初中化学九年级下册第十单元酸和碱常见的酸和碱-九年级化学（下）第十单元常见的酸和碱学案3

1、人教版九年级化学(下)第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第三课时：常见的碱(学案)教学三维目标：1知识与技能(1)知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。(2)会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。(3)认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。(4)能完成简单的探究实验。2过程与方法(1)进一步认识和体验科学探究的过程。(2)运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。(3)增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。3情感态度与价值观进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。教学重点1运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2酸碱各自相似的化学性质。教学难点酸和碱各自具有相似化学性

2、质的原因。教学方法复习、总结、联系实际、实验探究、巩固练习。教学过程：引题在前面的学习中，我们知道不同的酸具有类似的化学性质，那么与之相类似的碱是否具有相同的情况呢？这节课我们就一起来探讨这个内容。教师板书按照内容，指导学生完成实验实验现象分析（1）观察氢氧化钠的颜色，状态。（二）将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿。（三）将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁。（四）将一块准备好的鸡腿肉放入装有20%的氢氧化钠的烧杯中浸泡一段时间，后取出，观察前后鸡腿肉的变化。 过渡酸可以使到指示剂变色，碱是否也有类似的化学性质呢？我们就一起来验证下。实验（一）在白色点滴板上进行实验,往氢氧化钠

3、溶液和氢氧化钙溶液中分别滴加紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液碱溶液与指示剂的反应实验加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液实验(二)将准备好的二氧化碳通入装有澄清石灰水的烧杯中。碱溶液与非金属氧化物反应实验反应化学方程式二氧化碳通入装有澄清石灰水二氧化碳与氢氧化钠碳反应二氧化硫与氢氧化钠碳反应从实验（二）中告知学生氢氧化钠也具有相同的性质，也会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，并且也可以和二氧化硫发生化学反应，并指导学生完成化学方程式。然后对其实验进行小结：1：碱溶液可以使指示剂变色2：碱溶液可以与非金属氧化物发生化学反应。引入通过上节课的活动与探究，我们知道酸碱各自具有相似的化学性质，它

4、们为什么会具有相似的化学性质呢？探究实验采用导电仪分别试验盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。学生活动交流探究结果探究结果蒸馏水和乙醇不导电，而盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液均能导电。设问这些溶液为什么能导电？联想金属能导电的原因是什么？学生回答金属中存在着能自由移动的电子，电子带负电，在电场的作用下，电子定向运动产生电流。设问金属能导电是带电电子的原因，溶液也是如此吗？教师讲解HCl在水中会解离出H和Cl，H2SO4在水中会解离出H和，HNO3在水中会解离出H和，NaOH在水中会解离出Na和OH，Ca(OH)2在水中会解离

5、出Ca2和OH，NaCl在水中会解离出Na和Cl。这些带电的阴阳离子在溶液中可以自由移动，在电场的作用下，会定向运动产生电流。分析比较上述物质的解离情况，试分析酸碱各自具有相似化学性质的原因。学生思考、讨论、总结归纳盐酸、硫酸、硝酸在水溶液中都解离出H和酸根离子，即在不同的酸溶液中都含有相同的H，所以酸有一些相似的性质。我们把在水溶液中能电离出唯一的阳离子(H)的化合物叫做酸。氢氯化钠、氢氧化钙这些碱，在水溶液中都能解离出金属离子和OH，即在不同的碱溶液中都含有相同的OH，所以碱具有一些相似的性质。我们把在水溶液中能电离出唯一的阴离子(OH)的化合物叫做碱。(对于碱的概念的探究描述，可由学生仿照酸的探究方式自主总结)六、板书设计 常见的碱一、氢氧化钠（NaOH）（1）俗名：火碱、烧碱、苛性碱（2）特性：具有强烈的腐蚀性（3）用途：制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等二、氢氧化钙（Ca（OH）2）（1）俗名：熟石灰或消石灰，它是有生石灰与水反应制得（2）用途：建筑建材，改良土壤，制漂白粉等。三、碱的化学性质（1）碱溶液可以使指示剂变色（2）碱溶液可以与非金属氧