重大版第八版小学信息技术教学计划(四年级上册)

1、第信计级XX 小学20212021 学年上期信息技术四年级上册（重大版第八版）教学计划一.教材分析本学期采用的是重庆大学出版社第八版教材。该教材内容难度适中而且比 较实用符合学生的心理特点与学生的接受能力这套教材充分考虑了学生的心 理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了个计算的侧重点， 特别注重培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力重培养学 生的创新精神和实践能力。第八版四年级上册由四个单元共 12 课组成，包含了文件（文件夹）管理. 图片处理（美图秀秀）.分享展示.计算程序四个模块的教学。任务式教学是学生学习计算机的最佳方式能让学生更快乐.更主动进行学 习第一单元

2、所教授的规划和文件管理对学生今后的学习和电子文件系统管理 有着深远的影响。第一课我满十岁了为十岁主题做规划和准备资料，也为 学习用建立文件夹的方式来分类管理文件做准备。第 2 课我的文件夹和 3 整理文件夹学习电子文件的管理和操作所以熟练地掌握本单元中的知识 点对学生今后合理使用计算机十分重要。第二单元为图片处理，使用了美图秀秀 版。由 4 课我们来美图. 第 5 课图片填趣味第 6 课图片炫起来和第 7 课去月球旅行四课组 成。第三单元是分享展示模块，学习移动端手机（或 ）的制作分享, 在*络空间上分享了自己的十岁成长故事。制作精美的十岁成长纪念册， 络打印制作个性成长实物，以及精彩 MV

3、视频等作品。一起来讲解我们的十岁成 长历程，让十岁成长故事分享到*络朋友圈。第四单元是儿童编程模块，以 SCRATCH 软件基础知识学习为主线，以编程猫逃离未来机器人的追踪为故事载体，本单元包括“初识 ”、“逃离时 空隧道”、“摆脱机器人追踪”三课。二.学情分析（一）心理特点1. 四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年 级向高年级的过渡期这时候的四年级开始转变思想方法从过去笼统的印象转 变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导， 身体方面有高矮胖瘦心理方面四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学 习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现

4、在很快可以搞明白，知识增 长速度明显加快。2. 四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以进行复 杂的分析开始意识到自己不受大人控制有一点叛逆年级孩子注意力增强， 注意力的稳定性由 1520 分钟提高到 分钟。3. 四年级孩子开始形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度 上还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。（二）信息技术学习方面1. 四年级学生处于小学中断，在对计算机有了初步认识，并掌握了基础操 作技能后，学生上机操作欲望更加强烈。2. 四年级学生对学习信息技术有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况 还比较理想但是大部分学生在计算机的应用方面

5、还嫌狭隘学生的水平也参差 不齐。三.教学目标（一）知识与技能1. 文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功能 的理解。2.使用了美图秀秀来处理图片。3.熟悉 Scratch2的工作界面舞台区、角色区、脚本区、编辑区的功能。4.熟练掌握指令的拖动、拼接、移动、复制、删除等基本操作方法。5. 灵活使用 .型切换 .重执行、移到、滑行、背景切换等指令，为自 己的故事服务在掌握的基础上可以尝试更多适合讲故事的指令丰富故事的 表现形式。6. 学会解读教材中对任务的分析过程，并尝试将自己编写的故事，进行分 析比如按照舞台.角色.脚本等元素进行分析也可以根据故事发展的线索进行 分析。7.

6、Scratch 儿童编程的核心是“想象编程分享”学生完成教材上的任 务只能是完成三分一，要充分激活学生的想象能 .最后要让学生作品有分享平 台。（二）过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识 和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有获取信息.传输信息处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文 .伦理和社会等问题，负责任地 使用信息技术培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作 学习手段，为适应信息社会的学习.工作和生活打下必要的基础。（三）情感态度与价值观通过对计算

7、机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的 科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学 生认识到自己肩负的重任从而激发学生的学习兴趣培养学生的科学态度和科 学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己 肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。四.教学重难点1.对文件夹功能的理解和文件的合理分类；文件的选取、文件夹的复制、 移动和删除的操作方法以及对文件夹功能的理解。2.学会给相片添加并编辑贴纸。3.学会使用“自动抠图”抠出相片中的人物。4.学会使用“模板拼图”制作成长拼图。5.分享、交流自己的十岁成长故。6.通过

8、学习“说”指令，掌握 Scratch 作界面，体验编程。理解造型重 复切换与角色运动的关系。7.熟练运用拖动角色定位与滑行指令配合实现角色的移动。8.熟练掌握背景显示顺序和时间的管理，通过舞台切换来激活角色动作。 9.运用重复指令，以“下一造型”为例简化程序指令五.教学进度安排周次教学内容第 1 周新学期机房文明教育第 2 周第1 课我满十岁了第 3 周第 2 课我的文件夹第 4 周第 3 课整理文件夹第 5 周国庆放假第 6 周第 4 课我们来美图第 7 周上机操作练习第 8 周第 5 课图片填趣味第 9 周第 6 课图片炫起来第 10 周第 7 课去月球旅行第 11 周上机操作练习第 12 周第 8 课快乐共分享第 13 周第 9 课十岁大家秀第 14 周第 1