春小学语文教研工作计划

1、第 第 页春小学语文教研工作计划春学校语文教研工作计划1一、指导思想：依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将继续以推动“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以同学习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强提高课堂效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作思路：一仔细组织学习，提升教育教学理念，促进老师专业成长。1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，规范老师形象，树立良好师德师风。学习专业理论文章特别是学习高校课堂有关的导学案。加强老师理论学习，加深全

2、体老师对新课程的理解，提高老师实施新课程的技能和水平，让老师素养能适应基础教育课程改革的需要。教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每两周一次的教研活动时间，组织老师学习、争论怎样把高校课堂在自己的班级落实好。2、继续开展组内听评课活动，促进老师共同成长。充分发挥名师、骨干老师的作用，开展备课组内活动，让名师、骨干老师带领组内成员，坚持听课不低于10节，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面相互沟通，共同提高。要擅长在教学实践中学习、讨论，实时对自己的教学进行反思，对自己的知识和阅历进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。二进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

3、仔细学习课堂常规管理方法，严格要求本组老师。在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校同学的实际状况设计出适合本校的优秀教案。每位老师在上课前要仔细写教案，课后还要写出教学反思，坚持“借鉴+修改”的备课模式。要定期检查老师教案，教案环节齐全，实时反馈提高整个教研组备课质量。规范作业的设计与批改，要求老师仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。三仔细开展课改试验，努力改善学校语文课堂教学现状。1、仔细组织好本学期的备课、说课、讲课、反思、评课等活动，发挥名师、骨干老师的示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导老师结合课例冷

4、静地理性分析，精确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多讨论“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式援助老师确立正确的观念，援助老师提高课堂教学水平，组内确定讨论课题，形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回来语文本色，呈现出清爽朴实的面貌。2、开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培育同学的实践技能。策划、组织、引导同学通过参加活动，在活动中丰富知识，增长才能，从而全面提高同学的素养。组织好同学黑板报，手抄报、写字竞赛、经典朗诵竞赛，给同学一片蓝天，让他们自由地去

5、飞行。以丰富同学的课余生活，加强同学的爱好，全面提高同学素养。三、详细工作安排。3月份：1、报名2、制订教研组工作计划及各班级学科教学计划；3、教学检查。4、课内比教学。讲课、反思、评课4月份：1、课内比教学。讲课、反思、评课2、沟通争论语文拓展活动状况。3、教学检查。5月份：1、继续开展课内比教学。讲课、反思、评课2、组织语文拓展活动展示。3、开展教学检查。6月份：1、仔细总结，反思，查漏补缺。2、了解学习状况并总结阅历，写好工作总结。3、开展教学检查。7月份：1、期末检测。2、写好质量分析和总结。春学校语文教研工作计划2在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新

6、学期的到来。新的学期，新的开始，新的盼望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师提供更宽阔的教学舞台，充分发挥他们的教学技能，使同学在和谐、开心的气氛下学习语文知识，依据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订20*20*学年第二学期语文教研组工作计划如下：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨

7、作文教学模式与方法，培育同学写作的技能。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让同学欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，打造尹集学校语文品牌。3、创低班级特色课堂教学，1-2班级同学识字量达20*字以上；中高班级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到不动笔墨不看书.4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建优秀班级组,切实加强班级组教学讨论，提高班级组教学讨论技能，积极参与各种活动，力争取得好成果，争当优秀班级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继续深化我校学校语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要细心

8、，上课要仔细。1、各老师仔细拟定好教学计划和辅导同学的计划。在教学中，要特别重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充斥生命力的课堂，充斥人文关怀的课堂，充斥问题探究的课堂，充斥语文魅力的课堂，充斥教学聪慧的课堂。4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思5、养成多看书，看好书的习惯

9、，多参与校内外的专题讲座、教材 培训 、教学沟通和观摩等活动6、提高广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友。语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：正如没有人把自己所没有的东西予以别人一样，谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展、培育和教育别人。要想成为讨论型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、梁檬椋形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。四、各月活动安排：三月份1、集体备课。2、研讨课安排3、组织语文教研组的听、评课活动。4、

