高一语文教学计划上学期

1、高一语文教学方案上学期高一语文教学方案上学期一、训练教学指导思想1. 结合一般高中语文课程标准的学习,在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文训练理念 ;二、学情分析本届高一同学由于入学成果总体偏低,故情形不容乐观,中学基础普遍不够扎实,阅读才能、分析鉴赏才能及对文章整体感知才能 均令人担忧,且有相当一部分同学不重视语文；所以,在对同学全 面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探究改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之 重；三、教材分析新教材的体系和构建,在试验修订本的基础上作了“ 四大改革” ：一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编

2、写体系 ; 二是破 除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的谈论三个阶段 模式,阅读部分不再以文体为中心编排,而是结合才能培育目标和课文本身实际组织单元 ; 三是编写了与教材相配套的语文读本,作为语文教材的有机组成部分,供同学在课外阅读 习的内容,培育同学的探究意识和探究才能；; 四是设计了探究性学阅读教材分为相互连接的三个阶段：高一阶段着重培育懂得分析 才能,高二阶段着重培育鉴赏文学作品的才能,高三阶段着重培育研讨、评判的才能；出现出” 两大特点”: 一是人文性,教材的文学气息浓,对于丰富同学情感、陶冶同学情操意义重大,二是工具性,重思维训练,重才能培育；文言文的阅读仍旧按朝代先后的循

3、序编排,但是篇目有所削减,难度有所下降,对于同学高中文言文的入 门特别有好处；写作教材分为相互连接的三个阶段：第一册按写作心理要求编排,突出了同学个体主体才能要求,其次至五册按常用文体才能要求,分点训练,分体训练,第六册按写作过程编排,突出了各种文体的 共性要求；其次册口语训练的重点,培育单向的. 口语交际才能：倾听、应答；探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的思 考；四、教学构想 1、连续贯彻国家课程标准方案的教学思想,提高课堂教学的效 果；2、新教材的“ 减负增效” 尤为重要,加强探究性阅读教学和创 造性作文教学的实践和总结,共同争论课堂三种方式的变革 教学方式、学习方式、评

4、判方式 ；3、阅读教学要以“ 点” 带面,关注能力培育的不同层级目标,不断反思教学的实效性；写作、口语、文 言等内容可作穿插式教学；在教学过程中,要特殊重视语言的感悟、文言的积存、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实；4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中,让 同学在老师的引导下开展活动；此外,在常规课堂教学中不行忽视 同学的“ 动脑、动口、动手” 等语文实践性才能的培育；5、连续探讨新教材活动课的教学原就和教学方式；五、详细措施：我预备从以下几个方面开展工作： 一 、积极争论课改实施方法；作为高一语文老师,要仔细学习语文新课程内容,探究其精神；充分利用每周的备课组活动时间,有

5、方案、有步骤地争论每个单元 的教学内容、操作程序、教学方法； 二 、积极提倡自主、合作、探究的学习方式；语文课堂教学应为同学创设良好的自主学习情境,帮忙他们树立 主体意识,依据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适 合自己的学习方法和途径；而合作学习有利于在互动中提高学习效 率,有利于培育合作意识和团队精神；因此,我们勉励同学在个人 钻研的基础上,积极参与争论及其他学习活动,善于倾听、吸纳他 人的看法,学会宽容和沟通,学会协作和共享；为了转变过于强调 接受学习、死记硬背、机械训练的状况,我们提倡并实施在课堂上 开展自主、合作、探究的学习方式,努力提高组织教学和引导同学 学习的质量；组织学

