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文档简介

1、声 声 慢词国皇后李清照学习目标1.了解词人生平和作品风格。2. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 3.学习李清照是如何 写愁的,学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。导入新课 作者介绍李清照(1084-约1151),字漱玉,号易安居士,南宋女词人,作品集漱玉集。词风格清新婉丽,是婉约派的代表。词人生平:她的创作以南渡为界分为前后两个时期:南渡前:描写少女、少妇时期的生活内容闺怨离愁词风清丽柔媚南渡后:表现思夫、思乡、思国内容怀旧悼亡词风凄婉哀怨 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯,最难将息。三杯两盏淡酒, 怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。李清照声声慢读准字音

2、语速缓慢 语调低沉感情基调:哀婉、凄凉、愁苦 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 问题1.找出词中直接抒情的句子,那个字可以作为本词的“词眼?”寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了得!探究思考词眼:愁 靖康之变后,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的十余屋金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。声声慢便是这时期的典型代表作品之一。写作背景这次第,怎一个愁字了得丧夫之痛亡国之恨流离之苦情愁 家愁 国愁愁 鉴赏探讨 词人是怎样来表达自己的

3、“愁”的?一、直接写愁寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了得!借景抒情二、间接写愁怎样写愁? 鉴赏探讨寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚表达上有何特点?作用是什么? 七组叠字 无一愁字,却字字含愁,声声是愁。1、形式上,音乐美、音韵美 增强感情2、内容上,奠定悲苦愁绝的感情基调叠字间接抒情思考一:作者在词中选取了哪些意象来表现她的愁?淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨思考二:这些意象分别有何特殊意义?营造了怎样的意境?雁雁过也,正伤心,却是旧时相识。无可奈何花落去,似曾相识雁归来。晏殊浣溪沙云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。李清照一剪梅结论:过雁象征相思、离愁黄花满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 李清照醉花阴结论:枯萎凋零的菊花比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境。 黄花梧桐梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜相见欢梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 温庭筠更漏子结论:梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。 酒雁黄花梧桐一切景语皆情语意境:冷清凄惨、哀怨愁苦愁在那浑浊的淡酒里,愁在那急骤的秋风中,愁在那孤飞的大雁上,愁在那满地的黄花里,愁在那雨中的梧桐上。主旨 词人通过描写在残秋的

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