10、新年亮相课：作文教学探讨安排5、教学常规检查四月份五月份1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。2、语文活动。1、一、二班级写字竞赛。2、三、四班级钢笔字竞赛。3、五、六班级作文竞赛。3、教学常规检查4、进行期中考试。5、各班级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。六月份：1、检查同学作业和老师教案。2、各班级制订期末复习计划。3、组织1-5班级期末测试。4、教研组 工作总结 。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示，进行全面复习。7、期末复习考试。春学校语文教研工作计划3一、指导思想本学期我校学校语文教研组以各班级备课组为依托，充分发挥教研组讨论、指导、服务的职

11、能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。二、详细工作和要求1、继续仔细学习语文课程标准等教育文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。继续留意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从“文本”走向“体验”；从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；从“封闭”走向“开放”；从单一目标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。2、抓好教学常规，将素养教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教育的保证。

12、抓常规要以课堂教学为中心，以抓同学的学习习惯为重点，抓同学的技能培育和抓良好的性格形成为重点。3、坚持开展每周一研活动。积极开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，留意第一手资料的搜集、整理、着重胜利案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。4、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型学校，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。并鼓舞老师们勤于笔耕，能常常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。三、本学期主要工作安排二月：1、协作学

13、校做好期初语文教学工作的检查。2、各语文老师制定学科计划。3、制定集体备课内容。4、六班级听课评课活动三月：1、常规检查。2、五、四班级听课评课。四月：1、期中检查及反馈。2、常规检查。3、四班级听课评课活动五月：1、三、二班级听课评课活动。2、常规检查。3、语文活动：1、一、二班级写字竞赛。2、三、四、五班级钢笔字竞赛。4、教学常规检查六月：1、语文活动一二班级写话，三四五六班级作文竞赛。2、一班级听课评课活动。3、常规检查4、各语文老师依据本班实际状况制定期终复习计划。春学校语文教研工作计划4一、指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的

14、针对性，加大课堂教学改革的力度，加快学校语文老师队伍成长速度和学校语文教育质量的全面提高。提高课堂教学效率，树立质量第一的观念，强化老师专业化进展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，以活动促进展，使教研工作更好地促进同学和老师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续进展制造条件。二、主要工作：1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要继续扎实推动 语文教学 改革进程。首先，我们要研起来，要先学后研,不断提高在学校语文领域里实施 素养教育 的水平。2、努力转变教研形式，激活语文老师参加教学讨论的热忱，有效地促进我校青年老师的专业成长。3、加强集体备课，各备课组精诚团

15、结，着重合作，做到节省劳动、提高效益、资源共享，切实着重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学。作业练习综合性、实践性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求实时调研、指导、服务。4.重视同学良好学习习惯的养成。特别要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采用切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。5.加强教学质量监控。教研组将协作教育处多次进行随机质量调测，实时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、听写竞赛等，以促进同学素养全面进展。业成长。6、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，

16、切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。7、仔细学习并实施新课程标准，积极推行互动式教学模式,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题讨论为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动。8、开展丰富多彩的活动，提高同学的语文素养。在经典阅读中让同学走进传统，亲近经典，提升同学的人文素养。仔细培育孩子的写字技能，让孩子有一个良好的书写姿态，能写一手工整清晰的汉字，为孩子的终身进展奠定坚实的基础。三、重点工作及措施1、紧扣学习:工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课

17、程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。提倡自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。2、把握讨论:有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列形式多样的讨论活动。继续执行一人一堂讨论课，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。3、着重活动:每周教研活动时间，语文老师要马上看起来，说起来，议起来，真正动起来。深化教研活动的质量。各班级依据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写 教学反思

18、 。强调合作:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内讨论，使备课组活动落到实处；又要着重组外沟通，使教研组活动求得实效。4、协作检查:谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这三仔细上花力气。5、围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵新课标里学校生必背古诗，同时有所拓宽。6、各班在本学期中都要有计划地进行语文综合性学习活动，如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的同学读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使同学步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