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文档简介

1、五年级语文教研组敏于知，方能健于行;健于行，所以天道酬勤。回首 2020， 五年级语文组九位小伙伴精诚协作，一路耕耘，一路收获。回看身边的这些娃娃，已经在实验的沃土上生根发芽、枝繁叶茂，回看身边一起工作的伙伴也已经在三尺讲台笔耕墨染十余载。敏于知常规教研落地生根勤把学习关教师的成长，关键在于不断的学习，所以老师们很珍惜各种形式的学习，从开学前的三个主题报告，到学期中的网上参会听课，到学期末的特级教师送课、教学能手评选、期末读书汇报， 每位老师只要没有课，几乎都在认真地学习、交流和听课。严把备课关“三说” 细把课堂关17 美老师的“双课改”的课，这些磨课研讨除了常规教研外，大部分都是老师们没课时

2、排除困难凑在一起辛苦磨出来的。实习教师马玉雪老师执教长征宋春晓老师执教圆明园的毁灭邱春苗老师在ft做布老虎李春美老师为“双课改”论坛做积极磨课准备健于行学生活动扎实有效晨诵：追随经典晨诵教材在史文丽老师的带领下，整个小学部完全统一，晨诵的方式各班创新，玲珑的晨光里，老师和孩子一起诵读经典， 每月一次的考级中，我们和孩子一起追随经典。午写：传承文化2020 这一方式提升写字兴趣，传承汉字文化。阅读：体味人生进入五年级，必读书目增多，每一本书都按照导读课、交流课、展示课这样的课型来进行，很不现实，但是各种形式的交流课，老师们还是会留给孩子，读书笔记也是我们的常规作业，语文是需要积累的，来看看我们的

3、读书笔记习作：表达自我子多参加征文比赛，本学期五年级孩子在当代小学生中获奖19 奖，一篇二等奖，两篇三等奖，全部中奖。平常的八个单元的大作文，如何才能调动孩子们写作的积极性呢?九位语文老师在教研中商讨出一个好办法，评选出每个单元的优秀作文，把九个班每单元的优秀作文结集成册，并在班上用固定的时间朗读，一篇郭思雨同学的我生长在这样的中国跟大家共享研学：感悟社会制定了整个年级的研学计划学会分享和合作，体会成功的快乐。展望：期待更好的开始1、假期的教师阅读计划我们制定好了吗?教研员文丽老师已经为我们布置了共读书目静悄悄的革命，年级内假期的备课和微视频也都已经细致分工。2、 下学期我们可以把阅读考级做得更好。标签：教师工作总结3一学期，

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