无机盐实验设计题目

1、- -/7无机盐实验设计题目一、实验探究题(共13题；共88分)1.科学施肥可使作物产量高而又不会造成肥料浪费实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，DICDIC23磷酸锂溶液希曲m/I.J(1)请完善探究实验的相关问题：实验目的：.材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗.(2)实验步骤：将240株番茄幼苗分成组并编号；(3)在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，.(4)继续培养至果实成熟，.绘制实验结果曲线图.(5)实验分析与讨论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是.请分析下列

2、实例，回答下列问题：实例一：人体的某些血织的合水量虽然相近，但形态却不相同。例如：心肌含水量约为79，呈坚切的固态；血液含水量约82，呈液态。实例二：幼小植物体内，当自由水的比例下降时，机体代谢强度降低；当自由水的比例升高时，机体代谢强度加强。实例三：镁离子是植物细胞中合成叶绿素分子必需的物质，碳酸钙是动物和人体骨、牙齿的重要成分。(1)你对实例一中差异的解释为。(2)你对实例二中现象的全面解释是。(3)实例三表明。.华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗、

3、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺锌培养液、缺镁培养液对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。方法步骤：(1)首先配制适量的和相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号A、B、C。(2)，分别栽培在上述三个培养缸中。(3)放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况。结果预测和分析：A缸内的苹果幼苗正常生长。若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，C缸中幼苗正常，则说明苹果小叶病是由引起的。若B缸内幼苗表现正常，而C缸中表现出小叶病，则说明苹果小叶病是由引起的。若，则说明苹果

4、小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。若，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。4.某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果幼苗生长发育的比较，判断小叶病的病因方法步骤：(1)首先配制培养液和相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号为A，B，C.(2)将三株的苹果幼苗分别栽培在上述三种培养液.(3)放在

5、适宜的条件下培养一段时间，观察.(4)结果预测和分析：缸内的苹果幼苗正常生长若，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的.若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的.若B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明.若B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病，则说明.5.华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测。材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺

6、镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。(1)该实验的目的是：。该实验中的对照组是：。(2)方法步骤：I.首先配制适量的全素培养液放入A培养缸，配置培养液，分别放入B、C两个培养缸中。.。.放在适宜的条件下培养一段时间，。(3)结果预测和分析：若A缸内苹果幼苗正常生长，B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。若A缸内苹果幼苗正常生长，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。若A缸内苹果幼苗正常生长，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。（4）观察发现，缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄，请解释原因：6.请完成下列关于植物代谢的问题:|水超番茄NOiK?M铲“

7、SiOl-（1）把水稻和番茄培养在相同的环境下（培养液、温度、湿度、光照等环境条件均相同）.经过一段时间后，两种植物吸收NO3一、K+、Mg2+、SiO44-等无机盐离子的结果如图所示（图中结果表示：实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时各养分浓度的百分比），请回答：培养水稻的培养液，Mg2+的相对浓度比原来升高了，是因为培养番茄的培养液中，NO3一和K+的浓度变化不同，说明了;培养水稻和番茄的培养液中SiO44-的浓度变化不同，说明.均体现出植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性.造成无机盐吸收差异的主要原因是.（2）K+和Mgz+进入细胞的转运方式是,这种吸收方式需要的两个基本条件是和

8、.细胞吸收K+和Mg2+的方式，对活细胞生命活动的意义是,这种吸收方式的实现，必须依赖的生理活是.（3）根据下列材料用品，验证氮元素对植物体的影响.已知：氮元素是叶绿素的重要组成成分，缺少氮元素，叶色较淡材料用品：番茄幼苗多株（大小、长势一样，叶片颜色均为深绿），A液（完全营养液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等方法步骤：（请补充完整空格中的有关步骤）取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液；在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（两组中番茄幼苗数目相等），把两组幼苗培养在的条件下；用定期更换原来的培养液；观察两组幼苗的情况.结果：A液中番茄叶片颜色正常，B液中番茄叶

9、片发黄.结论：.7.无机物在细胞的正常代谢中发挥着重要作用。请分析回答下列问题：(1)水的存在形式有自由水和结合水两种，自由水和结合水在一定情况下可以相互转换。结合水与自由水的比值(较高/较低)时，细胞的新陈代谢较强。(2)无机盐在机体中绝大多数以形式存在，种子在晒干的过程中无机盐的相对含量将会(填升高或降低或不变)。人体血液中Fe2+的含量过低时，会导致。(3)为验证Mg为植物生长的必须元素，某同学进行了实验。甲组：正常植物+完全培养液，乙组：正常植物+缺Mg培养液。一段时间后观察两组的生长情况。实验中对照组是。实验结果预测：乙组叶片。另一同学认为上述实验尚有可疑之处，其处理方式是往培养一段

