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文档简介
1、Word 中班语言活动昆虫谜语教案 中班语言活动昆虫谜语教案 作为一名为他人授业解惑的教育工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家收集的中班语言活动昆虫谜语教案，盼望能够关心到大家。 活动目标： 1、引导幼儿学习依据谜面猜出谜底的方法，学会说谜语。 2、培育幼儿仔细倾听和分析、推断及联想的力量。 3、丰富词语：装扮、光闪闪、辛勤。 活动预备： 蝴蝶、知了、蜜蜂图片。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿爱好，了解一些昆虫的学问。 1、你熟悉哪些昆虫？它们长什么样？在哪里见过它们？ 2、老师引导幼儿争论。如当幼儿说到知了时，可以问：知了是
2、怎么唱歌的？以此来让幼儿认知昆虫的一些相关的学问。 3、今日有些昆虫伴侣要来我们班做客，不过它们要考考小伴侣猜猜它们是谁？猜对了它们就会出来和我们一起玩。 二、猜谜语 （一）蝴蝶 1、小伴侣认真听听谁来了？老师说谜面：身穿花衣爱装扮，漂亮翅膀 光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面舞得欢。 2、请小伴侣轻轻地在老师耳边说谜底，假如说对了，就请他留下。 3、关心幼儿理解谜面意思，引导幼儿逐步猜出谜语：谁喜爱穿花衣爱 装扮有漂亮的翅膀光闪闪的，不爱唱歌，只爱在花丛里面跳舞呢？它是什么谁？丰富词语：装扮、光闪闪。 4、老师公布谜底，为猜对了的小伴侣鼓掌。猜对了的小伴侣学蝴蝶飞回 座位。 5、出示图片，引导
3、幼儿逐一核对谜面，学说谜面。 （二）、知了 1、小伴侣一下子就猜对了蝴蝶，小伴侣再来猜猜还有谁来了？老师说谜面：天热飞上树梢，躲在那里大叫，明明啥也不知道，偏说知道知道。 2、幼儿自由猜谜。 3、解释谜面意思，老师揭示谜底。 4、出示知了图片，引导幼儿逐一核对，带领幼儿念谜面。 5、我们能不能像知了一样明明啥也不知道，偏说知道知道呢？ （三）、蜜蜂 1、还有一只昆虫也想请大家猜猜它是谁？老师说谜面：一家兄弟万万千，辛勤劳动在花间，造下小屋千千万，蜜浆藏在屋里边。 2、幼儿自由猜谜。 3、解释谜面意思，老师揭示谜底。丰富词语：辛勤。 4、出示知了图片，引导幼儿逐一核对，带领幼儿念谜面，学蜜蜂采花粉。 5、你们喜爱小蜜蜂吗？为什么？ 三、结束部分 1、今日我们学了这些昆虫的谜语，回家后把谜语说给爸爸妈妈听，请他们来猜一猜。还要和爸爸
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