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文档简介
1、初中地理期末复习计划初中地理期末复习计划1(1)根据复习课特点,创造性地运用教材,一方面,教材上出现的内容不一定都讲,另一方面,教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充。牢记中学是“基础教育”,打牢基础始终是中学阶段的.首要任务;(2)根据课标和课标解析的要求,分析每节课的考点要求,进行教材的整合,注意不同章节的内在联系,体现地理读图、析图的特点;(3)进行教学资源的收集处理(包括提纲、练习等),让学生明确复习重点,并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固。根据实际情况,分层次要求1、多研究学生,多关注学生的即时反应,调动学习积极性,让复习课更有效率;2、根据历次地理考试成绩,分析、确定各
2、班学生的成绩目标;(附表)3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查;运用章节练习进行小测;4、在第18周进行模拟考试。初中地理期末复习计划三:八年级上学期地理期末复习计划(425字)我校地理使用的是人教版教材,它是根据地理课程标准进行编写的,为做好期末温书迎考,现在根据教学实际情况和成绩目标,特制定复习计划。期末复习的教材处理1、备好复习课(1)根据复习课特点,创造性地运用教材,一方面,教材上出现的内容不一定都讲,另一方面,教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充。牢记中学是“基础教育”,打牢基础始终是中学阶段的首要任务;(2)根据课标和课标解析的要求,分析每节课的考点要求,进行教材
3、的整合,注意不同章节的内在联系,体现地理读图、析图的特点;(3)进行教学资源的收集处理(包括提纲、练习等),让学生明确复习重点,并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固。根据实际情况,分层次要求1、多研究学生,多关注学生的即时反应,调动学习积极性,让复习课更有效率;2、根据历次地理考试成绩,分析、确定各班学生的成绩目标;3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查;运用章节练习进行小测;4、在第18周进行模拟考试。初中地理期末复习计划2一、复习内容湖南教育出版社七年级地理下册:第六章-认识大洲;第七章-了解地区;第八章-走进国家二、复习时间16-18周:六个课时三、复习步骤16周: 第一课时复习
4、提纲六单元+单元测试第二课时试卷讲评+查漏补缺17周: 第一课时复习提纲七单元+单元测试第二课时试卷讲评+查漏补缺18周:第一课时复习提纲八单元+单元测试第二课时试卷讲评+查漏补缺初中地理期末复习计划3一、指导思想以地理新课标为依据,围绕“全面贯彻素质教育,努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学,充分利用地理课的学科功能,努力探讨、改进教育教学手段,圆满完成教学任务。二、工作目标努力提高学生的地理各方面的素质和技能,着力培养学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的能力。在期末地理考试中取得好成绩。三、重点难点1复习重点:掌握世界各地理分区、国家的自然地理与人文地理特征及其形成原因。2复习难
5、点:在识图读图能力考查的基础上,突出了比较分析的考查。四、复习方法:复习过程中,要进一步提高复习效率。(1)整合地理内容(2)教师仔细研究新课程标准。(3)加强读图与判图能力的培养。五、复习日程安排:主要目的是基础能力过关。第十九周:国家专题巴西、美国、澳大利亚、印度、俄罗斯第二十周:地区专题欧洲西部;中东地区;撒哈拉以南的非洲、东南亚、亚洲第二十一周:综合复习。主要目的是提高应试能力。做到“三练”: 精选试题强化练; 规定时间适应练; 审题答题规范练。初三期中复习计划篇一三个月的复习,一轮复习抓的是基础,这段时间利用的好坏,直接关系到基础知识掌握的扎实程度。有中考专家甚至说,“谁抓住了冬三月
6、,谁就抓住了中考,谁就赢得了中考复习的主动权,谁就取得了决胜中考的先机。”所以说,冬三月,是我们备战中考的重要时期,奋战冬三月,是明年中考成功的必由之路!下面就冬三月如何战胜严寒、度过休眠期的复习过程提几点建议。第一,要保持良好心态,挥洒激情,勇往直前。所谓的良好心态,是指在学习生活中对待顺境逆境的正确态度。人常说:胜败乃兵家常事,学习也是这样。但有的同学一考好了就翘尾巴,他下次一定考不好;有的同学一考不好就一蹶不振,连原来的干劲都没了,那他下次一定更考不好。有的同学则把精力过多地放在鸡毛蒜皮的小事上,为了一点小利斤斤计较,为了一件小事耿耿于怀。他没有把主要精力用在学习上,他一定也学不好。这些
7、都是不好的心态。那么良好的心态是怎样的呢?那就是胜不骄败不馁、生活琐事不计较。考好了,这只能说明过去的做好了,不能保证以后怎样,要想再次考好,还要继续努力。考坏了,它是在警示以前做的不好,也不说明以后怎样,以后要加倍努力,就有机会考好。生活中的小事算得了什么?我们是来学习的,不是来享受的。条件好,我接受;条件不好,别人能接受我也能接受。同学是朋友,是战友,是兄弟姐妹,他对我好,我感谢他,回报他,他对我不好,我谦让他,不计较他,我是来学习的,什么都不是影响我学习的理由。这就是良好的心态。它可以使你始终用最积极的思考、最乐观的精神支配和控制自己的行为。使你分分秒秒都在为你心中的目标拼搏,有这样心态
8、的人,一定会抓住成功。第二,要鼓足干劲,不松懈,不辜负家人和自己。同学们,你们现在大都在15左右,这15年中,已经有七年用在了学习上,大家想想,人的一生能有几个七年、几个15年?在求学路上,你们的家长已经投入了大量的财力、物力和精力,多少个日夜,老师都在悉心地传授知识和技能,多少个日夜,父母都在期盼子女学业有成,多少个日夜,同学们都是伴着书本纸笔度过。为了明年的中考,太多的人已经付出了太多太多。同学们,为了这太多的人太多的付出,你们一定要鼓足干劲!而且,我们的长途跋涉马上就要到达终点了。此时不奋力一搏,一定会遗憾终生。我们正处在最后的冲刺阶段,胜利就在前面,只要咬紧牙关,奋力地冲上去,就能到达
