陕西中考说明数学学科解读

1、陕西中考明数学学科读一、看法数学(一)什么是数学1.数量关系2.空间方式3.数形结合(二)数学的特点1.公理化体系2.内容特点：高度的统性，结论确实定性和运用的普遍性 3.思想特点：数学笼的思想，数学推理的思想和数学建模 的思想数学的评价特点：概念性强 思性强 量化突出 解法解法多样因此，数学学科的特是中考命题的基础。二、掌握数学(一)掌握数学的育人用1.数学的知识与技艺2.数学蕴涵的思想方(1)数学的思想有：函数与方程的思想;数形结合的思 想分类与整合的想化归与转化的思想;特殊与普 通的思想;有限与限的思想;然与肯定的思想。 (2)数学的基本方法(法主体)：待定系数法;换元法配方法割补;证法

2、。(3)数学逻辑方法或想方法有：剖析与综合;归结与归 结比拟与类比细与笼统。3.数学对人看法及才的培育：数感符号感空间观 念几何直观;数剖析观念;算才干推理才 干模型思想;应图识;新看法4.特性质量的影响：情感及态度价值观妥协肉体， 拼博肉体，顽强意志爱国情怀。(二)掌握数学的评价用1.考啥(1)考察先生在初中段应掌握的顺应未来社会生活和进一 步开展所必需的重要学知识(包括数学理想、数学活动阅 历以及基本的数学想、方法和必要的运用技艺; (2)考察先生在从事察、比拟、实验、猜想、验证、推理 与交流等活动中，构的有效处置与所学知识相关的数学效 果的才干。(3)考察先生初步运数学的思想方式、已有的

3、知识和技艺， 在协作交流中积聚的历和方法来观察、剖析实践效果，独 立处置在日常生活和他学迷信习中与所学数学知识相关 的效果的看法和才干(4)考察先生用数学书面言语有条理地表达自己的思索进 程的才干，反思自己思索进程的看法与优化改良的才干。(5)考察先生可以灵运用迷信计算器停止相关的数据处置 及计算才干。(6)考察先生乐于搜、整理社会环境中相关的数学信息， 勇于面对数学活动中困难，以及独立克制困难和运用知识 处置效果的勇气和自计。(7)考察先生的数感符号看法、空间观念、几何直观、数 据剖析观念、运算才、推理才干。2.怎样考?(1)基本理念：考利于先生把体验到的数、符号、图形 等描画理想世界的手运

4、用到数学效果的处置之中 考试利于先生把看到的经过观察、实验、归结、类比、 推断取得地数学猜想探求方法运用到数学效果的处置之 中考试利于把在数学习中掌握的基本数学思想(数学笼统 思想、数学推理思想数学建模思想 )运到效果的处置之 中考试利于先生把感到的论证和证明的方式运用到效果 的正确与否的判别及理之中;考试利于先生把在常学习中取得的数学基本阅历及自 己思索感悟到的数学慧以及锲而不舍、顽强拼博、独立思 索、乐于创新、勇于际、勇攀高峰的迷信态度和质量运用 到日常生活及数学效的处置之中。(2)用什么考用试题试卷)。经过生解题，即经过先生的答卷来评价先 生对数学学习目的的成状况。方式结构运用的题型：按考时以客观题为主的理念。选择题 (10 个空题 6 个答题 细的有计算题(求解题、 证明题并发扬开放性、运用性题、阅读了解题、探求性题 等题型的功用。范围及所占比例：1)考试说明中的数与数、空间与几何、概率与统计、综合 与实际详细见中考明)在考察中所占的比例，数与代数约 占 42.5%，空间与几约占 42.5%，统计与概率约占 15%，综 合与实际将在前三个围的考察中浸透考察。2)三种题型所占的分的百分数区分为 25%，15%和 60%。试题难度散布：容易较易题较难题难题 =4321。整卷度0.65(其中它们难度大约区分为 0.850.85;0.50