6、习小组,开展合作性学习；落实课前预习疑难 问题收集制；课堂教学突出同学主体位置,努力创设沟通、表达空 间； 三 、多阅读,开阔眼界,陶冶情操；除教学上支配的阅读内容外,我们将充分利用图书馆和网上的资 源,让同学阅读更多的课外学问,同时要求做好摘记,写读后感、随笔等,这样,提高同学阅读的速度、懂得文章内容的水平,训练 同学学会自己找资料,既达到开阔同学的视野又积存资料的目的；课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍；总之,新教材练习 设计的目的不是为了加重同学的负担,而是为了帮忙他们更好的理 解课文；课上,引导同学动起来,质疑问难,深化探究,师生一起 切磋学问,砥砺思想 ; 课外,通过少而精的作

7、业,积存学问,激发兴 趣,培育才能；课堂内外,都要让同学意识到：自己才是学习的主 人.为完成教学目标,我将团结协作,发扬刻苦钻研的精神,在集体 备课、分工合作的基础上,充分发挥电子备课、电脑教学的优势,努力探究并走出一条课改的路子,使同学真正想学、乐学和会学,真正爱上语文这门课；高二上学期地理教学方案高二上学期地理教学方案一、指导思想：仔细贯彻落实学校“ 创新机制、深化改革、打造 特色、提高质量” 的工作思路,以“ 学习对终身进展有用的地理”为宗旨,以培育同学良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点,深 入明白同学情形,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量；二、同学基本情形：本学期教学班3 个,其

8、中 219 班为 38 人,其余班级均在 60 人以上； 3 个班分为三个层次, 219 班和 220 班是 艺体班,其中 219 班的同学基础差,在高二年级也特别特殊,不爱 学习的同学较多, 220 班和 221班同学的基础相对较好点,而 221 班为一般班,总的 . 来说,同学的情形不够抱负,给教学带来很多困 难；三、教学目的和要求：让同学获得比较完备的地理基础学问,学 习对同学终生进展有益的地理；提倡同学主动参与参与,乐于探究,勤劳动手,培育同学收集和处理信息的才能,猎取新学问的才能,以及沟通合作的才能；四、教材内容、教学重点和教学难点；本期教材以人文地理为主,包括：人类的生产活动与地理

9、环境；人类的居住地聚落；人类活 动的地域联系；人类面临的环境问题与可连续进展；教材以人地关 系为主线,以和谐人地关系、寻求人类可连续进展为宗旨,争论以 人类为中心的地理环境；从这一点看,在地理教学中参透环境训练 应当是教学重点之一；教材除了学科理论外,增设了活动设计、研 究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些 案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活,与地理学科 有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照；因此,同学思 考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导同学去 观看、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点；五、教学措施：中学地理与其他学科相比,他

10、的特殊性主要表达 在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上,因此在教学中,第一应 充分培育地图的观点,包括看图才能、记图才能和再认再现才能的 培育；坚固树立地图是地理学科其次语言的思想；其次,依据教材 特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的争论,尽 可能在课堂上实现；另外,做好后进生的会考辅导工作；六年级数学下学期的教学方案六年级数学下学期的教学方案同学情形分析教材分析一教学内容教学内容共分为四部分：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综和应用；十一个单元,分别是：方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法 和减法、解决问题的策略、圆、整理与复

11、习；等十一个内容 , 其中方 程、公倍数和公因数、分数加法和减法、解决问题的策略是其中的重点；二、教学目标1、学问与技能方面；（2）熟悉圆柱和圆锥的基本特点,探究并把握圆柱侧面积、表 面积的运算方法,能依据对圆柱侧面积、表面积运算方法的懂得解 决相关的简洁实际问题；2、数学摸索方面1 让同学在应用百分数解决相关实际问题的过程中,进一步培 养分析、综合和简洁推理才能,提高用方程表示数量关系的才能,进展抽象思维 ; 增强数感；2 让同学在熟悉圆柱和圆锥的特点的过程中, 丰富对现实空间的感知,进一步增强空间观念; 在推导圆柱和圆锥的体积公式以及探究圆和表面积运算方法的过程中,经受观看、猜想、试验、分