9、理想的彼岸。既然出发了就不能轻易回头,既然选择了中考,就一定要奋战到底!第三,要讲求方法和策略,把握好学习备考环节。我们要全力以赴,也要讲求方法。要珍惜时间,也要提高效率。方法从哪里来,从学习中摸索得来,从同学交流中借鉴得来,从老师的指导中感悟得来。同学们一定要多摸索、多借鉴、多感悟。科学的方法可以让我们把好钢用在刀刃上,在学习中取得最佳的效果。1.要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基本题,练好基本功,拿到基本分。要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正。建议每个同学都要建立一个错题记录本,一个典型问题总结本,把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来,养成分析错误,提高自己的好习惯
10、。要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统一安排下,强化专题训练,提高解题能力。2.要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提中考试技术;练能力就是要通过练习逐步
11、培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。3.要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。要及时查漏补缺。复习过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。4.要正确对待每一次考试,考试最重要的作用是检查自己在学习中存在的问题,只有真实客观地反映自己对知识和技能的掌握情况,才能对症下药,因此,我们一定要凭借自己真实的水平去迎接考试的挑战。因此,呼吁大家-多一份诚信,多一份坦然,多一份收获!5.
12、要锻炼良好的心理素质。有人说,中考三分靠水平,七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的,谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作中考,这样到中考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想,也不要灰心丧气,而要立刻调整好心态,投入到高效的复习中去。平常考试不理想,对于加强我们的学习来说,不完全是坏事,因为自己的考试中暴露出来的问题,更能够引起我们的注意,正好借助这个机会弥补上,亡羊补牢,为时不晚,对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”,用一颗平常心来对待成绩和名次。有人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只要把学习
13、当作快乐的事情,那么,就没有什么困难能阻挡我们发奋学习了。豁达的精神、乐观的心态会让我们坦然面对考试。所以,争分夺秒的学习固然重要,但大家仍然期待着每天见到你自信的微笑。初三期中复习计划篇二一、复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。我们在复习时,应该注意反复,不断地复习,争取能够将书本知识完全掌握。记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。二、复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上,对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。?这些复习的目标是查出所有理解上的
14、障碍,为全面而准确地记忆打下可*的基础。复习完一个章节,就在不看课本只看笔记的情况下,把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方,再翻开课本看看,这样就会加深印象和巩固记忆。复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点,深刻理解,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练。复习应当彻底掌握基本知识,使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化,便于指导技能操作,进行思维训练。三、在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间,争取在晚自习中将所学的五门学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。初三期中复
15、习计划篇三第一:争分夺秒,上好复习课三天的时间不算长,但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒,少讲空话多做实事,提高学习的效率,从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重,都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容,其实,已是一种浓缩,一种总结,更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路,提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。第二:合理安排,制定科学计划复习计划是复习工作的前提条件,制定复习计划,是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习的
16、机会巩固基本知识、技能,由此及彼,重在知识的迁移,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机,狠抓基础,做到复习到位,消化到位,力争经过复习能有较大的提高。“没有最好,只有更好”让我们以此来鞭策自己,激励自己。第三:掌握技巧,以平和心对待考试是掌握技巧也是非常关键的:1、整体浏览,拿到试卷之后,先总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。2、提高速度,考试时,题目有了思路就赶紧做,不要犹豫。3、碰到难题时,可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用,就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行
