六年级下册道德与法治期末检测卷精品（含答案）

1、六年级下册道德与法治期末检测卷一.选择题(共10题，共20分)1.没有诱发和加重自然灾害的行为是（ ）。A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化C.乱砍滥伐，开垦荒地D.保护耕地，退耕还林2.下列行为是尊重他人的表现的是（ ）。A.背后说他人的坏话B.对身边的人随意辱骂C.认真聆听别人讲话D.与人说话时粗鲁无礼3.我国的和平共处五项原则不包括（ ）。A.互不帮助B.互不侵犯C.平等互利4.古埃及文明的象征是（ ）。A.金字塔B.汉谟拉比法典C.万里长城5.下列属于抗灾精神的是（ ）。A.一方有难八方支援B.一言既出驷马难追C.学海无涯 心存高远6.尊重

2、他人的表现有（ ）。A.不和成绩差的同学说话B.给别人起外号C.关注他人需要7.世界银行是世界性、专门性的国际组织。下列国际组织与世界银行类型相同的是（ ）。A.联合国B.世界贸易组织C.欧盟D.亚太经合组织8.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明（ ）。A.金无足赤，人各有别B.宽容是是非不分、懦弱的表现C.善于宽容，利人利己D.宽容就是迁就别人9.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（ ）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异10.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（ ）。A.大桥B.水渠C.防洪堤坝二.填空题(共10题，共40分)

3、1.拥有一颗宽容的心，学会（ ），其实也是原谅可能犯错误的（ ）。2.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（ ）、（ ）能让我们心胸开阔。3.中国是联合国（ ），参与了联合国的筹建过程。4.2月2日是（ ）；4月22日是（ ）；6月5日是（ ）。5.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（ ）和（ ）。6.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（ ），而是相互（ ）。7.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同（ ）的反映。8.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不（ ）就是尊重自己的重要表现。9.反思的过程很重

4、要，反思的（ ）更应该记录下来，以便提醒自己。10.（ ）、（ ）是中华文明的重要发祥地。三.判断题(共10题，共20分)1.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。（ ）2.反思是大人的事情，未成年人不需要反思。（ ）3.每年的6月5日是环境日。（ ）4.每个人都有自己的价值。（ ）5.尊重自己就是要拒绝他人的批评，尊重自己与接受别人的批评是相互矛盾的。（ ）6.古代航海家的航行没有任何的意义。（ ）7.雷电交加时，可以在大树下避雨。（ ）8.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（ ）9.各种文化都是平等的。（ ）10.这幅图是世界贸易组织标志。 （ ）四.连线题

5、(共2题，共16分)1.连一连。甲骨文古巴比伦楔形文字古埃及象形文字中国2.把地方与相对应的民间艺术连起来。广东舞狮 东北秧歌 北京京韵大鼓 江西景德镇瓷器 陕西华县皮影五.简答题(共3题，共20分)1.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？2.我们该如何进行反思？3.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？六.辨析题(共1题，共5分)1.对下面两个同学的观点，你怎么看？同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。七.材料题(共2题，共24分)1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几

6、个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？2.材料一2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它

7、已不再神秘。材料二第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项,这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格希格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境,发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器,解决了多只羊羔同时喂奶的难题。1.结合材料一说一说创新对我们的生活有什么影响？2.材料二给我们的启示有哪些?3.你参加过哪些创新活动?说说你参加这些活动的感受。4.结合这些感受,请你就培养学生的创新精神和能力提几条具体建议。八.综合题(共1题，共7分)1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总

8、理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.A5.A6.C7.B8.C9.A10.C二.填空题1.原谅他人；自己2.摩擦、冲突；宽容3.创始会员国4.世界湿地日；世界地球日；世界环境日5.环境；资源6.孤立存在的；学习和借鉴的7.生活方式8.自尊；自重；自爱；自卑9.结果10.黄河流域；长江流域三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如图：五.简答题1.与人相处时，要以谦逊的态度真诚

9、相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以善意和坦诚的态度帮助他们。2.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？3.（1）植树造林，爱护花草树木。（2）自觉践行低碳生活方式，少吃烧烤。（3）多步行、骑车或乘做公交车上学。（4）积极为改善空气质量献计献策，发现破坏环境的违法行为及时举报。六.辨析题1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我

10、们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这是值得高兴的。七.材料题1.因为他们有不同的兴趣爱好。我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。我们不能要求人人相同。不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。2.1.答：创新改变了我们生活、学习和工作的方式，创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。2.答：创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生;青少年要培养创新思维和创新能力;今天我们播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。3.答：（1）手工制作创意艺术品;进行小发明、小制作;等。（2）获得了成就感、喜悦感、胜任感等;收获了新的知识和技能;培养了动手能力和实践创新能力;等。4.答：（1）树立远大理想，努力学习，不断提高自己的科学文化素质。（2）善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，树立敢为人先的精神。（