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文档简介

俄契诃夫授课人：郑州八中 邵 寒变色龙人教版语文九年级下期学习目标1.梳理情节，概括变色龙形象；2.知人论世，理解“变色龙”的典型意义。理解题目速读感知2.奥楚蔑洛夫共经历了几次变色？请找出他每次变色对小猎狗的不同评价。速读课文，思考:1.用一句话概括小说的主要内容。理解题目速读感知 奥楚蔑洛夫是将军家的不是将军家的疯狗 下贱胚子 野狗 小狗 名贵的狗 伶俐变色龙12345补充题目知人论世1.了解背景，并从小说中寻找细节加以佐证。 变色龙写于1884年，当时正是沙皇亚历山大三世统治最黑暗的时期。沙皇豢养了一大批走狗为其镇压人民服务。沙皇专制警察往往打着遵守法律的幌子，干的却是媚上欺下的勾当，人民迫于权势不敢反抗。2.试着在小说题目前加一个语气词和一个标点，读出味道，表达情感。拓展延伸讨论探究 奥楚蔑洛夫是时代的牺牲品，沾染了那个时代太多的邪气，那么我们是否应该就此原谅他？要求： （1）小组交流观点，推举发言人； （2）观点明确，有理有据。课后作业 阅读契诃夫短篇小说：装在套子里的人戴假面具的人任选一篇写出阅读感受，不少于400字。谢谢，敬请提出宝贵意见！

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