讨论重点目标，专心开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，专心开展评课沟通，不断总结提升。同时，引领老师自觉学习教导刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，构成良好的学习氛围，增加争先创优意识。继续强化教组对备课组的管理和监督作用。7、继续规范教育处工作，强化自身建设。充分熟悉教育处的职责，提升工作的主动性与方案性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和

22、服务功能。9、立足课堂教学实践，把课改的精神执行到详细的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学讨论，努力提升课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注同学学习潜力、探究潜力、创新潜力的提升，同时越发关注同学学问与潜力、过程与办法、情感态度与价值观的进展。努力培养同学的良好学习习惯。10、强化课改的过程管理。有方案地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续举行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批小学的骨干老师，提升了小学的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提高我校的课堂教学

23、水平。11、专心注意老师业务水平的提升，上半年各组均派遣老师参与了教研会，小学组织理化老师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到小学作学术报告，破凉初中、剑桥英语小学来校研讨，这些活动，开辟了老师的视野，提升了老师的综合素养。12、狠抓“培优补短”，面对全体同学。我校同学来源广泛，同学间的个体差异更是非常显然，这从客观上越发要求每个老师应从同学的共性动身来思量同学的进展。今年在九班级广泛开展“培优补短”工作，细心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，细心备课，仔细上课，上出了水平、获得了家长和同学的全都好评。对临界生和偏科同学的帮扶也取得了显然的效果。陈方尧、孙青、安绵远、吴

24、优、湛威、姚敏等六位学生以优异成果考上合肥一中，大概是对这一工作的成果绝对的最好的诠释。13、强化课题讨论的过程管理。坚持开展以教研活动为形式，以课题讨论为资料的科研活动。并将讨论成绩结集汇编，建立好老师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。今年我校省级课题初中思品课教学师生互动有效性的策略讨论和市级课题年级管理中弱势同学心理健康实施的策略讨论和数学课堂教学中如何激活同学质疑问难的讨论已开题和实施，并已胜利开展活动，分离举行了调查及上试验课。分离获得专家的好评和指导。二、工作中问题的反思本学期教育处工作有了必需的改善，必需程度上提升了教学效益，增进了教导教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解

25、决的问题。1、老师教导教学观念仍需要进一步改变实践中我们发觉老师教导教学观念的改变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消退暴躁或急功近利的心情，改革课堂教学艺术，多关注同学，管理同学。2、老师队伍建设难度增强提升青年老师的素养是我们努力的方向，在提升老师技能素养的同时，务必强化师德建设。3、强化教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发觉个别老师为完成目标而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响，。4、考试阅卷工作仍需进一步完美，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求举行收拾和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给

26、步骤分，不利于同学学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是扫瞄式，该绝对未绝对。总之，在过去一学期，取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临许多的困窘，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，构成良性的竞争环境，工作会做得更好。初中教务处的工作总结篇4本学期是小学其次个五年进展规划的第一个学期，按照小学对教务处工作的要求，以全面提升教导教学质量为重点，以实施素养教导为任务，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学常规管理，仔细执行课程方案，抓好教学监控，提升教学质量，从而加速了初中部的进展，构成了长鸿初中部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作总结如下

27、。一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。1、执行常规工作，方案先行。开学初，按照小学教科室的工作部署，结合实际，教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作绽开研究，集思广益，制定初中部教学、教研组方案，方案制定时均做到有资料、有时光、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的层层细化，提升了其针对性和可操作性，保证了各级教学、教研活动的有序举行。2、初一、初二根据上级规定教学方案，严格落实课时方案，开好必修课，开足活动类课程，开好心理教导课等，专课专用，树立科学的育人观和质量观。3、仔细执行群众备课活动，准时在每学月教学工作小结中反馈教学常规检查情况，及学月各班级教学工作情况，准时通报各学科教学情

28、况和举行教学质量分析。执行备课组活动，备课要求做到三定（定时光、定资料、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度），并做好会议记录。本学期老老师的教案主要以简案为主，强调写好每节课的教学反思，准时总结教学得失。4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对全部老师教案共检查4次。每一次检查的资料和项目有所不一样，以普检和抽查相结合，对老师的常规工作加强了监督作用，期中和期末，尤其重视考试考风考纪问题，以期到达教学管理系统的整体优化。二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。1、专心开展听课评课系列活动本学期来，教务处仔细执行藏匿课听课评课

29、制度。开展的听评活动有汇报课、课改出示课、诊断课，备课组内研讨课。每个老师每个学月至少听课过到三节。听课活动的常常化、随堂化使初中部课堂更开放、更有效，听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的互相学习，共同提升。2、开展形式多样的教研活动。本学期，学部在七、八班级继续举行了课改。初二班级到株洲景弘小学学习沟通，对课改的操作模式有了新的熟悉。期初，各班级在上期的基础上对各班的小组举行了重新的整合，并确立了小组合作学习的制度，让同学有竞争的基础上举行合作，发挥更好的效能。七班级各班在教室张贴公示了小组比赛的各学月评选结果，在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后，教务处对

30、各班级小组合作学习情况举行了总结，并出了一期宣扬栏，让小组长及组员深受鼓励。各备课组举行了组内听评课活动，初一班级语文、数学组在组长的带领下，强化组内研讨活动，构成了基本的教学模式。本期还承办了“株洲市新概念物理教学专题大赛”，我校李淑贞老师代表初中部参赛，取得了市一等奖。三、加强毕业班级质量意识，重过程，重办法。质量是小学生存进展的生命线，本期初三、初二参与会考。在班级组长的详细支配下，初三班级月月举行模拟考试，并将成果举行了细致的分析，在假日不补课的情况下，做好专题复习的方案，细心备好复习课。初二班级针对生地会考，举行了加强训练，真正将所学学问落到实处。透过全体老师的辛勤工作，今年的中考又

31、制造了新的辉煌，387人参与考试，5A等级达169人，4A1B等级73人，3A2B等级44人，合计286人，遥遥率先于县内另外小学，排在株洲市的前列。四、其他工作1、各班级各学科组织了丰盛多彩的学科活动，语文组组织了规范字书法竞赛，初一班级手抄报竞赛，英语组初一班级进行了唱英文歌竞赛。2、组织同学参与各级各类竞赛，取得了较好的成果。同学参与数理化生等学科比赛，计得到全国一等奖2人，全国二等奖3人，全国三等奖3人，市一等奖40人，市二等奖60人，市三等奖47人。在英语比赛、科技创新比赛中也斩获了不少奖项。3、完成了初中部全部同学学籍的完美升级工作。4、组织了老师对小组学习的成绩举行总结和反思。5、组织了初三同学体育测试及理化生试验、信息技术潜力测试。6、与初二、初三班主任共同遗憾完成了中考带考目标。7、组织了各级各类比赛活动。8、完