12、析、验证和进一步培育合推理与初步的演绎推理才能,进展形象思维；3 让同学在熟悉图形的放大与缩小、探究并懂得比例尺的意义 和应用比例尺解决问题的过程中,增强用数和图形描述现实问题的 意识和才能；3、解决问题方面（1）能在现实情形中主动发觉并提出简洁的数学问题；（2）能主动探究解决问题的方法,体会解决问题的策略；（3）进一步学会与他人合作,有正确的合作态度；三、教学时数全册教科书支配了72 课时的教学内容,另外有全册的整理与复习 30 课时；全学期有 20的教学时间机动；教学策略 1、加强习惯训练,让同学养成好的学习习惯和做作业仔细的习 惯；2、加强同学的基础学问的巩固与强化,在上好本册教材的同时

13、,加强复习；3、留意教学中老师要有布置,有落实；抓好课堂 40 分钟,提高 课堂效率；4、双管齐下,一边教学新科程,一边巩固三至六年级上学期的 全部学问,查缺补漏；20222022 学年其次学期团总支工作方案结合我系实际,以培育同学的创新精神和实践才能为重点,全面 提高同学素养,进一步加强团的自身建设,提高我系共青团的战役 力,努力开创我系共青团的新局面；现将我系团总支的工作方案如 下：一、总体思路紧紧环绕教学工作中心,独立活泼的开展各项工作；加强团的组 织建设,把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来,提高我系 团员政治素养,发挥团员先进模范带头作用；加强服务意识,使共 青团工作再上一个新的

14、台阶；二、主要工作1、加强团的组织建设坚持正确方向,响应学院加强同学道德品质和心理素养训练的要 求,切实加强对广大团员青年进行人格道德训练、抱负前途训练、价值观训练、法制训练等,使他们逐步成为具有正确世界观、人生 观和价值观,具有创新精神和良好心理素养的好同学；本学期我系团总支将连续做好院党委、院团委下达的各项工作,务求落实到同学的日常行为中, 狠抓校内环境卫生,开展“ 国旗下讲话” 训练活动,切实组织好同学学习讲话精神；2、加强团组织的学习才能和服务才能 才能建设是团的建设的重要课题；要依据学习型组织和服务型组 织的要求,加强学习才能和服务才能；3、切实加强团建工作,健全完善团的队伍 协作学

15、院党委、团委的训练引导开展团的工作,是我系团总支义 不容辞的责任；本学年,我系团总支将进一步明确团建工作的目标,致力于团总支团务中心工作,服务于青年同学成长,有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动；依靠各班团支部阵地,以“ 争当 优秀团员、团干” 为目标,积极协作学校训练开展工作：（1）帮忙团员同学明确学习目的,端正学习态度；（2）训练团干勤奋学习,在学习中起模范带头作用；（3）要常常沟通教与学情形,主动协作老师改进教学,提高教 学质量；团干部要当好老师的助手,准时反馈教与学两方面的情形；（4）协作教学开展多种活动；如举办主题团日、主题班会,举 办征文活动、百科学问竞赛；各班召开学习方法沟通

16、会等；4、以素养训练为基点,开展富有特色的校内文化活动和社会实践活动；举办的“ 劳动节书画展” 、“ 五四诗歌朗诵竞赛” 、“ 篮球比 赛” 、“ 构建环境友好型校内环保宣扬活动” 、“ 象棋竞赛” 等活动；5、同学会工作是同学独立民主开展活动的载体,本学年我系团 总支将在校内文化活动、宣扬工作、德育处德育工作等方面有机结 合起来,和谐好工作；我系团总支将在院党委、院团委的正确领导下,在巩固上学年团工作的基础上连续完善团员训练方式方法,通 过各种团内活动,全面提高团员素养；三、做好几项常规工作1、做好团组织关系的转接工作2、做好团籍整理工作3、做好新学年团员统计工作5、抓好进展新团员的工作抓好我系团总支的宣扬工作,定期更换宣扬栏,切实做好出板报 的各项规章制度,努力做好每块展板,力求深层次挖