教师继续教育工作计划内容

1、第 第 页教师继续教育工作计划内容一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名老师，更是要树立崇高的师德，把每一个同学当作是自己独一无二的创作，关怀爱护每一个同学，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也需要保持虚心谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我肯定会严格要求自己，做一名让大家都喜爱的老师。 依法执教是教育教学的宗旨， 学校在教给同学须要的知识的同时，对同学进行肯定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对同学进行法制教

2、育，我肯定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。 在“四新”的学习中，我肯定积极学习及上级各部门所组织 的培训，并用心听讲，仔细做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服 务于教学，服务于同学。在课余时间，肯定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，实时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。三、巩固继续教育学习的成果，不断进步1巩固三笔两画:针对本人的个人状况，字和画是弱点，本期我将继续加强

3、这两项基本技能的学习，在备课、填写相应资料的过程中，仔细练习钢笔字，按时完成教育局所发的学校老师继续教育练习册。2加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有阅历的老师多多请教， 争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。3擅长总结阅历，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的阅历不断积累。总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会进展与进步的老师。老师继续教育工作计划内容 篇2一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的

4、教学阅历，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌控科学的教育方法，使自己的工作真正做到面对全体同学，促进同学的全面进展，为同学终身进展做更多更有益的工作。二、学习目标：通过学习，更深刻理解新课标理念，把握新时期同学生理、心理特点，不断猎取本学科的最新知识和信息，熟识所任学科教材内容，掌控先进的教学方法，提高教育教学技能，使自己适应新时期教育教学工作需要。三、详细措施： 积极投身于课程改革试验中，不断更新教育观念。 在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累阅历，探究教育的新理念

5、。二是从书本知识的传授者转变为制造型老师，用自己的制造性言行潜移默化的感染同学，为他们提供宽松、开心的制造氛围。 在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是同学学习的支持者，克服困难的援助者。二要从知识和课堂上的权威转变为同等沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的氛围。 在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，援助孩子形成探究意识，使孩子能主动查找和制造新的方法解决问题。1、积极参与学校组织的政治、业务学习。2、加强多写读书笔记。3、积极参与培训教研组组织的校本教研活动。4、听从

6、学校安排，参与各种形式的学习培训。5、按县教育和科学技术局和学校继续教育的相关要求，自学规定的继续教育材料，做好自学和集中学习笔记，撰写学习心得体会，完成年终个人学结。6、积极撰写教育教学论文、教育教学阅历、教育教学反思等文章。7、积极协作学校做好继续教育工作的考核登记。以上继续教育工作计划，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体集中学 习过程中加以完善和弥补。我将努力学习，提高自己的素养，争取做一名合格的中学老师。老师继续教育工作计划内容 篇3为深入开展老师继续教育工作，提高老师的教育教学技能和专业素养，保证老师继续教育全员培训工作的顺当实施，结合我校实际，特制定本计划。一、指导思想

7、以提高老师的政治素养、业务技能和提高老师的学历层次为目的，以抓骨干老师培育、特岗老师培训为重点，以坚持校本培训为主，以“教育思想大争论，专业知识高校习，教学技能大训练”等活动为载体，通过多种培训途径，强化老师专业进展的意识，提高我校老师队伍的专业素养。二、培训目标使老师转变旧的教育观念，尽快掌控新的教育理念，培育具有较高素养和水平的新型老师队伍。1、使老师具有较高的政治思想觉悟和高尚职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表。2、通过培训，提高全体老师的综合素养、教学技能和自主进展水平。使全部专任老师都能胜任教育教学工作，其中，教学技能15%的老师能达到优秀，老师师德年终考核合格率达到1

8、00%。3、教育技术技能培训。由微机员对本校老师进行计算机操作技能的培训，使全体老师教育技术技能得到显著提高。三、课程内容、培训方式和考核一培训课程内容：1、师德教育：师德修养和班主任培训。2、教育理论、专业知识：新课程理论知识和学科知识拓展。3、教学技能：着重课堂教学实践活动的训练。4、信息技术：着重培训老师课件的制作和运用。二培训方式坚持以校本研培为主，以集中培训为辅，组织老师积极参与上级业务部门组织的培训，并制造条件“请进来、走出去”学习，让老师开阔视野、提高素养。1、校本研培校本研培包括：自主学习、同伴互助、专业引领。1自主学习老师有计划地通过“自学实践反思再实践”的培训方式端详、分析

9、、解决自己在教学中的问题，着重日常教育教学实践活动。2互助互学老师以同学科为主，形成互助互学学习团队，关注特岗老师的成长，采用结对子的形式，使他们尽快成为教育教学的骨干。通过老师之间相互沟通、切磋、同等对话的方式进行合作式学习，或以校际联动的方式参加其他学校的教研活动，以达到资源共享、共同提高、共同进展的目的。3专业引领本学期我们要请教研员或专家来我校讲座、专题报告、现场培训听课、现场指导、性格问题解答。同时提供网络资源支持老师学习等形式进行专业引领，以提高老师的专业素养。2、集中培训由培训者首先参与高一级的培训，然后给全体老师集中培训。坚持贴近课改，贴近课堂，贴近老师。依据教学需要，开展专项讨论、设置专题辅导，提高培训的针对性。坚持开展远程教育培训，通过远程教学，以视频、音频共享的方式进行远程专题辅导和沟通研讨。三培训考核建立健全老师培训考核制度，制定校本培训考核制度，考核分随机考核和期末考核两种形