小学二年级新学期计划〔三〕

1、 PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 14小学二年级新学期计划三在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰.在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而，由于种种原因，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距.在新的学期里我准备从以下方面展开工作：一、学生基本情况本班有学生_人，其中男生_人，女生_人.孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养.部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，

2、书写有待于加强.二、班级管理目标进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质.端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习.鼓励学生大胆创新，勇于探索.营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力.组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼.三、班级管理措施（一）常规教育方面1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习守则、规范、“十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习

3、和生活习惯.对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励；对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正.2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育.利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体.充分发挥教室内板报的教育作用，开辟“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采.此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助.（二）班级纪律方面1、课堂纪律.要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律.如果有违反纪律的现象，由班长记

4、录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级明星的重要条件.2、课间纪律.丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝.课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育.（三）卫生方面1、个人卫生：要求学生手脸洁净，常剪指甲，衣着整洁，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生.2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分.班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，督促后进.（四）班干部的培养方面开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工.在日常班级管理中，针对

5、班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力.（五）其他方面1、协调与家长的关系，开好家长会.经常保持与学生家长联系和沟通，召开家长座谈会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来.班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可持续发展.对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信.在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生.此外，还根

6、据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的发展.2、确立班集体的奋斗目标.班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力.所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而

7、形成集体的荣誉感和责任感. PAGE 页码 9 / NUMPAGES 总页数 14小学二年级新学期计划三2一、指导思想以教师发展中心教研工作计划和学校工作计划为指导，从“质量、公平、多元、特色和关爱”五个维度出发，以区域教育联盟为载体，走教育内涵发展之路，向“老师教得幸福、学生学得快乐、社会家长满意”不断迈进.二、工作思路不断打造有高度凝聚力、责任心和执行力的教师团队，紧紧抓住提升教学质量的根问题“课”的研究，精准校本调研，抓实质量监控，丰富校园活动，促进师生的蓬勃生长，不断推进教育质量的全面提升.三、工作重点1.细化教学常规，关注教学过程管理2.抓实校本研修，加强教师团队建设3.关注课的研究

8、，提升课堂教学效益4.加强精准调研，实现质量全面监控5.丰富课外活动，提升学生综合素养四、具体措施1.细化教学常规，关注教学过程管理严格执行规定，规范开设课程.严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间.本学期起，各年级都开设一节书法课，一二年级开设科学课，各任课教师要认真研究，规范执行，不得挤占、挪用有关课程.严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担.落实好学籍管理规范.根据_省义务教育学籍管理规定文件精神，严格执行_省中小学电子学籍操作管理办法，规范转学、休学、复学手续，特别要做好一年级新生的学籍入库工

9、作，确保一人一籍，准确无误.落实教辅用书的规范管理.要认真执行上级教育行政部门的规定，规范教辅用书（一科一辅）的征订和使用工作.规范各专用教室的管理.完善各专用教室制度，责任教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作.加强教学六认真工作.学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六认真工作做得更细一些，更实一点.以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的肯定，促使学生在教师的帮助下学得更好一些，家长在老师的影响下配合地更主动些.值日行政开展每日常规检查，教务处每月进行教学六认真检查，发现问题及时

10、和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬.2.抓实校本研修，加强教师团队建设凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键.研究改进集体备课模式.学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了集体备课的实效性不高.本学期尝试改进方式，在大组的框架下，以同一年级（两位教师）为一小组，通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，使得集体备课针对性更强一些，提高活动的有效性.以课题研究为抓手，引领全校教师的专业成长.教务处和教科室紧密配合，继续围绕“闲适田园教育理念下教师专业发展共同体形成的机制研究”“基于体验发现的田园教育课堂变革的实践研究”的课题，不断探索田园式的慢教育.使全校教师在教学理念

11、上有提升，教学行为上有改进.抓好“青蓝工程”建设，做好师徒结对工作.为帮助青年教师尽快成长，使之成为学校建设的生力军，为学校发展储备人才.根据学校实际，本学期组建了语文、数学、英语、综合等学科6对师徒.师徒间签订协议，规定各自的任务，使结对工作有序开展.依托教育联盟，提升校本研修实效.通过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升.3.关注课的研究，提升课堂教学效益对“课”的研究，永远是教师“教书”的重要内容.通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进教师对课的研讨，不断改进教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升.上好

12、常态课是教师教学工作的根本.常态课教学质量的高低才是一名教师水平的真正体现.每位教师要做到课前准备再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些.认认真真对待每节课，扎扎实实上好每堂课.学校行政也将通过日常走课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情况.开展各类研讨课，搭建教学展示和交流的平台.本学期教务处将继续组织各种形式的公开课、研讨课.校内评优课：举行金仓湖小学第五届“田园杯”评优课活动，通过同课异构，指定课题的方式，围绕说课、上课、议课等环节，展现教师对课的理解和实践，以此为抓手引导全校教师参与到对课的研究中来.徒弟汇报课，本学期根据青年教师自身发展需求，学校为他们配备了骨干教师作为

13、师傅，青年教师要在不断学习吸收的基础上，通过汇报课来展示自己的成长.骨干教师示范课：教师教学能力的提升，离不开骨干与专家的引领.教导处将继续通过太仓市校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外名师来校指导.学校的太仓市学科带头人也要执教公开课，使全校教师都能通过活动有所收获.组内研讨课：各备课组在集体研讨的基础上开展听课磨课活动，不断改进课堂教学，促进课堂教学效率的有效提升.校际交流课：由于学校规模较小，对教师互相间的交流研讨带来了困难，本学期以教育联盟为载体，加强和兄弟学校间的沟通联系，通过校际间的研讨提升学科教师的教学视野，互取所长，共同提高.4.加强精准调研，实现质量全面监控教务处要突出校本调