17、,你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧,然后尝试。4、检查试卷,如果能够提前做完试卷,一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求,是否理解错题意,确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测,又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑,但更重要是沉着冷静,满怀信心。第四:总结经验,谱写新篇章小学语文期中复习计划1一、复习目标(一)生字、词语1、会读会写一至六单元中生字、词语和语文天地中的词语句子。会用指定的词语造句。2、会写近义词、反义词。3、辨别多音字、形声字、同音字、形近字,会进行词的归类。(二)句子1、能背诵和默写指定的课文,积累好词好句。2、认识“把”字句和“
18、被”字句。比喻句和拟人句。3、学会用关联词语造句。4、学会一些简单的修改病句。(三)阅读1、能联系上下文理解字词的意思。2、能初步把握文章的主要内容,体会作者的感情。3、积累文中的优美词语、句段。(四)习作会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理,有具体内容,有详有略。重点指导师生和收获两个单元作文。能比较有条理地写下见闻、感受和想象,注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。二、具体安排复习时间:11月8日至11月11日第一、二、三、四、五、六单元安排6课时(一、二单元5号复习)阅读、写作指导安排2课时综合练习卷2张安排2课时11月8日第三、四单元时11月9日第五、六单元11月10日阅读、
19、习作和综合检测11月11日综合检测、补缺补漏三、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度,进行“背诵,默写”强化训练。2、要根据学生知识掌握情况,有侧重点地安排复习内容,真正起到查漏补缺。3、发挥优生的作用,做好复习的督促检查工作。加强中等生和差生的辅导,开展“一帮一”的活动。4、认真备课,加强练习,讲求方法,提高课堂效率。小学语文期中复习计划2一、学生情况分析本年级学生思想表现良好,在学习方面,大部分同学很认真,只有个别学生自制力较差,缺乏学习自觉性;年级中学生基础良莠不齐,学生成绩参差不齐。要想提高本年级复习效果,针对上述情况,必须
20、夯实基础,以本为本,加强语文“双基”能力的培养,使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识,力争从感性认识上升至理性认识的高度,进一步激发其学习兴趣,培养良好的学习方法,树立学好语文的信心,力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。二、复习重点1、继续加强学生良好学习习惯的培养,如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等,如认真完成作业、勤学好问、勤于搜集资料等习惯。2、继续巩固汉语拼音,教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话,解决生活中的实际问题。3、准确认读生字,按笔顺正确默写生字,按字的结构把字写端正,写匀称,写美观,将书写分灌输于平时的测验之中,进一步加强学生的生字连词、组词的
21、能力;将课本要求的生字做到会默写、会组词;将每课“读一读,再抄写”的词语做到会默写,少数词语必须按要求熟练造句、“日积月累”做到能理解、会默写、会运用。4、培养学生良好的口语交际能力,熟练运用口语解决生活实际问题。5、培养良好的朗读、默读习惯,学会读通、读懂课文,理解课文中心,掌握写作方法;将课本(含练习上要求背诵的)中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实,做到熟练背诵,能按照要求进行默写。6、继续培养联系语言环境和生活实际,理解词语和课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法,体会句子的感情色彩;认识夸张的修辞方法和表示选择、条件关系的复句;会修改常见的几种
22、病句7、能阅读程度适合的少儿读物,了解其主要内容,能用自己的话叙述其主要内容。8、加强学生的习作能力的培养,注重其审题、布局谋篇等能力的培养;鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想,写出自己内心的想法、感受,真正做到“言为心声”。三、复习措施1、对照新课标,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。2、切实减轻学生负担,大力推行素质教育,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争考得轻松,让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。3、多参考教育教学资料,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复习课实际中
23、来学以致用。4、不单纯看重学生的测验成绩,要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔。四、实施步骤复习初定为三个阶段:1、第一阶段,以单元为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复习。2、第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。小学语文期中复习计划3(一)汉语拼音:1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节2、能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节3、能准确地拼读音节(二)识字写字:1、
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