小学语文老师工作计划范文

1、 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 10小学语文老师工作计划范文.坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书计划，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量.一、班级情况分析本班共有学生_人，其中男生_人，女生_人.语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓.当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差.主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄

2、；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；学生的独立阅读能力及写作能力有待于进一步提高.二、教材分析按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活.在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了_首供学生读背的古诗词.在教材的最后，还安排了“综合复习”.本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”.这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分，本册教材除去第六组，共有课文_篇，其中精读课文_篇，略读课文_篇.这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际及

3、习作”“回顾与拓展”四部分组成.课例包括_篇课文.每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语.部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”.全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次.“口语交际及习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择.“回顾与拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目.其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次.三、教学目标（一）识字与写字教学本册教材没有安排识字，要求会写80个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成.对于学生在课内外

4、阅读中遇到的不认识的字、不懂的词语，鼓励学生勤查字词典，养成使用工具书的习惯，在此过程中不断提高独立识字和理解词语的能力.（二）阅读教学1、精读课文的教学（1）指导朗读、默读.（2）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法.（3）抓住重点句段，引导学生加深理解.（4）积累语言，鼓励运用.2、略读课文的教学一是内容上，理解要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点.二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂.（三）口语交际教学注意激发兴趣，引导互动交流.交际目标要明确.教材安排的交际话题

5、类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重.要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导.对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求.有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系.总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的口语交际能力，培养良好的语言习惯.（四）习作教学本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了_次小练笔.（五）综合性学习的教学把握阅读材料的学习要求.阅读材料后

6、都有提示语，提示阅读要求、方法或提供相关信息.本单元有一些活动必须在课外完成.（六）古诗词背诵本册教材在最后一组“综合性学习”后面，安排了_首古诗词背诵，包括_首古诗.（七）综合复习本册教材最后安排了“综合复习”，这既是为了给老师提供一些复习的材料，更是为了向老师提示一种复习思路和复习方法. PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 10小学语文老师工作计划范文2在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长-音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学.在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师.总体感觉很好，在过去的几年里我教的学

7、生都很好，这使我很有成就感.新的学期又开始了.本学期我担任的是一、四年级的教学.为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主.培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u.二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱.2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低.听辩音的长短，比较各种时值音的长短.听

8、辩并说明音的强弱差别.三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯.在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉.逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用.能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪.能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征.教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习.所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐.使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去.艺术性：我们在教学中要通过艺术形

9、象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育.本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉.使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识.教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力.为今后学习打下坚实基础.学生情况分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学.学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐.所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”.使学生各方面均有提高.学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫.重点发展舞蹈、律动的学习.增强

10、学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感.提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合.2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展.3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣.4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到知识，掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力.5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合.响应新课标要求.6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验.为能使学生上好课做

11、好充分的.现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课.可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点.所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处.祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望!才有未来! PAGE 页码 10 / NUMPAGES 总页数

12、10小学语文老师工作计划范文3一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调.为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子.二、工作目标1、帮助家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环

13、境.2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规.3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识.三、工作措施（一）常规工作1、及时向家长反馈教育信息，内容涵盖教育教学等方面内容.2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议.3、两月召开一次家长委员会会议.4、家教宣传栏每两月更换一次.（二）活动形式1、家长会.在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”；大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验.

14、2、家教宣传栏.在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换.3、家教图书角.针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教图书角”.我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的_；家长怎样对待孩子，决定孩子的_；我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展.我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，并定期向家长们推荐好的教养读物.4、家长开放半日活动.从900-1100，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习

15、的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等.5、家长委员会.每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支.四、具体安排二月份1、老师接待新生及家长来园，熟悉环境.2、插班生幼儿家访工作.3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查活动.4、期初家委会.三月份1、召开家长学校，专家讲座.2、更换家教宣传橱窗.3、丰富保健知识内容.四月份1、小、中、大全面向家长开放半日活动.2、组织亲子活动.3、家长咨询接待活动.4、成立家教俱乐部.5、丰富安全知识内容，组织幼儿消防安全演习.五月份：1、家长学校第二课2、召开家长委员会.3、庆六一幼儿家长同乐活动.六月份：1、大班幼儿毕业典礼.2、期末家长问卷调查.3、家长学校工作总结.九月份：1、新生及个别幼儿家访工作，接待新生及家长来园，熟悉环境.2、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查.3、成立新一轮家委会，家委会会议.4、更换家教宣传橱窗.5、家长学校第一课.十月份：1、办好保健卫生宣传栏.2、按时发送教育信