14、研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进行全面监控.做好一年级新生的学习常规调研.关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础.加强插班生的学习情况监控.由于各种原因，各年级的插班生的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有一定差距.教务处将协同各学科教师，学生家长，采取各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高学习主动性，改进学习方法，提高学业成绩.做好新调入和代课教师的教学工作调研指导.本学期学校新调入和代课教师共5人.期初召开座谈会，向他们介绍学校教学

15、工作的相关要求，开展随堂课和教学六认真工作指导，使他们尽快融入团队，适应学校教学节奏.加强学困生的学习情况调研.学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要.每位学科教师都认真梳理班级学习情况，分析每位学困生学习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生.在此基础上扎实开展学困生帮扶工作.一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在平时的学习是互相提醒与帮助.二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮助他们把基础知识先补上来，逐步提高学习信心.三是取得家长的配合，家校齐力，共同促进学生的成长.四是教师还要善于利用评价功能，记录学困生成长的

16、点滴，以不同形式进行表扬鼓励.做好阶段性质量调研.教务处将与兄弟学校协作，以互相提供调研试卷、互相交流学生学业情况等方式，及时发现学科教学中的问题，采取有效的改进措施，促进各年级教学质量的逐步提升.5.丰富课外活动，提升学生综合素养继续推进课外阅读活动.一是做好图书的增补，以每个年级三本必读加两本选读为标准，增添好必要的图书，确保每位学生都有书可读.二是全面落实每双周一节阅读课.三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香校园”“书香班级”“书香学生”的评比打下扎实的基础.做实学校特色项目建设.学校作为苏州市青少年科技特色学校、城厢镇风筝非物质文化传承基地、苏州市书法教育实验基地，通过聘请校

17、外辅导员，培养和挖掘教师资源，加强活动的实效性，凸显出学校特色.开展形式多样的活动，展示学生的风采.协同各年级学科教师，设计形式多样的学科竞赛与展示项目.本学期学校还将开设国际象棋、中国象棋、科技、美术、信息技术、女篮、男足、武术、风筝等各类课外兴趣小组.实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查，保证学生每天一个小时的体育活动时间.发展学生的个性特长，培养他们的创新精神、实践能力、独立思考与解决问题能力，促进学生综合素养的全面发展. PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14小学二年级新学期计划三3今学期我主要担任一年级的数学教学工作.本年级共有学生_人.绝大

18、部分同学都进入过幼儿园，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐.有个别学生的数学成绩比较差.因为读幼儿园时学生的学习习惯、行为习惯等养成不太好，因此影响了学习.今后一定要加大力度培养他们的养成教育.但总体上来看，学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲.可塑性强，整体上是一个积极向上的年级.一、教材分析人们在观察物体的时候，往往要数一数有多少个.“数一数”也是认数和计数的基本方法.在学生对_些物体个数数一数的过程中，也使教师了解学生对数数的已有基础，便于确定数学教学的起点.教材选择儿童乐园场景图，图中物体或人的数量分别可以用1-10各数表示.从儿童喜欢的场景入手，可以使学生产生学习兴趣，感到数

19、学不是枯燥的，数学就在自己身边，场景图下面的10幅小图，是以1-10各数的顺序出现的儿童乐园里的人或物，并用点子图表示出数量，这样有利于学生感受分类数数的方法，逐步培养数数的能力.二、教学目标（一）知识教学点1.初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体.2.学习物体分类，并把同一类物体圈起来.3.学习指物数数，认相应的数字.（二）能力训练点1.引导学生有序观察图画或周围物体，学习观察方法，培养学生观察能力.2.做到指物数数，培养数数能力.3.引导学生用较完整的语言表述，培养学生语言表达能力.（三）德育渗透点1.为学生介绍数学知识的用途，渗透教学目的教育.2.结

20、合观察图画，初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱劳动、守纪律的良好习惯.（四）经验目标使学生掌握数数是从小到大的数，并且每个数量代表的就是哪个数的经验.三、教学重点1.进行入学教育.2.引导观察图画，数图画中人和物的个数.3.学习分类，初步知道什么是同类物体，把同一类物体圈在一起.四、教学难点1.按一定顺序指物数数.2.理解物体分类.3.学习用完整、规范的语言表述.五、教学准备1.放大的挂图或幻灯片，内容是教科书23页的开学图.2.教学“分类”用的实物图，幻灯片或电脑软件和认识110数字及相应的整体图画.六、教学设想1.借助“美丽的校园”情境图，帮助学生了解学校生活，初步

21、懂得小学生的行为规范遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体.2.通过学生计数图中人和物的数量，全面了解学生数数的情况、观察事物的方法、语言表达的能力，为教师有效把握教学起点奠定基础.3.帮助学生感受数与生活的关系，保持对数学的好奇心，保留对学习的新奇感，让学生喜欢学校、喜欢同学、喜欢学习、喜欢上学.七、教学过程（一）教师谈话，引起兴趣小朋友们，从你们迈进学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了.学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一.数学知识用途很广，从数物体个数的1、2、3；买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及

22、产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识.这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识.现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学秘密.这说明学习数学很重要，也很有趣，我们现在就从这本书学习开始.设计意图：通过谈话引起学生对课堂的兴趣.（二）引导观察，指物数数出示图画，引导数数.（指图）这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高高兴兴地来到学校，学校环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么？1.看图无序观察学生看什么说什么.（有学生、老师、有的浇花，有的踢球，有树、有小鸟）2.引导有序观察学说完整话（1）边指边数出数量是1的人或物.（一位教师，一面五