10、时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物，观察乙组加入Mg前后的生长状况与甲组的对比情况。其实验结果观察到最有可能的是乙组叶片。该同学设置这一实验步骤的目的是。8.某生物活动小组的同学利用营养液培养植物，观察植物对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植两个瓶中培养液成分见下表将装置放在同一温室环境中，并保持光照溶液主要成分Ca(NO3)2KH2PO4KClFeCl3MgSO4蒸馏水A瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g500mLB瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g2000mL请根据上述实验回答下列问题

11、：(1)实验若干小时后发现，B瓶中植物正常生长，A瓶中植物出现萎蔫现象.造成A瓶植物萎蔫的原因是,若使A瓶中植物正常生长，可采取的补救措施是.(2)待A瓶植物生长正常后，仍在上述环境中与B瓶植物共同培养一段时间后，取出植株，测定瓶中培养液成分发现，培养液中均剩余Ca2+较多、NO较少.由此可得出的结论是(3)根吸收水分最活跃的部位是，这些细胞主要靠渗透作用吸收水分，矿质元素是以状态被吸收的，这是一个过程，根吸收水分和矿质元素是过程(4)请根据所学知识提出一种既能满足农作物对氮素的需要，又不影响环境的设想：9.某兴趣小组为探究氯化铅对大豆根的生长发育的影响做了以下实验【实验材料】大豆、系列浓度的

12、氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水【实验步骤】将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号.分别用浓度为50、100、200、400、800、1600Ppm的氯化铅溶液浸泡种子待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在的条件下培养定期观察、记录、统计.请指出上述实验设计的不足：【实验结果与结论】浓度(ppm)501002004008001600主根长(内13.39.46.44.01.50.7侧根数493222.72090由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增大，主根长和侧根数.该实验能否说明在50-1600Ppm的范围内氯化铅能抑制大豆根的生长发育，且浓度越高抑制作用越强？(能/不能)

13、.10.华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的，现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面猜测哪个正确材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因方法步骤：(1)首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C.(2).(3)放在适宜的条件下培养一段时间，.(4)结果预测和分析：缸内的苹果幼苗正常生长若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没

14、有，则说明=.若,则说明苹果小叶病是由缺镁引起的.若,则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关.若,则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关.答案解析部分一、实验探究题1.【答案】(1)探究锌肥施用量对番茄产量的影响(种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)(2)8(3)实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸馏水(4)称出每组番茄所结果实的重量(5)12mg/L-T6mg/L.【答案】(1)心肌中的水主要是结合水，血液中的水主要是自由水(2)自由水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内许多生物化学反应，为细胞提供液体环境，运输营养养物质和代谢废物3)无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组

15、成成分.【答案】(1)全素培养液(2)将30株长势相同的苹果幼苗均分为三组(3)缺锌；缺镁；B、C两缸内苹果幼苗都出现小叶病；B、C两缸内苹果幼苗都不出现小叶病.【答案】(1)全素营养液(2)长势相同(3)苹果幼苗的生长发育状况(4)A；B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有小叶病；苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关；苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关.【答案】(1)探究苹果小叶病与土壤中缺锌缺镁的关系；A组(2)缺锌缺镁；将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三种营养液中；观察苹果幼苗的生长发育状况(3)C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有；B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病(4)镁是构成叶绿素分子的

16、元素，缺镁叶绿素不能合成，导致叶片发黄.【答案】(1)水稻吸收水的速率比吸收Mg2+的速率大；同种植物对不同离子的吸收具有差异；不同植物对同一离子的吸收量具有差异；细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同(2)主动运输；载体；能量；能保证细胞按照生命活动的需要主动地选择吸收所需要的营养物质；呼吸作用(3)相同且适宜的；新的A液和B液分别；叶片的颜色变化；氮元素影响植物叶绿素的合成.【答案】(1)较低(2)离子；升高；贫血(3)甲组；变黄；乙组叶片由黄变绿；二次对照，增强实验结果的说服力.【答案】(1)营养液浓度过高，植物失水；将营养液稀释成与B瓶相同的浓度(或加水稀释4倍)(2)根细胞膜上运载NO的载体多，运载Ca2+的